如何學好小學語文?

小學生怎樣學好語文？有什麼好方法？

語文學習方法總結

一.課前預習法：

預習很重要，你只有課前預習了，才能提前瞭解課文內容。

1. 預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課文，理解課文。

2. 標自然段。

3. 熟讀課文三遍(以上)。

4礎 概述課文大致內容，瞭解中心思想。

5. 課後題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課後在和老師、同學一起交流、解決。

二.上課聽講法:

聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪裡都會得到別人的讚賞。培養聽力首先從聽課開始：

1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。

2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的複習(筆記最好記書上)。

3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

三.課後複習法：

我個人認為複習沒預習重要，你預習做好了，複習起來就自然跟著容易：

1.複習也要拿筆，第二次看要又有收穫，把第二次的收穫和看法另外寫下來。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

四.課外閱讀法：（文言文，現代文）

閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

1.選書。選一本好書也是一個人的能力。

2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要瞭解一些句型，恰當的運用到作文中去。

3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

文言文學習方法

一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。

1.重視預習，學會自學

課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學“活”。

2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會

不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩。

3.要牢牢記住主要文言句式

主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。

二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：

1.藉助註釋，粗讀課文

預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能瞭解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。

2.質疑、解難、細讀課文

通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。

3.深入領會，精讀課文

精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。

4.鑑賞評價，熟讀課文

這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價......

怎樣學好小學語文：三大有效學習方法

小學階段的學習，必須堅持預習聽課複習做作業四個基本步驟。這四個步驟，一個都不能少，也一步都不能馬虎，而且四步的次序不能隨意顛倒，否則學習效果就要大打折扣。

四步查字典小學網學習法的第一步是預習。

對於小學五、六年級的孩子，預習不能只是簡單地把下一節課老師要講的內容看一遍，而應當能通過預習掌握一些知識點，並找出學習的重點、難點和疑點。

預習語文必須做到一看、二查、三讀、四摘、五想。一看，就是先把要學的課文看一遍，找出全部生字和生詞；二查，就是通過查字典、詞典，掌握生字的正確讀音、字義，把不懂的詞弄懂；三讀，就是再把課文讀兩遍，試著分段、歸納段意，提煉中心思想、分析寫作特點；四摘，就是找出好詞、佳句摘抄下來，以作積累；五想，就是想想文章的重點、難點和疑點，做上記號，留待聽課時徹底弄懂。

預習數學必須做到一看、二記、三做、四找。一看，就是把老師要講的內容認真地看一遍；二記，就是把該記住的概念、公式、定理準確記在心裡；三算，試著獨立地把書上的例題或課後練習做一下；四找，就是找出自己沒看懂、沒理解、不會用的地方，留待上課時學會弄懂。

提高預習質量的關鍵是學會質疑，也就是找出不懂的地方，提出深層次的疑問，這樣上課時才能有的放矢聽得專心。書是拿來用的，自己的書用不著保持那麼幹淨。教孩子預習，一定要教會他們如何在書上做記號、加批語，標出重點、難點和疑點。

四步學習（xiaoxue.chazidian.com）法的第二步是聽課。

聽課是四步學習法中最重要的、最關鍵的一步。如何聽課？

第一條就是上課時全神貫注、聚精會神、專心地聽老師講課。

第二條就是上課時要眼、耳、手、腦等各器官並用。動手，當然是按老師的要求去動，而不是亂動。必要時還要動口，積極回答老師的提問。

第三條就是注意力要隨著老師不斷轉移，不能只顧自己去想，忘了追隨老師的教學思路。

最後一條，就是要儘量把聽懂和沒聽懂的地方都清楚地記在心裡，課後立即把記住的地方在腦子裡迅速、扼要地過一遍電影；沒聽懂的地方趕緊問老師，來不及問的要想著找機會問明白。

複習在四步學習法中也是非常重要的一環，卻常常被忽略。

古人云溫故而知新。特別強調了溫故與知新的關係，強調了只有通過複習使前面學過的知識得到了鞏固，才能更好領會與接受新知識。應當說，複習功課的學問比預習還要大。

一是即時複習法，即每天新學的功課及時複習。每堂課上完，下課時要立即簡單地回憶一下課上學習的內容，以強化記憶；寫作業之前要全面複習一下新學的功課，把沒懂的地方想法弄懂，沒會的地方想法學會，會了地方加深理解和記憶，以真正掌握。

二是階段複習法，每個單元學完，或是期中、期末考試前，把學過的功課從頭到尾複習一遍，把遺忘的東西撿起來，把尚有疑問的地方消滅掉。階段複習也是系統複習，不僅要把學過的知識點都重過一遍，還要注意其中的內在聯繫。

三是循環複習法，對於容易遺忘的內容（如語文生字的讀寫、古詩的背誦，外語的單詞，句式）要化整為零切割成塊定期循環複習，以強化記憶，避免遺忘。其中容易忘的部分可多安排複習次數，較易記牢的部分可減少次數。

四是篩選複習法，把自己學習中感到的困難或是容易出錯的知識點，通過自檢篩選出來，作為主攻方向來重點複習，之後再把已經會了的東西篩出去，沒會的東西篩出來，二次、三次地作為來重點複習，直至把所有不會的地方全部消滅。

這裡要提示的一點是，孩子做過的卷子、練習，千萬不要輕易地給扔了。那裡面有很多信息，可以告訴你孩子哪些知識點掌握了，哪些知識點沒掌握，哪些地方是他學習的難點，哪些地方他學得比較好，他丟分的原因是什麼等等。不僅家長要能從......

怎樣才能讓小學生學好語文？

一.基本知識

一些基本功課必須要做好。如：生字、課文以及每個單元后的一些讀讀背背。該記牢的生字要記牢，要能掌握，需要背誦的課文、內容一定要背好！

二.理解

課堂筆記要多一點，這樣才能理解課文。我們要充分理解課文，試卷上許多題目是根據課文的理解來填空等。

三.閱讀

閱讀要多。要多多看書，也可以讓去看看一些閱讀題，增強耿讀能力。可以自己選一些文章閱讀，家長如果有一定的文化水平，可以讓家長問題目，讓孩子口頭作答。當然，也可以讓家長買專門練習閱讀題的書去給孩子做做。如果孩子不愛看文學書籍，可以多找一些適合他的兒童書籍，引起讀書興趣！

四.作文

作文是十分重要的，想必大家都知道。要多閱讀，增多好詞好句。有時間可以讓家長看看作文，指出一些錯誤，糾正一下，還可以講講怎麼寫作文的一些方法！

五.鞏固

知識要鞏固、記牢，一定要把知識鞏固一下，這樣學習才能更加輕鬆，信手拈來！

六.勤奮

這是最重要的！一定要勤奮起來，不要懶惰。可以早一點起來，讀讀書。

七.培養興趣

學習興趣也很重要。知道該學習不如喜歡學習，以學習為快樂的人。所以，培養學習興趣是很重要的。有了學習興趣，是一件再好不過的事情，語文成績自然而然就好上來了的！

八.課外知識

平時可以拿一些有趣的語文題以及一些難題做做，一些百科知識可以多瞭解瞭解。

相信採納我總結的幾大點，語文成績一定會有所提高的。祝：語文成績步步登高！

如何讓孩子學好小學語文

嘿嘿，相信所有的人都會選擇神燈，畢竟寶藏是有限的，神燈卻可以讓寶藏變成無窮多嘛。對於學習來說，如果把所有的知識都比作寶藏，那學習知識的方法就是可以無窮獲得寶藏的阿拉丁神燈。。。現在許多家長都不注重對孩子語文的培養，導致許多孩子語文成績差，作文下不了筆。更有甚者，由於語文太差了，以至於上了初中之後影響到孩子的化學，物理，數學等各類知識與題型的理解。小學階段的語文學習就是為今後的每一個學科做基礎，因此各位家長一定要大大的重視起來。如果說看閱讀看名著多做題是一筆寶藏，那麼下面我就為各位家長奉上一盞阿拉丁神燈。。。。。一、積少成多聚沙成塔語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點；積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻閱各門各類的書，隨時隨地積累自己有用的知識。微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高；只有學富五年，才能才高八斗。二、回憶內容促進記憶每天晚上睡覺前，把當天學習的內容在腦子裡過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時要及時翻一下書，然後合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學習內容多回憶幾次。由於剛上完課，孩子對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到期末複習時，對堆積如山的知識點會使孩子望題興嘆。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。如：孩子進被窩後，可以坐在床邊問他今天老師教了你啥呀？你今天學到啥語文知識啦？讓孩子在一天的最後關頭再在腦子裡過一遍，這樣印象最深刻。三、好記性不如爛筆頭學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。如：給孩子準備一個筆記本，也就是摘抄本。可以讓他在平常看書上課的時候，把自己喜歡的詩句，文章，詞語，成語，小故事等等東西摘抄在上面。對於豐富知識量和提高作文水平是非常有幫助的。（我小的時候就是這樣，摘抄了很多文章精華部分，本本的每一頁我都用彩色筆花出花邊，貼上貼畫，珍藏的和寶貝一樣。快考試的時候就拿出來看看背背，作文一下提高很多分哦哈哈哈）四、磨刀不誤砍柴工孩子做習題時，不要急於去做，一定要想一想老師講的例題是什麼意思或先看書，把所講的內容全部弄懂後，再做習題。這樣就會感到輕鬆自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做練習是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死衚衕。返回頭再看書，事倍功半。此點就不舉例了哈！五、遇到問題獨立思考在學習上遇到困難時，要求學生不要急於求教於別人，獨立思考是把死知識變為自己的東西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，一旦弄明白，印象會很深刻。而我們的一些學生，懶於動腦筋，恥於問人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變為自己的知識就必須教會學生遇到問題獨立思考。如：遇到不會的語文題，先讓孩子獨立思考，千萬別告訴他。他實在想不到了，就讓他自己查字典或上網搜資料，然後讓他把他想到的再告訴你，如果說錯了，千萬不要說他錯，可以說這道題如果這樣說會更好，更切題意。。@##￥#@這樣......

《怎樣學好小學語文》

語文學習主要是培養自學能力。平時注意培養自己的自學能力和閱讀能力，根據老師具體指導的路徑，學會自己去走。關於學習語文，這裡給你一些思路：

1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的“學習重點”提示和課後的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收穫。

3、應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。

4、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

5、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會自己寫作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。

怎樣才能學好小學語文課。

1、關鍵是培養學生學習語文的興趣,學生有了興趣,何愁教不好?他們自己也會學了.

2、掌握有效的教學方法.

3、教師自己要有文本解讀能力,課堂上要讓學生大膽說出自己的理解.

4、要重視寫作教學,培養學生用“我手寫我心”.文章不在於技巧,關鍵在於富有真情實感.

5、掌握一些實用的語文教學法,多向名家學習,學習他們的課堂教學技能和方法,比如老一輩的語文教育家一些新課程改革後出現的特級教師的教學方法.

如何學好小學語文作文

首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。

多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞彙度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子裡空蕩蕩的。

多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。

多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好並不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，並由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。俗話說字無百日工。練字跟意志、品質也有關係，做不到忙裡偷閒，持之以恆，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。

多讀、多看、 多寫都是為寫作能寫的更好。寫作文時不能一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完後又不知道該寫什麼了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什麼，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。作文並不是一兩天就可以寫好的，俗話說冰凍三尺非一日之寒。愛因斯坦說過：只有熱愛才是最好的老師。我們也要熱愛寫作，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。

其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕鬆了。

小學生學好語文的方法

遇到難題要鑽，就算不會也要鑽，可以假設在自己身上，想象自己的感情，如果有一些有修辭的句子最後要寫上表達了作者什麼樣的感情，最好明白文章中心思想，只要往上面套，基本上就可以了，上課要敢舉手，不要畏畏縮縮的，就當做是搶答比賽，無視掉別人，千萬不能想，那些聰明的人都沒舉手，我就也不敢舉了，千萬不能！說不定你的就是對的呢？而且，在你回答正確一個問題的時候，老師眼裡都是對你的認可，這時候心情會十分好，你會覺得學語文越來越有興趣。

祝你學習進步哦~↖(^ω^)↗