數字媒體包括哪些?
數字媒體有哪些分類
2、表示媒體（Presentation），是指為了傳送感覺媒體而人為研究出來的媒體，藉助這一媒體可以更加有效地存儲感覺媒體，或者是將感覺媒體從一個地方傳送到遠處另外一個地方的媒體，如語言編碼、電報碼、條形碼、語言編碼，靜止和活動圖象編碼以及文本編碼等。3、顯示媒體（Display），是顯示感覺媒體的設備。顯示媒體又分為兩類， 一類是輸入顯示媒體，如話筒，攝像機、光筆以及鍵盤等，另一種為輸出顯示媒體，如揚聲器、顯示器以及打印機等，指用於通信中，使電信號和感覺媒體間產生轉換用的媒體。4、存儲媒體（Storage），用於存儲表示媒體，也即存放感覺媒體數字化後的代碼的媒體稱為存儲媒體。例如磁盤、光盤、磁帶、紙張等。簡而言之，是指用於存放某種媒體的載體。
數字媒體有哪些?
沒有所謂的權威類型劃分。
電視廣播報紙雜誌，統稱為傳統媒體。
現在互聯網及手機，名義上是“新媒體“，其實也基本成為了“傳統媒體”，畢竟這兩種也是大眾習以為常的媒體形式。
曾有人曾手機為”第五媒體“，其實也只不過是個噱頭而已。
數字電視、移動電視、樓宇電視、數碼電影等，只不過是各種傳統媒體形式的數字演進，嚴格說算不上什麼新媒體。
數字媒介目前有哪些類型？
沒有所謂的權威類型劃分。
電視廣播報紙雜誌，統稱為傳統媒體。
駭在互聯網及手機，名義上是“新媒體“，其實也基本成為了“傳統媒體”，畢竟這兩種也是大眾習以為常的媒體形式。
曾有人曾手機為”第五媒體“，其實也只不過是個噱頭而已。
數字電視、移動電視、樓宇電視、數碼電影等，只不過是各種傳統媒體形式的數字演進，嚴格說算不上什麼新媒體。
數字媒體學什麼？
提起數字媒體，人們往往想到媒體行業，其實數字媒體的應用絕不侷限於媒體。隨著寬帶網絡的普及，企業在日常業務處理過程中，正面對越來越豐富的網上媒體和內容，包括各種視頻、音頻、文本、圖像如合同、發票、交易記錄等，它們即數字媒體。數字媒體使人們可以原來不可能的方式交流、生活、工作，如用於零售業的市場推廣、一對一銷售；醫藥行業的診斷圖像管理；政府機構的視頻監督管理；教育行業的多媒體遠程教學；電信行業中無線內容的分發；金融行業的客戶服務等。 數字媒體不能被存儲在傳統的數據庫中，它的創建、管理、分發和交易等需要與傳統不同的硬件、軟件和服務。最近，IBM推出了"數字媒體工廠"，它是一個開放式框架，是包含硬件、軟件及服務的全面解決方案。它將幫助企業在每一商業階段充分利用數字媒體資源，從而創造新的商業機會和獲得更大的商業回報。 課程設置 數字媒體 設計與製作 網頁製作與 平面設計方向 開放教育入學指南、鄧小平理論概論、英語I（1）（2）、素描（1）（2）、計算機文化基礎、計算機應用技術基礎、計算機圖像處理、多媒體技術基礎、形態構成、數字色彩、計算機二維動畫製作、色彩畫、數字媒體精品賞析、社會實踐、畢業設計 數字圖形設計、數字廣告設計與製作、桌面出版與印刷、網頁製作與網站發佈、網頁版面及編排藝術 影視編輯與 動畫製作方向 計算機三維動畫製作(1) (2)、非線性編輯、影視特技及後期合成、攝影與攝像
記得采納啊
數字媒體新技術有哪些
數字媒體技術主要包含場景設計、角色形象設計、遊戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術。主要針對遊戲開發和網站美工還有創意設計這類工作設計的專業。
數字媒體技術，在數字媒體工廠的整體框架下，包含了IBM的DB2數據庫、
IBM DB2通用數據
中間件、IntelliStation工作站、eServer服務器、企業存儲設備、內容管理和發佈軟件，並配合有IBM強大的服務、諮詢支持。其中，每一種產品都在數字媒體應用中扮演著重要的角色。例如：IBM IntelliStation工作站可以做為數字媒體的創建平臺；IBM提供的電子媒體管理系統EMMS （Electronic Media Management System）和基於DB2的IBM內容管理器（IBM Content Manager）能夠對非結構性內容進行平滑處理，實現數字媒體的管理分發，並具有通過有線或無線方式進將大容量文件進行快速發佈的媒體分發能力。WebSphere數字媒體商務軟件（WebSphere Commerce For Digital Media）可以幫助企業建設電子交易平臺，進行數字媒體的網上交易；同時，IBM提供了以全面存儲解決方案和eServer系列服務器為基石的電子商務基礎設施，確保了數字媒體的儲存和快速分發；IBM全球服務部則為整體項目的實施提供諮詢和服務。
數字媒體主要包括哪些媒體類型各有什麼特點
數字媒體主要包括哪些媒體類型各有什麼特點
數字媒體是指以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體（編碼）等，通稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。
傳播特性
麥克盧漢說過媒介即訊息，媒介技術的進步對社會發展起著重要的推動作用。因此，數字媒體的發展將以傳播者為中心轉向以受眾為中心，數字媒體將成為集公共傳播、信息、服務、文化娛樂、交流互動於一體的多媒體信息終端。根據拉斯韋爾的“五W”模式，數字媒體的主要特點如下：
1.傳播者多樣化：由於數字方式不像模擬方式需要佔用相當大的電磁頻譜空間，傳統模擬方式因頻道“稀缺”導致的壟斷將會被打破。
2.傳播內容海量化
3.傳播渠道交互化
4.受傳者個性化
5.傳播效果智能化：藉助類似於POS（銷售數據系統）的計算機系統，數字媒體能夠對觀眾的收視行為及收視效果進行更為精確的跟蹤和分析。
編輯本段
精確化特性
從傳播學角度來考察數字媒體，不能把它當作一個純粹的技術概念，而應該把數字媒體看作是一種新型的傳播方式，數字媒體的出現改變了傳統媒體屬於純粹的大眾傳播媒介這一屬性，不僅僅能進行大眾傳播，還能在大眾傳播的基礎上進行精確化傳播。
1.精確化傳播是大眾傳播和分眾傳播極端化的產物
隨著傳播媒介的發展演化，人類的傳播方式也在不斷地演變和發展。最初是絕對的大眾傳播（即完全不考慮信息接收的對象，直接把信息灑向最廣泛大眾的傳播），後來演變為分眾傳播（將信息接收對象按其特徵和喜好等進行一定的劃分，再進行相應信息的傳播）。
尼葛洛龐帝在《數字化生存》中提到，在信息時代，大眾傳媒的覆蓋面經歷了從大到小的變化。一方面傳播媒體擁有越來越多的觀眾和讀者，其傳播的輻射面變得更為寬廣 相關書籍，而另一方面，針對特定讀者群的傳播又變得越來越小，越來越專。隨著媒介和受眾的共同發展，分眾傳播開始進入到一個極致階段，即精確化傳播階段。
分眾傳播極致化發展的階段，即傳播由面向特定的群體發展到面向特定的一個人、一個家庭的階段。與大眾傳播、分眾傳播相對應，即是精確化傳播階段，也是現代傳播發展的第三階段。在這一階段，受眾的個性化需求比較明顯而且多樣；傳播技術非常先進，且具有“一對一傳播”、“交互性傳播”的傳播特性；媒介組織能和它的受眾（客戶）保持一對一互動，受眾能較易獲得個性化信息，並能通過先進的媒體及傳播技術經濟地、方便地滿足不同受眾的個性化需求。
2.數字媒體的精確化傳播
數字媒體的個性化傳播特性決定其傳播對象的細分化，甚至開始以家庭和個人為基本單位進行量身定製和傳播，這就使得受眾這一傳統概念得到越來越細的劃分，能在大眾傳播的基礎上進行更分眾化、精確化的傳播。
（1）傳播內容個性化。內容供應商將一部分生產內容的功能分出來，進行節目的社會化生產，這不僅使數字媒體的節目數量大大增加，節目內容更加豐富，而且也增加了一些個性化很強的增值業務，使傳播的內容更豐富多彩。
（2）傳播者推出個性化服務。數字媒體的傳者，有著高效性、易滿足受眾個性化需求等符合精確傳播特點的信息傳播特徵。一般以用戶的需求為導向，優先推出用戶最喜歡的節目頻道，爭取取得最高的收視率和訂閱率。在取得一定的經濟收入和經營專業頻道經驗的基礎上，進一步按照專業頻道細分市場大小順序，逐步推出更多專業節目。樹立品牌意識，培養名牌頻道，以節目質量取勝，盡最大努力滿足受眾的個性化需求。
（3）傳播受眾個性化。數字媒體時代......
數字媒體技術專業都開設哪些課程？（所有的課程）
你好，我就是這個專業的。我們要學習微積分、線性代數、離散數學、英語、思修、毛概、近代史剛要、馬克思主義、形勢政策、大學物理、體育（這些是理工類必修的）以及flash腳本編程、工程導論、C++、java、數據結構、算法的設計與實現、操作系統原理、數據庫技術、計算機組成原理、軟件工程、計算機網絡、數字媒體導論、web編程、web數據庫訪問、XML設計應用、面向對象系統分析設計、專業英語、專業教育、藝術設計基礎（包括手工繪畫、手工藝術以及圖形影像處理軟件的學習）、遊戲設計概論。（以上為本專業必修課）
我們學校有兩個方向：遊戲和多媒體影音。遊戲方向和影音方向下還有獨立的課程，唉呀媽呀太多了，你需要的話告訴我郵箱，我把Excel表格發給你。大大給個賞吧！
什麼是數字媒體產業
數字基地產業是科技文化娛樂新興產業，進入21世紀以來發展迅速，已經成為西方國家發展的主導產業之一，中國的數字產業起步比較晚，但是基礎比較好，國家中長期科技發展規劃綱要（2006-2020）年把“數字媒體的內容平臺”列為重點領域，數字媒體產業具有 “高技術含量、高人力資本含量和高附加值”等特點，科技部通過國家 “863計劃”在動漫和網絡遊戲兩個領域率先進行了佈局，2005年亥月13日以國科高發字（2005）150號文件批准北京、上海、四川成都、湖南長沙組建四個“國家數字媒體技術產業化基地”。
參考資料：baike.baidu.com/view/4800328.htm 2012-1-20
什麼是數字媒體專業 30分
專業概述
數字媒體技術專業（Digital Media Technology）(屬於計算機類)旨在培養兼具技術素質和藝術素質的現代藝術設計人才，與數字媒體藝術專業相比,本專業略注重技術素質的培養，可適應新媒體藝術創作、網絡多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產業的演示動畫片製作工作。[1]
編輯本段培養目標
具備良好的數字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數字媒體作品的設計，熟練掌握數字媒體的製作基礎。同時具備堅實的數字媒體軟件系統開發能力。技術與藝術並重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。
編輯本段知識領域
畢業生應獲得以下幾個方面的知識與能力：
1、系統掌握數字媒體技術專業的基本理論、基本知識與基本技能，瞭解本專業及相關領域的前沿，關注數字媒體產業的發展方向。
2、掌握動畫設計的基本理論，能夠運用相關軟件進行二維、三維動畫設計和創作的能力。
3、掌握交互式多媒體網站開發的基本技術，具備開發功能豐富的交互式多媒體網站的能力。
4、掌握數字影視技術、數字影視製作技術的基本理論和方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效製作等技巧製作數字影視作品。
5、瞭解數字產品的產權保護及相關法律規定和行業規範，熟悉數字媒體產品項目的開發及管理的相關理論和方法。
編輯本段專業特色
數字媒體技術專業的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟件開發和產品設計製作行業的要求相結合，培養面向數字網絡時代兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力的複合型人才。
編輯本段主要課程
數字媒體技術概論，數字媒體藝術概論、C語言程序設計、C++程序設計、數據結構、JAVA語言、操作系統、數據庫原理及應用、數字圖像處理與分析、計算機圖形學、計算機動畫技術、計算機遊戲設計、計算機色彩原理及應用、平面設計、色彩構成、計算機網絡與通訊、微機原理與接口技術、計算機組成原理、電聲原理與音響技術、通信電子線路、網頁設計與製作、web開發技術、影視基礎、影視後期製作、電視節目製作、多媒體技術處理、多媒體技術基礎、數字音視頻處理技術、數字版權管理、流媒體技術、數字媒體設計、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE等。
編輯本段從業分析
就業方向
畢業生可在廣播電視、廣告製作等信息傳媒領域從事多媒體信息的採集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與製作工作。在動漫和遊戲公司進行動漫或者遊戲的開發與設計，在企事業單位、學校從事計算機網絡、多媒體信息系統的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與維護工作。
就業前景
數字媒體行業有望成為國民經濟的重要支柱行業，發展前景非常廣闊。 國家863計劃自2003年以來支持數字媒體技術的研發，已取得重要階段進展。在上海市對外公佈的“2003年度人才開發”目錄中，動畫和遊戲產業所需的數字媒體人才被列為上海急需的十大軟件人才之首。更有權的
“15萬人才缺口”的說法似乎更證實了“CG行業（動畫和遊戲為主）前景一片大好”的預言。到目前為止，雖然我們還沒有看到關於這“15萬”人才缺口缺的到底是些什麼樣的人才的詳細報道和資料，但是形形色色希望通過長期、短期各種名目的三維培訓班，希望跑步進入這個“光鮮”行業、以求出人頭地的人們卻已成了剛剛起步的中國CG行業的重要一景，多如牛毛的培訓教材和培訓班更是成為了中國CG業的一大特色。
數字媒體行業的快速發展需要大量的專業人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養，又有很強動手能力的專業技術人才。但是現在這種人才很缺乏，並已經成為數字媒體行業人才......
數字媒體技術專業的必修課有哪些
要學習微積分、線性代數、離散數學、英語、思修、毛概、近代史剛要、馬克思主義、形勢政策、大學物理、體育（這些是理工類必修的）以及flash腳本編程、工程導論、C++、java、數據結構、算法的設計與實現、操作系統原理、數據庫技術、計算機組成原理、軟件工程、計算機網絡、數字媒體導論、web編程、web數據庫訪問、XML設計應用、面向對象系統分析設計、專業英語、專業教育、藝術設計基礎（包括手工繪畫、手工藝術以及圖形影像處理軟件的學習）、遊戲設計概論。（以上為本專業必修課）