職業學校算什麼學歷?

General 更新 2024-10-03

職業學校屬於什麼學歷.?

中專和高中是同等學歷。

技校畢業了是什麼學歷

技工學校現在是個很讓人為難的層面，初中上的技校，如果是3年制一下的屬於中技，3-5年的屬於高技，中技等同於中專和高中學歷水平，高技等同於大專學歷水平，要注意，是等同於水平，但是不屬於國民教育系列的學歷證書，技工證書屬於勞動廳頒發的，不是教育系統的證書，也就是說無法用這個證書去報考成人教育的大專或者本科的！一定要注意

中等職業學校屬於什麼學歷

中等職業學校是實施中等職業教育的學校（職業高中/中專/技校），學生畢業屬中專學歷。招生對象是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中後職業培訓，目前是我國職業教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高丁質勞動者。

職業技術學院是什麼學歷。大專還是中專還是技校

大專，主要學的是技術，教的沒本科難，但動手能力卻比本科強很多

職專是什麼學歷？

職專就是職業中專,要求初中讀完上的職業性學校。

祝你愉快！

中等職業技術學校畢業屬於什麼學歷

屬於中專，請看下面分析：

中等職業學校是實施中等職業教育的學校，學生畢業屬中專學歷。招生對象是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中後職業培訓，目前是我國職業教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。

中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。分為公辦和民辦兩大類。目前我國中等職業學校共有四類：

（1）中等專業學校（簡稱“中專”），蘭克主要招收初中畢業生，學制一般三年。傳統的培養目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。

（2）技工學校（簡稱“技校”）主要招收初中畢業生，學制以3年為主，培養目標是中、初級技術工人。

（3）職業高級中學/高級職業中學（簡稱“職業高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制以3年為主。培養目標與中等專業學校和技工學校類似，以生產服務一線的操作人員為主。

（4）成人中等職業學校（簡稱“成人中專”）改革開放以後發展起來的職業學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養成中等技術人員。學制二年或三年。

高職究竟是什麼學歷？

內容來源：上海市教委副主任薛喜民目前，對高職的認識很不一致。要把高職發展好，統一認識至關重要。一個重要的認識就是什麼是高職？所謂高職，可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業技術教育；它是職業技術教育的高等階段。這樣的概括是有充分根據的： 1、1985年頒佈的《中共中央關於教育體制改革的決定》中明確提出：“……積極發展高等職業技術院校，……逐步建立起一個從初級到高級、行業配套、結構合理又能與普通教育相溝通的職業技術教育體系”。“決定”頒佈以後，全國先後建立起126所職業大學。 2、1991年，頒佈了《國務院關於大力發展職業技術教育的決定》。“決定”對職業技術教育的性質、地位、作用以及方向、任務、措施等都作了明確規定。並再一次重申建立初、中、高職教體系問題，也再一次提出積極發展高等職業技術教育的任務。 3、1994年，全國召開了教育工作會議，會後由國務院頒佈了《教育改革和發展綱要》。會議明確指出我國教育今後發展的二個重點，一是基礎教育（重中之重），二是職業技術教育。“綱要”更加明確指出：“職業教育是現代教育的重要組成部分，是工業化和生產社會化、現代化的重要支柱。”“綱要”的實施意見提出：“有計劃的實行小學後、初中後、高中後三級分流，大力發展職業教育，逐步形成初等、中等、高等職業教育和普通教育共同發展、相互銜接、比例合理的教育系列。”“積極發展多樣化的高中後職業教育和培訓。通過改革現有高等專科學校、職業大學和成人高校以及舉辦靈活多樣的高等職業班等途徑，積極發展高等職業教育。” 4、1996年，全國召開了職教工作會議，同年，全國人大通過並頒佈了《職教法》。職教會議提出，通過三級分流大力發展職業教育，通過“三改一補”（高等專科學校、職業大學、成人高校改革；中等專業學校辦高職班作為補充）大力發展高等職業教育。同時，《職教法》的頒佈使職業教育走向了依法治教的道路。《職教法》的第13條指出：“職業學校教育分為初等、中等、高等職業學校教育。……高等職業學校教育根據需要和條件由高等職業學校實施，或者由普通高等學校實施。” 5、1998年，全國人大通過並頒佈了《高教法》。《高教法》中明確指出：“本法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學院、高等專科學校，其中包括高等職業學校和成人高等學校。”這裡非常明確地把高等職業學校作為高等教育的一部分確定了下來。 6、1997年聯合國教科文組織頒佈了《國際教育標準分類》。“標準分類”將教育分為七個等級：學前教育為0級、小學教育為1級、初中教育為2級、高中階段教育為3級、高中階段與大學階段之間有一段補習期教育為4級、大學階段教育為5級、研究生階段教育為6級。“標準分類”將大學教育（5級）分為學術性為主的教育（5A）和技術性為主的教育（5B）。“標準分類”對學術性為主的教育（5A）描述為：“課程在很大程度上是理論性的，目的是進入高級研究課程和從事工程要求的職業作充分的準備。”“標準分類”對技術性為主的教育（5B）描述為：“課程內容是面向實際的，是分具體職業的，主要目的是讓學生獲得從事某個職業或行業或某類職業或行業所需的實際技能和知識，完成這一級學業的學生一般具備進入勞務市場所需的能力和資格。” 從“標準分類”可以看出，5B就是我國所追求的高等職業教育，它的發展是世界教育的總趨勢，而不是一個國家的現象。標準分類的頒佈，使高等職業教育得到了權威性的確認。 7、1999年6月全國教育工作會召開，中共中央國務院頒佈了《加快教育改革全面推進素質教育的決定》。“決定”指出：“高等職業教育是高等教育的重要組成部分。要大力發展高等職業教育，培......

中專屬於什麼學歷

中專相當於職業高中，即高中生

高職屬於什麼學校？文憑是專科還是本科？