書不光是用來念的?

求動畫片《學問貓》片頭片尾曲，沒有音頻歌詞也行。

片頭歌：www.tudou.com/programs/view/6gFv0j_Gj7w/

書,不光是用來念的

字,不光是用來認的

學可不是學完了就完了的

書,不光是用來念的

字,不光是用來認的

真學問那可是有用的

讓爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽放心吧

我學這學那學上學下學東學西很認真

也頭昏眼花腳痠腿麻汗流浹背實在難忍

不都是這樣兒嗎？

讓爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽放心吧

我學這學那學上學下學東學西很認真

讓爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽放心吧

有點兒學問以後長大當個好大人

光讀死書不行還要親身實踐的名言是

因為古話說:讀萬卷書,行萬里路.實踐可以加深我們對知識的理解,還能增長新知識,也可以檢驗知識的正確性.同時,知識只有用於實踐中才發揮了它的價值

我們讀書學習不能光學書本上的知識還必須親身實踐因為（一句古詩句回答)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

意思：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

要想學好語文，不光要多讀書，還要多參見實踐活動，正路陸游所說的？

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

我們不能光看書上的知織，要實踐

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫且不斷努力，直至老年方才有所成就。 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，做任何事都要持之以恆，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。

是誰偷走了我的奶酪 這本書區這個名字的意義是什麼

誰動了我的奶酪這本書說明了不單只是一個道理.

《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用於社會，還適用於我們的學習中。我們學習時也要注意學習內容的變化，並適應這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。

我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。故事裡的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機構，你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關係。

我看了誰動了我的奶酪這本書，感觸益多，裡面也說明了一個很現實的問題，一個簡單的童話故事，裡面卻蘊涵了許多我們成年人平時都誤不出的道理。