小學作文類型有哪些?
小學作文有哪些類型？
作文的類型有記敘文議論文散文詩歌這幾種 您說的寫人寫事寫景是記敘文的種類 小學的作文以記敘文為主,中年紀的孩子,只要能做到把一件事情說完整,不要有邏輯錯誤,減少病句,多用用合適的形容詞就行了.
青春期性器官發育成熟
所以呢
小學三年級的作文寫哪些類型
你可以把東西存在裡邊在另外一個地方取出來 不過要血盟裡就你自己一個人 個人倉庫是不能取別的地方的東西的 只有血孟的才能
小學三年級作文類型有哪些？作文知識點有哪些
三年級作文教學較二年級有了一個較大的提升.就人教版教材而言,上冊書中,前四單元寫作重點是：記一次活動；後四單元寫作重點是：一是風景描寫,二是通過一兩個簡單事件表現人物,側重於後者.下面具體分析一下：⑴記一次活動,要求寫學生的一次課餘生活.文題自擬.我們可以選擇自己熟悉的如課外活動的片斷來展開描寫,也可以寫其他的,如和父母等去哪玩的過程.在課外活動這一題材中,我們可以寫一具體的,如丟沙包、跳繩等,也可以寫集體的,但詳略要得當；和父母等去哪玩,也要寫明時間地點等記敘要素,如爬山、遊公園等,要有重點,切忌流水賬.⑵風景描寫.可通過特點表現景色,能按一定的順序展開描寫,結構一般採用“總——分”形式.通過一兩個簡單事件表現人物是後半學期重點寫作考查點.確定表達對象,我的媽媽、我的同學等.如何選擇具體事例表達人物特徵,是寫作關鍵.如媽媽疼愛我,同學樂於助人等,學會圍繞要表現的人物主題組織材料,同時要有一定的人物外貌描寫.作文要求上,能圍繞主題展開描寫,內容具體；語句通順,要有段落；標點使用基本正確,一般不少於300字.寫作作文格式很重要,而且字數不能太少的!
小學生作文有哪幾種
常用：記敘文（記人、敘事）、應用文（信）、散文（抒情）
少見：小說、議論文、說明文
小學活動作文有哪些類型
上三年級的時候,我們上過一次活動課,那節課既有趣又使我們學到了不少知識! 那是三年級的一天下午,第一節課被老師改成了活動課,小學生作文：有趣的活動課.孫老師走進來“今天我們上活動課——做遊戲!”話音剛落,教室裡就沸騰起來.老師在黑板上寫了幾個成語,我們發現有的是填動物的,有的是填數字,還沒等老師說要求,同學們就爭先恐後的答了出來,小學三年級作文《小學生作文：有趣的活動課》.老師看太簡單了,就又出了一道題：成了一道題：成語接龍.有的同學下的張大了嘴,而有的同學欣喜若狂.前面幾個同學都順利的過了關,可到了張全那,他結結巴巴地說：“我不知道!”“哎,快說啊,接著‘道說’!”大家一聽,都笑地前仰後翻,這準是從搗蛋鬼大王說的! 這時,老師又出了一個好主意：錯位.錯位?大家你看看我,我看看你,都不知到底是什麼遊戲.老師看出了大家的心思,說：“現在每個同學拿出一張紙,第一排的同學寫出班上的任何同學的名字,第二排同學寫出他（她）在幹什麼,當然這都是瞎編的,然後第四排的同學們在把所有的結合起來,大聲地念出來. 開始唸了：“張友在馬肚子裡吃頭髮!”剛唸完,同學們便鬨堂大笑起來.又開始唸了：“吳旗在月球上吃鞋子!”“哈哈!哈哈……”同學們又是捧腹大笑.接著,老師又叫後面的同學念出自己手中的紙條：“常琳在樹上捉老鼠!”“葉湘在河裡砌房子!”這些句子更是讓同學們哈哈大笑. “叮鈴鈴……“下課了,可同學們就象釘在了凳子上一樣,誰也不想離開這節有趣的活動課!有趣的活動課
小學生作文有哪些分類以及各分類的寫作要點
【記事作文】 此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1、寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。 要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。 小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。 進行描寫時，應對事件的成因，人物的行動等進行細節描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發展的關鍵時刻和高潮部分，應該寫得越具體越好。
【寫景作文】 1、要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細緻，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。 2、注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按遊覽順序來寫。 3、必須真實，達到寫景抒情的境界。
【狀物作文】 1、對物體形態的描寫要逼真。 首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。 2、要做到生動有趣，條理清楚。 3、文章結尾可以託物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
【想象作文】 1、想象要一現實生活為基礎。 想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。 2、、想象要以廣博的知識為基礎。 想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
【看圖作文】 1、細緻全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。 觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2、對畫面展開充分的想象和聯想。 例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言。 注意想象的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3、學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。
【寫人作文】 1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。 只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。 這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。 2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。 3、要選擇......
小學五，六年級的作文類型有哪些
人們常說：爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎春來。的確，勞累了一年的中國
人總愛在除夕之夜以最熱鬧的方式來辭舊迎新，以飽滿的熱情和激情迎接新年
的到來。在新年的第一時刻，他們為家人，也為自己向新年祈禱，祈禱來年能
平平安安、萬事順意。然而去年，我在桂林度過了一個沒有煙花爆竹的除夕之
夜。
傍晚時昏，夜幕逐漸降臨。喧鬧了一年的大街小巷忽然變得寧靜起來，再
也沒有了往日的熙熙攘攘、車水馬龍，只有寥寥幾個行色匆匆的行人和街邊擺
攤的小商販。一切似乎都在向人們不言而喻地宣示著：過年了。
父母在廚房裡為年夜飯而不停的忙碌著。哎，過了一年的日不出而作日落
而未歸生活的他們現在還要為年夜飯而忙碌。不像某些鉅商官僚，他們會去豪
華的賓館酒店去預定那些山珍海味、美味佳餚。但對於以務農、打工的父母來
說，那是多麼可望不可即的事。
才晚上六七點鐘，剛恢復寧靜的街道巷子突然被一陣劈里啪啦的爆竹聲打
破。緊接著，這座城市的四周都響起了這劈里啪啦的聲音，振耳欲聾。那股熱
鬧的勁頭一浪高過一浪，此消彼起，沒有要停下的意思。
和家人吃過保平安團圓的年夜飯，我出門散步。這時大街上刺耳的爆竹聲
已變得稀稀零零，取而代之的是漫天紛亂耀眼的煙花。
原本漆黑的天空隨著這一聲聲巨響，既而火光四射，天空呈現出色彩斑斕
的景色，給沒有月亮和星星的夜空點綴了許多人造的星星。看天空中五光十色、
光彩奪目的煙花，你會情不自禁地覺得那裡就是人間的天堂，平時在電視上才
能見到的良辰美景，此刻全展現在你的眼前。
視覺上的美是短暫的，它帶給我們的美只是瞬間，不會永恆。那煙花過後
的天空依舊漆黑，依舊寂寞。然而他們在物資上的花費是巨大的，少則幾百，
多則成千上萬。就只為了追求那一瞬間的美麗，值嗎？試想如果把這些錢集中
起來，那該與多少失學兒童可以重返校園，有多少貧困農民可以解決溫飽呢？
容不得我多想，新年的鐘聲已經敲響，震耳欲聾的爆竹聲再一次響起，一
浪高過一浪，似乎人民在相互叫囂：誰放得久、誰的鞭炮越響，誰家就越有錢，
誰來年的運氣就更好
聽著窗外大有排山倒海之勢的爆竹聲，我在不知不覺中入睡。在夢中，我
夢見自己也在為家人祈禱，只不過沒有煙花，也沒有爆竹。在安靜祥和的喜氣
中，我度過了一個沒有煙花爆竹的除夕之夜！