西門豹分別講了什麼?

西門豹，這篇課文可以分為幾個部分，每個部分講了什麼？

西門豹課文分三部分

第一部分（1~9）調查研究，找出癥結。

第二部分（10~15）將計就計，破除迷信

第三部分（16）開渠引水，灌溉農田

課文按照事情發生發展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方後，通過調查研究，弄清這裡貧窮的原因；隨後重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最後略寫西門豹發動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。(調查→除害→開渠)

課文西門豹,作者是寫了什麼特點?

《西門豹》一課,是作者善於選擇典型事例來突出人物性格特徵的典範.西門豹是戰國時期的一個地方官.魏王派他管理鄴這個地方.他發現這裡田地荒蕪,人煙稀少.為什麼呢?通過調查研究發現形成這一現象的原因是當地的官紳與巫婆相勾結,抓住當地降水量少,年年鬧旱災的氣候特點,利用迷信,假借“給河伯娶媳婦,否則,漳河就要發大水”來欺詐百姓,大肆地搜刮民財.作者為了表現西門豹的才智過人,特地選擇了他在管理鄴這個地方時與群眾一起破除迷信,興修水利的事.在寫的過程中,重點介紹了他怎樣將計就計,破除迷信.西門豹親自去看河伯娶媳婦,並以新娘“不漂亮”為由,讓巫婆去告訴河伯改日再送,把巫婆投進漳河裡.等了一會後,不見巫婆回來,又讓官紳頭子去“催”.接著又把官紳頭子投到漳河裡,致使其他官紳個個跪地求饒.西門豹用看河伯娶媳婦的辦法使老百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人的,既懲治了危害老百姓的巫婆和官紳,又突出了西門豹的才智和解決問題的策略.作者用典型事例突出了西門豹、巫婆及官紳的性格特點.西門豹的舉動既教育了被巫婆、官紳所愚弄的老百姓,又破除了迷信,還發動老百姓興修水利,莊稼年年都獲得好收成,從而得到了當地老百姓的信任、愛戴和擁護.這樣,西門豹的性格特點就活靈活現地表現出來了

小學課文《西門豹》講了一件什麼事

講述的是魏王派西門豹管理鄴 這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。

三年級下冊語文西門豹這篇課文講了一件什麼事情

三年級下冊語文《西門豹》這篇課文講的是戰國時代，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動當地經濟發展的歷史故事。

課文按照事情發生發展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方後，通過調查研究，弄清這裡貧窮的原因；隨後重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最後略寫西門豹發動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。

讀了西門豹這個故事,你想對西門豹說什麼呢?

西門豹治鄴 這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調查，瞭解 到那裡的豪紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，並大力興修水利使 鄴地重又繁榮起來。 中心思想 本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻劃了西 門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。