學生上網的好處有哪些?

小學生上網的好處：

我把上網的好處一一列舉了出來：

1、可以開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。

2、上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。

3、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。

4、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS裡張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛鍊文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業餘愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。

5、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠侷限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細緻合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。

6、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網絡瞭解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整複習重點，適應高考新舉措。

作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是為了更好地學習，認為網絡是輔助學業的一大工具。從這個意義上說，學生上網是利大於弊的。

你能上網問問題，這是好處，但問問題你就不自己思考了這是壞處

上網能獲取到很多知識,曾經我說過.只要能上網,我將無所不能.

同時對於中學生來說,並沒有完整的好壞識別能力,結果也很容易被網絡的一些不良信息和思想誤導

7、可以很容易地獲得自己需要的信息；

如果您還沒上網，當您想購買或瞭解某些物品或尋找工作、尋求合作伙伴時，您可能會東奔西跑、東張西望或搜遍各大報章雜誌，其結果也許還是找不到想找的信息。而如果您上了網，您只需安享家中，坐在電腦前就可以輕而易舉地去找尋想要的信息了，您只要鼠標一按電腦就會自動去搜尋您想查找的名稱，然後給您多個信息的選擇查看，這樣您就可以看到想找的信息了。難道您不想這樣嗎？

1． 實用性。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也儘可以隨時通過網絡得到老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網絡上以英語的......

學生上網有什麼好處

我感覺這個世界都把學生上網看的太嚴重了，就像早戀和打架什麼的 其實吧 生命在於過程 如果我們的一起經歷都是別人安排好的那生命就是一個悲哀一種浪費

我們需要精彩所以我們需要犯錯這就是一切叛逆的根源

作為一個學生我說一下上網的好處 第一我們能夠看到更多東西 壞的也有但是不要假裝看不到好的 而且好的要比壞的多 否則人類還創造網絡幹什麼啊 當然我們要有一定的分清好壞的能力 嘿嘿壞的東西往往比好的東西更有吸引力

A在這裡可以交流，不要說這裡一起都是虛假的，你不高興時想在這裡找到一份安慰的心情就是真的，而且大部分人在網絡上，也正因為網絡有其“能夠”虛假的功能我們在這裡的交流才沒有隔膜，我們才能看到一個人最真實的內心

B這裡可以休閒，這裡可以玩遊戲啊，不要告訴我你從來沒覺得累過，累就來啊，誰累誰就有權利休息，管你是學生還是其他的什麼，休息是一個生命的第二權利，當然不要沉迷於玩樂，因為奮鬥是生命的第一權利啊

C在這裡可以加強對課本的學習，網絡的資料倉庫特性可以使我們得到對課本的最大補充，有很多網站更是以此為責任，哈哈 不要辜負了人家的好意啊

D這裡可以學到很多書本上學不到的東西，這個不用我說了吧，你我現在用的這個網站就有這種功能，第一次見到百度知道 我就發現這絕對是個很值得玩的東西，並且 我自信能夠喜歡這個欄目的人都是能夠正確利用網絡的人哈哈，

E網絡可以讓你的生活在某些方面更簡單化，提供很多方便，我第一次看到別人在網上查找一個人的資料時，那中驚訝到現在還能回味到。

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還有很多說不出來了

好像最大的就這幾個吧 小的當然還有很多啊 例如遊戲時不停的敲鍵盤能夠增加手指的靈活度和協調能力啊

我覺得最重要是要看到網絡的雙重性 他好可以讓人有享之不盡的功能 他壞可以壞到毀掉一個人 可惜很多學生門還不具備足夠的能力來認識這點 像我曾經就因為泡網吧開除過 哈哈

學生上網對學習有好處嗎？

兩中都有可能,那就要看學生上網做什麼咯.如果他是學習的話`對於他說是有好大的好處`但是對於玩遊戲的人來說,是沒有什麼好處的.那就要看他個人的學習方法`在網上可以查到沒有的資料`也有的玩遊戲`這是不一定的.看他個人的態度.

小學生上網的好處有哪些

我兒子剛一年級，學會玩遊戲了。哈。控制在每天半個小時左右。偶爾讓他學拼音。其實關鍵這個階段還要看家長對電腦懂多少？懂得多，你在用電腦幹活的時候，潛移默化的孩子也會學東西。要是家長不懂，估計玩遊戲的可能比較大。因為玩遊戲孩子感興趣。其他的你不教他，他肯定不會。也不會去主動學習的

中學生上網都有哪些好處

1.上網可以查到許多東西，難道你沒上過網嗎？

2.上網玩遊戲可以陶冶身心，在閒餘之中可以休息這難道不好嗎？

2 3為連續問答

3.難道你能說犯罪殺人的人拿著一把刀去殺人，這能怪那把刀嗎？（刀子指上網）

4.在遙遠的地方許多的人都用網上購物，如果沒有那他們的生活怎麼辦呢？

5.網上有許多的資料可以查，難道你沒查過資料嗎？

上網好處的例子

Ⅰ 網絡的最大好處就是資源共享,在這裡可以找到平時幾個圖書館都找不到的東西。 Ⅱ 如果上網態度是端正的,那可以增加小學生的信息量,更多的瞭解時事,知識.更早地使小學生了解電腦的應用,以便熟悉相關電腦軟件的應用。 Ⅲ 現在國內網站還不是很發達，稍微有趣的網站都是英文的，上網時，有時為了搞清楚某些單詞，要翻閱多本字典。久而久之，就能養成邊上網，邊翻字典的習慣，從而使英語閱讀水平和英語單詞量大大提高。我們認為，上網只要不過度沉迷，就不會影響學業，相反，還可能對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。 Ⅳ 正如不能因為有交通事故就不再乘坐汽車一樣，不能因為網絡的負面影響而不讓學生上網。小學生上網應當受到鼓勵，上網的好處很多：可以學到有用的知識；平時老師會佈置一些查資料的作業，書上查不到，在網上就能查到；有些小學生的家的附近沒有書店，在網上就可以買到各種各樣的書來增加閱讀量。 Ⅴ 好處:1 我們可以通過上網來適當放鬆和調節自己,2我們上網可以查閱一些資料幫助我們成長學知識3它是集多種技術和眾多的科學知識於一體,它對於開發人的智力,鍛鍊眼手腳腦並用的能力有一定的好出。 Ⅵ 我的觀點是小學生上網，好處比壞處多。科技進步飛快，時代日異發展，如果不加快腳步，將被時代淘汰。網絡是一個巨大的資源網，站在社會飛快猛進的浪頭上，小學生就應該插上翅膀展翅高飛，就要在這個信息時代，掌握網絡知識，所以我的觀點是小學生上網好處比壞處多。 Ⅶ 網絡帶給人類的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步，科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩遊戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。 Ⅸ 上網的好處：其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網絡多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。 其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少複合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的複合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。 其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。 小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從3個方面來闡述......

網絡對青少年大學生的好處?

今天我方的觀點是：中學生上網利大於弊

在世界上近幾十年來，如果想找出一項發展得最快的工業產業，那麼肯定是電腦工業。從美國賓西法尼亞大學裡發明的第一臺又大又笨的原始電腦到如今，短短的幾十年時間裡，電腦經過五代的更新替換現在已遍佈了世界上的每一個角落。無論是工業生產、醫療設施還是邊防建設、文化娛樂，無一沒有電腦的參與，並且正逐漸變為或正在變為不可替代不可分割的一個重要組成部分。電腦在各個領域裡起著無法比擬的作用。

而電腦之所以具有如此重要的作用，這就絕對離不開網絡。大到世界泛圍的INT網，小到辦公室或學校的局域網，網絡把原本獨立的個體電腦聯繫為一個可互為利用、互為維護的整體。時至今日，可以說如果沒有網絡，那麼電腦存在的實際意義絕對不會象現在一樣，換句話說：沒有網絡，電腦的作用只能發揮十分之一或更少。

今天在這裡我們要討論就是網絡。其實網絡的作用在報紙雜誌或電視等媒體中已充分的向所有人也包括在坐的各位同學及對方辯友說明過，甚至於現在很多教育類的電視臺每天都在固定的時間內向公民宣傳網絡，這也使網絡不再神祕，更使上網成為一個時髦的事，人們已把口頭稱呼從“吃了嗎？”改為“上網了嗎？”。就連我們並不發達的義縣城裡，也網吧林立。

網絡因其強大的傳送功能，無以倫比的信息儲備，快捷方便的操作方式，使無論老幼婦孺都流連忘返，更成為許多人的一種謀生手段。

任何一個明理的人都已看出，網絡是一種趨勢。前些年春節聯歡晚會上的小品中，宋丹丹對趙本山說：“你沒啥事在家就整個網上網唄。”除去其中的娛樂成份，這句話也表明了，網絡已走進了千家萬戶，已成為人們生活中的一部分。所以學習網絡，認識網絡，瞭解網絡，也成為了人們生活中一個常識性問題。上網是在所難免。近兩年高考的學生已經開始在網上查自己的分數了。

所以說中學生上網是無可避免的，是一種生活的趨勢，也是一種世界泛圍內的文化生活趨勢，有人說：二十一世紀的人要掌握三種基本的生活技能“上網、開車和講外語”。其三種缺一不可。

由此可見，中學生上網可以說根本無利弊可談，因為這根本就是一種生存下去的方式，是必要的，更是必需的。

1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網

絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更

快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學

信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從

娃娃抓起"。2.實用性。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金

山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會

更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可

以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也儘可以隨時通過E-mail請

求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使

得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。 3.現實性。我省的曙光工程就是為了

快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立因特網教室，普及計算機因特網知識，推動中學生

家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學

習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，

學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家......

小學生上網有什麼好處與壞處

壞處：一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，畢竟我們小學生自制能力和分辨能力並不強。因為迷戀網絡而逃學、曠課的已不在少數。最重要的是：上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什麼比保護心靈的窗戶更重要的呢？

上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網絡，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與鼠標，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長髮育階段的我們尤其不利。

上網玩遊戲對小學生也不利。玩網絡遊戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……

網絡世界對孩子人的強烈誘惑力與網絡世界的良莠不齊確實給孩子們的教育帶來了較大困難，況且，家長們為了能好好地生存，要應付方方面面的事情，難以抽出大量的時間教育孩子。但是，為了孩子的健康成長，為了他們能順

利地跨過網絡這個“坎兒”，家長就必須克服種種困難，嘗試著“駕雙”孩子們所需的網絡走向，在孩子身上多傾注心血。

心血管專家認為，長期沉迷刺激性的電腦網絡遊戲，使人的大腦高度緊張，時間一長，很可能導致“超限抑制”現象，使其以外的“興奮灶”減弱，人會對周圍事情淡漠甚至麻木，導致植物神經紊亂，表現為易出汗、急躁、粗暴、

激動。眼科專家也提醒說，在長時間上網者中，60％以上的人會感到眼睛疲勞，視線模糊，眼睛乾燥或充血，畏光、酸脹、眼壓升高、頭痛，甚至眼睛喪失聚光力，嚴重者會導致視網膜脫落。

第一、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不繫統的知識，不但不會提高小學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少小學生，因為無法處理過量信息而患上"信息焦慮"等精神病。第二、由於網絡對小學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分小學生沉溺於網絡，從而患上"網絡上癮症"、"網絡疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程序化思維的類機

器人。第三、網絡傳播誘發小學生人生觀、價值觀的衝突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的小學生腦中積澱的中國文化產生衝擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。 第四、網絡語言的大量使用

弱化中學生的民族文化素質。網絡上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，小學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。

一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二，互聯網使許多青少年沉溺於網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會 生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界， 它不僅滿足了青少年儘早儘快佔有各種信息的需要， 也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承 擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，

使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不 願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學

習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集......

網絡教育的好處有那些？

資源利用最大化

各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

學習行為自主化

網絡技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

教學管理自動化

計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網絡教育的教學管理中。遠程學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。