孩子如何提高演說能力?

General 更新 2024-11-21

怎樣培養孩子的演講能力

好的口才是我們一生都受益的財富。美國人就很注重從小培養孩子演講演示的能力，並以此增強孩子的自信心，鍛鍊其思維、心態、學識與表達等多方面的能力。在美國小學的課堂中是如何去做的呢?不打無準備之仗—演講前準備:確定主題、分析聽眾一年級的孩子們已經認識了很多小動物:海狸、章魚、藍鯨、大猩猩、洗熊等等。在美國小學課堂上，每次演講之前，老師都會帶著孩子們做好充足的準備，一方面，通過小組討論選出演講話題，並確定主題;另一方面，還要分析演講對象是什麼樣的人，什麼才是觀眾最感興趣和有意義的內容，這個過程鍛鍊了孩子們創造性思考、換位思考、資源利用、統籌規劃等能力。自信卜場不暇張—演講中:內容、結構及道具經過一週的準備，孩子們歡欣雀躍地開始了行動，當他們走進別的班級時還是有點緊張，小組長Terry安慰組員說:“他們比我們還小呢，不用害怕!““1 want to tell you……”Steven在演講時，既有開場白，也有禮貌地用“Th

如何培養兒童演說能力

先鼓勵孩子學會在陌生人甚至是很多陌生人面前大聲講話，培養其膽量

讓孩子學會自己說話，而不是家長教其說話，培養其獨立思考的能力

讓孩子多多閱讀書籍，增長見識的書籍，擴大其知識面

多多與孩子交流溝通，經常帶孩子出去參觀遊覽，培養孩子的興趣

如果真的能做到這幾點，寶貝肯定能出類拔萃了！

重要的是千萬不要讓孩子產生自卑心理，多多與其溝通交談，如果孩子不愛說話，可能是比較內向，那就帶孩子多多參加戶外活動吧，肯定會有幫助的，不要讓孩子長期沉浸在自己設想的世界裡，讓他多多和同齡的小朋友們玩耍

對孩子來說，演講能力有多重要

對孩子來說，演講能力很重要。

一、展示個人能力。

二、提升個人的自信心。

三、提高與人相處的能力。

四、提高表達能力。

怎麼樣提高演講能力

一、使用視覺工具提升演講信息傳遞

對於演講最有效的改善方法就是提升視覺效果，調查發現如果你使用了視覺化的工具，效果往往事半功倍。

我們是如何在演講中獲取信息的?

有關教授在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究，最終發現55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只佔7%。根據上述研究我們不難發現：

儘可能多的使用視覺化工具(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。

一場演講中只有38%的信息來自你的語言。

視覺化的演講令人難忘

Wharton研究中心發現使用視覺化的圖片會對信息保留帶來顯著效果，而且相當驚人!

二、排練，排練，排練

我們看到很多同學把大部分時間花費到PPT製作上，而疏忽了演講前適當的訓練。

你無法想象英國皇家話劇團不看劇本就上臺演出莎士比亞的話劇。你也無法想象一場歌劇因為演員逃避練習而使演出超時會是什麼情景。但是在演講中這些情況時有發生。

給你的演講計劃至少4次大聲的排練

我們建議你在演講前最少排練4次，我知道時間緊迫，但是我們觀看過太多的演講，發現大部分差強人意的演說都是因為缺少應有的練習。

確保你的練習至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進行——家人、好朋友、夥伴、同事、還有孩子。他們不僅會明確指出你的錯誤，而且還會向你提供所需的幫助。

借鑑溫斯頓·丘吉爾的經驗–熟記你的演講稿

溫斯頓·丘吉爾被公認為是世界上最偉大的演說家之一。他用6周的時間準備在英國國會下議院的第一次演講，並對演講的內容瞭然於胸。

給自己錄像或錄音

想提升你的練習效果有一個簡單易行的方法就是把你練習演講的過程錄下來(錄像或錄音)，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋快速提升演講能力的三大技巧快速提升演講能力的三大技巧。

三、人們可能只會記住你演講中的三件事

人們傾向於只記住清單上的三項事情，讓你的演講結構圍繞三部分內容進行闡述會讓人記憶深刻。

聽眾或許只會從你的演講中記住三樣東西——提前做好計劃!

你信與不信，很可能發生的是聽眾只能記住三點與你演講有關的內容。因此在開始寫演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達的關鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構建你演講的主要內容並考慮如何更好的闡述。

你的演講包含三部分內容

開場、正文、結尾。開始規劃你要在這三部分講什麼，典型的開場就是吸引注意力或是破冰，結尾可以把所講的內容回顧一番或是來一個壓軸戲。

在演講中“少即是多”

如果你有四個要點需要被理解——去除一個，他們是無論如何也記不下那個的。在演講中“少即是多”，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨。

如何培養提升孩子的綜合能力

1、培養良好的生活習慣。就是最普通，如衛生習慣，文明禮貌，懂禮貌的孩子到哪運氣都不會差。這些都是日常生活中，父母言傳身教的。2、多帶孩子旅行。讓孩子在陌生的環境能夠坦然面對，激起他對新鮮事物的好奇心，讓他感受不同文化和生活。旅行的生活與在家中的完全不同，不僅僅是瞭解異地生活，在旅行的過程中，孩子還能夠學習到如何與陌生人交往，該信任還是戒備。能夠在父母安排旅行的過程中學習到辦事情的方法，如果定製旅程，安排住宿等，完全可以邀請孩子參加。3、一定要培養一個文體方面的興趣。文化學習雖然重要，但是許多知識我們只是在學的時候明白，等不學的時候就完全忘記了，成年工作後，有多少人還記得當年高中時的物理公式和化學符號？但是文體特長是伴隨一生的，不論是在樂器，舞蹈還是游泳、網球，可以一直伴隨他的成長，而且還是一個展示自己的方式，有特長的孩子，在朋友中也是敬佩的對象。以上均為個人想法，僅供參考。也是我在孩子成長過程中的一點心得。

如何提高孩子的語言組織能力

每一位孩子都是有語言天賦的，只是看父母如何引導，除了日常生活中的對話交流外，其實還是有一些“捷徑”可以讓孩子較快地提高自己的語言能力的，下面就有一些“捷徑”，父母們可以參考一下：

一、給孩子講故事

每天臨睡前，父母給孩子講一個精心準備好的故事，故事不需要有多複雜或者精細，也不需要有出處，甚至是傳說、傳奇，什麼稀奇古怪的故事都可以。但在講故事時，父母必須要有極高的熱情，繪聲繪色地講述出這個故事，讓孩子能夠身臨其境感受到故事的情節。

在講故事過程中，父母不僅要語言生動，還需要對孩子有適當的引導，比如說：父母講到：春天到了，歪歪兔和米米鼠在種蘿蔔和花生，同時還在商量著怎樣教笨笨熊種東西。這時，可愛的孩子就會問：為什麼歪歪兔要種蘿蔔?為什麼米米鼠要種花生?父母可以告訴孩子，因為歪歪兔喜歡吃蘿蔔，米米鼠喜歡吃花生唄。這樣，孩子聽故事時還能學到一定的自然知識。

故事講完，父母讓孩子複述一遍故事，孩子在複述過程中，可以利用自己的語言和想象，這樣有利於鍛鍊孩子的語言組織能力和邏輯思維能力。即便孩子在複述故事的過程中會有“疙疙瘩瘩”的地方，但是隻要他肯講，就是一個不小的進步。

推薦睡前故事：【睡前故事】

二、做遊戲

父母可以邀請孩子的小夥伴到家裡玩過家家遊戲，讓孩子將自己喜歡的玩具拿出來與小朋友分享，並且讓他們扮演角色表演。等孩子們遊戲結束，父母可以問問孩子，今天遊戲好玩嗎?誰玩得最好?讓孩子將遊戲的過程複述給父母，引導孩子進行語言的訓練，同時，也可以讓孩子想象，下次怎樣玩才更好玩。

三、合理利用動畫片

孩子們都愛看動畫片，即便是成人了，也有不少人愛看，這是因為動畫片也是有情節的，當孩子們被精彩的情節吸引了，就會對動畫片產生很多想法。父母在孩子看完動畫片發問時，要適時引導孩子大膽設想，描繪更加精彩的畫面。如果畫畫不錯的孩子，也可以鼓勵他們自己畫出來。這樣的鍛鍊可以全面提升孩子的能力。推薦動畫片《歪歪兔和她的朋友們》。

四、演講

演講隨時隨地都可以進行，不需要道具不需要材料也不需要做什麼場景，唯一要做的就是思考。當孩子對某個故事、環境或者職業感興趣時，就讓他學著當時的場景，在全家人面前進行演講。父母也可以按照孩子的思維提出一些古怪的問題。比如：為什麼早飯時會提供冰激淋?”、“世界上，什麼是最好的寵物，為什麼?”、“如果熬夜到午夜，你會做些什麼?”讓孩子按照自己設想的情景“正規的”講話。

這樣的情景演講可以讓孩子懂得如何應對壓力與變化，鍛鍊孩子的心智、應變能力，當然最重要的是短時間內的語言組織能力。

所以，其實提高孩子的語言能力有很多方式，所謂的捷徑其實就是在生活的場景裡隨時隨地的練習，練習多了，孩子自然懂得如何運用語言，父母要多和孩子練習、鍛鍊，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，世界上做任何事情的捷徑就是練習、練習，再練習。

如何快速提高孩子的語言能力是由歪歪兔早教整理編輯——歪歪兔情智樂園幼兒早教產品通過綜合訓練+親子繪本+關鍵期早教指南+情智DVD，每月一套幼兒早教主題產品，從關鍵期的6大領域發展為重點，同時配合關鍵期的能力訓練和各個階段的行為習慣能力培養等相結合，培養寶寶好習慣好性格。...

如何提高孩子的學習能力

提高孩子的學習能力，使孩子從小養成自覺學習的習慣，有利於解放教師和家長，使孩子的學習不斷進步，讓孩子有較多的時間自由支配，還能使孩子童年的學習生活增添更多的歡樂色彩。從而把家長和教師的要求變成孩子的自我學習。一、提高學習能力，.首先要培養孩子的學習自覺性有的孩子上課時精力不集中，思考和寫、算的速度跟不上，學習感到吃力，到至不肯做作業、完不成作業，至使教師和家長感到頭痛。其實這並不全是智力因素的影響，大多是學習環境不好、學習能力差，沒有學習自覺性的緣故。對於這樣的學生，首先，家長和教師都必須有心去引導孩子整理那些不懂、不會、不熟練的知識，並督促孩子去糾正、改錯，這樣多讀、多練，隨著時間的推移，孩子的學習能力就可以一點一滴地積累起來。學習能力提高了，不是太難的作業也就可以主動完成了。這就增強了孩子學習的自信心，從中感受到成功的快樂和喜悅。其次，家長和教師都應該隨時給孩子一個良好的學習環境，營造一個良好的學習氛圍，如，在教室裡，老師應該給學生講解一些名人學習故事，各種新鮮有趣的知識。然後問提問他們，讓他們知道怎樣來看待這件事，懂得教師講這個故事的意義，做教師的一定要仔細傾聽他們的意見和看法。同時在課堂上開展有意義的、豐富多彩的教學活動。如：演講、辯論、編演課本劇等等。並鼓勵孩子參與到活動中來，讓他們養成良好的學習習慣。再次，做家長的還應該和孩子一道讀書，作孩子的榜樣，把自己的家變成一個學習場所，向孩子表現出你對學習的熱愛來感化孩子，經常談論令他們感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識，還可以用你的工作成績來和孩子的學習成績進行對比，告訴你和孩子今後的努力方向。讓孩子覺得自己的父母那麼熱愛學習和工作，讓孩子有學習的榜樣，和你一起並肩讀書。這樣，不但改正了自己的很多壞習慣，也培養了孩子的學習興趣，提高了孩子的學習能力，同時也解放了自己。因為父母是孩子最信任、最崇拜、最尊敬的人，也是孩子最好的模仿對象，之所以，家長在孩子面前一定要身先士卒。當孩子養成了自覺學習的習慣，提高了學習能力之後，你就自然而然地從中解脫出來，也不再為孩子的學習感到頭痛的操心。這此，做父母的還必須經常詢問孩子在學校裡學到哪些新知識並幫助他們進行鞏固。同時，在家裡存放一些孩子們感興趣的好書，讓孩子做完作業時有意無意地去讀書，讓他們在書中尋找自己的快樂。二、相信孩子的能力，給予孩子肯定的目光。家長和隨時都要給孩子提出適當的學習要求，要相信孩子的能力，無論他們用什麼樣的途徑去完成任務，不要總用懷疑的眼光看孩子。當孩子為了完成任務對教師和家長提出一些要求，做教師和家長的是否應當尊重他們的意見呢？如果是合理要求，我認為就應當盡力去滿足孩子的慾望，特別是精神是的要求。因為只有這樣，孩子才能獲得充分的肯定，使他知道在今後如何去努力完成任務，但不論是教師和家長都不能用金錢來鼓勵或激烈孩子，不要讓他們成為金錢的奴隸，在他們稚嫩的心靈深處刻下金錢至上的思想烙印。讓孩子明白，學習決不能用金錢交換，它既是自己的權利，也是自己的責任，我們一定要有信心，有責任把它學好，做好。給孩子一個安靜的學習空間，讓他們獨立思考，不要給孩子造成外屋麻將機響，裡屋書聲朗朗的這一不和諧因素。家長更不能把孩子關在家中學習，自己外出麻將列席的封閉式學習環境。因為這些都會影響孩子的思考和精力，使孩子不能安心和靜心學習。在孩子學習時，儘量少問或不問餓不餓、吃不吃水果、有沒有困難、要不要幫助之類的問題。如果孩子用高效率認真完成了任務，讓他們放鬆一下。教會孩子踏踏實實地學、痛痛快快地玩，這也是一種生活......

怎樣才能提高小孩的理解能力

記住五個字：聽說讀寫思。

小孩，多聽與他年齡相當的音樂、多讀與他年齡相當的書籍，聽完看完之後，試著讓孩子說出他的想法，

比方說問她：“聽了這個音樂，你覺得好聽嗎？那一段最好聽啊？為什麼呢？

讀了這本書，你覺開心嗎？或者難過？那一段最讓你開心呢？”

這看起來是在讓孩子學會聽和說，其實也在不知不覺中讓他學會了思考，也就是“思”。

寫，對於孩子的理解能力也是很有幫助的，漢字意蘊深遠，每寫一個筆畫都有他獨自的深意，在孩子學習的過程中，給他講解，比如“人”，為什麼是一撇一捺呢？你就張開兩腳給他看，告訴他“因為，只有這樣我們才能站得穩，不忍就容易倒下去”！~~~~~~~~~~

這是漢字，另外就是些作文，小孩，讓他造句就可以了，比如，給他一個詞語“漂亮”，讓他思考一下，這個詞語能夠用在什麼地方，什麼樣的環境可以用這個詞語，孩子可能會說：“花園裡的小鳥很漂亮”你就接著問：“小鳥啊，那小鳥是什麼顏色的呢？小鳥看起來有什麼特點呢？”通過你的追問，再給這個句子加上一些修飾語，就可以造成這樣的句子：“花園裡那只有著彩色羽毛的小鳥很漂亮”。

不知道你的小孩多大年齡，但凡能說話這些都能用到。

如果是還不能說話的孩子，就只能給他聽，讓他看了~~~~

幫我介紹一下少年jump尚在連載的漫畫吧！ 5分