如何寫好觀察記錄?

General 更新 2024-11-13

幼兒園觀察記錄怎麼寫

（一）記錄的內容的選擇：觀察記錄的內容要有依據，能夠反映幼兒的年齡特點。它是做好觀察記錄的先決條件。（二）記錄的方法：運用白描的手法進行記錄，　　教師要記錄的是某一個孩子在某一特定時間、特定地點的表現，讓別人看了有身臨其境的感覺，而不是老師的轉述，不要添加任何感情色彩。　　對事件的描述要儘可能客觀、準確，這就意味著要用具體的、非評判性的語言來敘述。教師要避免使用帶有強烈感情色彩和主觀推測的語言：如傷心，憤怒、害羞、敵對、固執、自私和懶惰等，教師在原始真實的記錄中才能發現更多的問題。就是記錄中沒有老師對孩子的定義，自始至終記錄的內容都是老師用眼睛看到的東西。（三）分析的方法：在記錄的基礎上，教師要以專業的知識為依託進行分析，找出幼兒出現這種表現的原因，然後對症下藥。　　在分析中，教師不要輕易的給孩子下結論，更忌諱在開始就給孩子插上一種標籤，然後再進行記錄。老師對孩子的認識不能有先入為主的做法，如果老師在開始就對孩子有了評價，那麼後來的觀察記錄就很難做到客觀，這樣的記錄不能達到應有的效果。　　教師要說明一個問題，要對孩子這方面的發展做追蹤記錄，多次相同的表現才能讓教師有一個正確的判斷。（四）教育措施：教師應該利用幼兒的興趣，挖掘相應的教育價值，實施有效的教育，寫記錄的目的是發現其中的教育價值，讓教育效果達到最佳，單純的記錄是沒有任何意義的。

如何寫觀察記錄

答：1、要根據記錄的目的來選擇記錄的手段和方法。但是，所有的記錄所呈現的只是局部的發現與主觀的詮釋，並且不同記錄方法與工具的使用會使記錄產生各種偏差。因此，教師在記錄的過程中，可以根據需要選用幾種方式同時進行記錄，例如攝影與文字、錄音與攝影等，使記錄能較全面、完整、原始地反映幼兒的情況。2、記錄應儘可能地詳細，可以將幼兒怎麼說、對誰說(看著誰說)、什麼前提下說、為什麼說、說時的動作或表情等都作忠實的原始性記錄，不添加教師任何的主觀臆想。3、有時可以採用隨機式記錄，這主要是記錄在任何場合中注意到個體兒童行為，通常運用在對一個幼兒變化的觀察上。4、對記錄的解釋要謹慎，在儘可能運用多種手段對幼兒進行記錄的基礎上，還應與其他教師和幼兒共同討論，以求準確地解釋這些記錄的內容。

如何寫觀察記錄

學寫自然觀察日記應掌握以下幾點：

第一，確定內容，注意觀察。自然觀察日記內容廣泛，動物植物、環境氣象、天文地理，一切自然界存在的現象都是自然觀察日記的內容。觀察中，一定要注意季節的變化，時間的推移，生長的習性。動手實驗從正面、側面，比較、反覆觀察中，弄清事物的現象和本質。最後確定自己熟悉的瞭解的來寫。

第二，掌握格式，真實具體。①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利於把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續觀察可在每段日期前再加一小標題。②題目下寫清楚所在省、市、縣（區）學校及年級，空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫，可省去，如果將日記整理投寄報刊編輯，就相當重要了。③第三行寫明日記的時間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日後查考。④正文。如查正文要寫的內容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。篇幅長短取決於所記內容，有話則長，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標式記錄，如天文氣象、生長變化、分類比較、統計數據等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達，如動物植物新現象新發現等。觀察自然本身就是進行科學探究實踐活動，所記內容不能虛構，應依據觀察的現象如實記錄，其結論具有科學性，這對今後的查閱、參考才有作用。⑤有輔導教師，應在文末用括號註明教師姓名。

第三，養成習慣，持之以恆。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天晒網，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養。

如何寫觀察記錄

嘗試從小的物品觀察，注意物品的細節和與其他不同的特點，可以安裝時間的順序，慢慢練手，多寫幾次就非常熟練了。

如何寫好一篇幼兒觀察記錄

幼兒觀察記錄的內容有：觀察時間，觀察地點，觀察對象，觀察目的，觀察實錄，分析與措施，後期效果！

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名稱花瓣顏色花瓣形狀花的氣味花朵大小雄蕊數目雌蕊數目花萼數目

睡蓮粉紅色橢圓形無臭大多數 1 4

百合白色蝶形清香中 6 1 3

荷花粉紅色橢圓形清香大 17 1 12

望採納

如何寫好遊戲觀察記錄

在玩民間遊戲《木頭人》中，當說到兒歌最後一句時，幼兒擺出各種姿勢不動，如果誰不小心動了，就要讓這位小朋友停止遊戲當作懲罰。遊戲中幼兒的興致很高，可是玩了幾次之後，我就發現趙陽小朋友帶著她一組的小朋友就改變了遊戲的玩法，她沒有請。