創新能力的意義包括?
創新能力的意義
創新能力是民族進步的靈魂、經濟競爭的核心；當今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創造力的競爭。如果這個世界沒有創新能力，便不會有今日人類的文明，可能還同猩猩它們一起還過著鑽木取火的原始生活，如果愛因斯坦，愛迪生等人沒有創新能力，他們何以取得巨大的成就與收穫，如果一個人不具備創新能力，可以說是庸才；如果一個民族沒有了創新人才，那麼它便是一個落後的民族。青少年培養創新能力的重要性：一、.隨著現代科學技術的發展，文明的真正財富，將越來越表現為人的創造性。（1）知識激增，需要新一代學會學習；（2）科技革命，需要新一代革新創造；（3）振興中華，需要新一代開拓前進 。 二、培養青少年的創新能力，是未來社會生產的特點所決定的。三、培養青少年的創新能力，對於我國具有更重大的意義，我國要到2050年左右趕上或超過世界發達國家，成為具有高度物質文明和精神文明的社會主義現代化強國，這個宏偉的計劃需要這一事業的繼承者，必須具有創新精神。四、智力潛能，需要教育者去系統地開發。——亨利·福特要麼創新，要麼死亡——托馬斯·彼得斯沒有思想自由，就不可能有學術創新。——周海中
創新精神具有怎樣的意義
創新經捨得意義是：創新是一個民族的靈魂創新是人類發展的不竭動力創新是人類智慧的結晶創新是一個團隊凝聚力與創造力的具體表現創新是對精華的萃取創新是對糟粕的摒棄創新是對傳統的繼承與發揚創新是對陳規的抨擊創新是不斷進取創新是勇於開拓創新是新世紀發展的口號創新是新世紀騰飛的力翼
改革創新的重要意義
改革創新曆來是中華民族源遠流長的精神財富，是時代精神的核心，是一個國家、一個地區發展進步的不竭動力。《周易》說 “天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。” 中華民族歷來就是勇於改革創新的民族，從而對人類文明的進步，社會的發展作出了重大的貢獻。從改革創新的角度看，中國近現代以來社會主義和資本主義的道路之爭，而後中國走上社會主義道路，這本身就是中國歷史發展中的一次改革創新。從當前時代情況下看，隨著全球化腳步加深，各個領域的競爭也日益劇烈。中國如何能在眾多競爭者中脫癮而出，加大改革創新力度無疑是我們唯一的出路。醫療保險改革、教育改革等這些都是擺在我們面前的問題。改革本身是利益的調整，必定會觸動某些人的利益，遇到他們的阻撓，從而使得改革難度加大，但是隻要堅持從大局出發，從人民群眾的根本利益出發，解放思想、知難而進、勇於擔當，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，堅持改革創新，可以找到戰勝困難，解決問題的辦法。以改革創新的思想推進發展、深化發展，是我們黨在新形勢下應對各種新情況、解決新問題、不斷開創良好新局面的一大利器。在新的歷史條件下，我們要解決在發展中遇到的問題，就必須要有改革創新的勇氣和魄力，才能以新視野、新思路、新方法將其解決，才能更好的推動社會發展。
創新的意義和原因有哪些
創新是利用現有的知識和物質，在特定的環境中，改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創新成功的因素
一、開拓創新要有創造意識和科學思維
1、強化創造意識：（1）創造意識要在競爭中培養
（2）要敢於標新立異：第一要有創新精神，第二要有敏銳的發現問題的能力，第三要有敢於提出問題的勇氣。
（3）要善於大膽設想 ：第一要敢想，第二要會想。
2、確立科學思維：
（1）相似聯想（2）發散思維（3）逆向思維（4）側向思維（5）動態思維
二、開拓創新要有堅定的信心和意志
1、堅定信心，不斷進取
2、堅定意志，頑強奮鬥
3、當創新活動誤入歧途，需要調整方向時，它能夠強迫自己“轉向”或“緊急剎車”
簡述創新的類型及作用。
1．如何理解創新能力理念 答：創新能力是個體運用已有的基礎知識和可以利用的材料，並掌握相關學科的前沿知識，產生某種新穎、獨特有社會價值或個人價值的思想、觀點、方法和產品的能力。創新能力由創新意識、創新思維、創新技能三大要素構成.創新意識是個體對客觀世界的事物和現象，持有一種推崇創新、追求創新、以創新為榮的觀念和意識。教育部副部長韋鈺指出，創新是產生於激情驅動下的自覺思維，創新思維是由於愛、追求、奮鬥和奉獻所形成的精神境界高度集中，浸沉於那種環境裡所產生的自覺思維。有了強烈的創新意識的引導，個體才可能產生強烈的創新動機，樹立創新目標，充分發揮創新潛力和聰明才智，釋放創新激情,創新思維是一種辯證思維，常常運用於人們的創新性活動過程之中，它也具有不同於其他思維的特徵，突出表現在以下五個方面： 即積極的求異性(它往往表現為對司空見慣的現象和已有的權威性理論持懷疑的、有分析的、批判的態度而不是盲從和輕信)、敏銳的觀察力(在觀察的過程中，不斷地將觀察到的事物與已有的知識或假設聯繫起來思考，把事物之間的相似性、特異性、重複現象進行比較發現事物之間的必然聯繫，作出新的發現和發明)、創造性的想象(它表現為不斷地改造著舊錶象，創造新表象，賦予抽象思維以獨特的形式)、獨特的知識結構(它表現為具有紮實的基礎知識、精深的專業知識、廣泛的鄰近學科知識，以及關於科學技術發展的新成就的知識)、活躍的靈感(它能突破關鍵，使興奮的選擇性泛化得到加強，產生神經聯繫的突然性接通)。以上創新思維的特徵是互相聯繫著的，它們有機地結合起採，從而達到不斷深入地認識世界的目的。具體就是想到人之未想，做到人之未做。 2．簡述創新活動的六個特徵 答：分析各種技術創新及企業創新活動，發現它們往往具有以下特徵： (1)這類創新活動的主體可以是企業、企業成員以及以之為基礎建立起來的區域創新機構或國家創新機構。 (2)新知識（科技知識、管理知識、社會科學知識）或新創意的創造或引入是創新的必要條件，但並非充分條件。在此意義上，可以說，創新是某種知識經濟行為或知識社會活動。但是，創新不只是指發明(invention)，發明是與技術變革相關的，創新可以在沒有發生技術變革的情形下發生，如通過改變組織實施形式（管理上的變化），也可以導致創新。創新也不只是指創造(creativity)，創造涉及新思想的形成，而創新還必須將新思想付諸於實施。 (3)創新過程往往是一個系統變化過程，涉及多種類型的主體或創新參與者（生產企業、供應商、創新企業外部的科技研發人員等）之間的合作，涉及科技知識的形成與傳遞，新產品的定位、生產線的設計、市場開發等。但是，創新最終要通過一定的經濟效益或其他類型的社會效益來體現。 (4)創新被看做是一個組織之競爭力之所在，沒有創新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這裡，組織可以是指企業、企業簇、甚或是證府。 (5)創新的實現必須充分調動、發揮創新組織內部各種人員的創造力，並使整個組織處於某種富於創新活力的狀態。 (6)創新意味著創新系統內部節構會發生某種整體性的變化，同時也意味著創新系統與其外部環境之間關係會獲得某種重整。 3．簡述創新能力的內涵及要素 答：創新能力是指創新者、創新團隊、創新機構乃至更大的經濟或社會實體進行創新的能力。創新能力亦有三重含義：一是形成或產生新的思想、觀念或創意的能力；二是利用新思想、觀念或創意創造出新的產品、流程或組織等各種新事物的能力；三是應用和實現新事物價值的能力。 創新能力由多種能力構成，它們包括學習能力、分析能......