怎樣獨立思考?

如何做到獨立思考

幸運的是, 要做到獨立思考你並不需要多聰明或是受到多高的教育. 想想小孩子吧. 傳統告訴我們鞋子是穿的而香蕉是穿的.而獨立思考則允許孩子們吃鞋子而穿香蕉. 他們缺乏傳統的智慧, 完全不在意對他人對自己的觀點,這樣使得孩子們可以毫不焦慮的去實驗.當然, 這個事情上他們是錯的, 但是在其他事情上, 他們可能會令人驚奇的正確.以下5個方法, 可以提高你的獨立思考能力.1. 與習慣性思想的來源相隔離不要先插上電源然後用電視,電腦或者是去圖書館找答案, 先自己想想. 你儘管不能與世界相隔絕,但是你可以通過限制習慣性觀點的攝入量來增加你獨立思考的量. 這意味著減少接觸媒體的時間和精力. 獨立思考者不一定是異類,但是他們不因循而守舊. 他們嘗試以一種新的標準來看世界而不是僅僅從電腦屏幕前獲取一切.2. 將自己浸於與自己現有觀點矛盾的經歷中不要總是以一個新一點的習慣性思維去替換掉舊的, 你可以主動尋找與自己的觀點不一致的經歷. 它們可能存在與外國文化, 不尋常的亞文化中,或是在你不贊同的書中. 這一點可以這樣看, 它不是讓你接受一個裝思考的新火車,而是荒廢掉習慣性思考的鐵路.3. 以旁觀者的眼光看進程把你的平常生活拋在腦後可以賦予你這樣一種自由: 從另一個角度看問題. 觀察這個世界將帶給你一種思考自我的平和. 靜靜的站一會,任時光流逝. 這可以給你嘲笑自己所持的信念以及尋找一片新大陸的機會.4. 隨機化你的生活圈不要總去相同的場所, 吃相同的食物, 與相同的人談天, 你可以積極地追尋新的經歷. 許多人習慣了這種簡單的決定, 這樣可以帶來安全感.但如果你像獨立地思考, 你需要跳出你所習慣的圈子.5. 練習質疑你可以嘗試養成本能的質疑習慣性的觀點的習慣. 但不要成為犬儒主義者. 不要認為那些”真理”是不證自明的,只有當自己確信在邏輯的後面還有事實來支持它們之後, 再做出判斷.你將看到別人所忽視的機會與方法. 相比於那些不會創新地思考的人, 你將獲得相當有競爭力的優勢. 更重要的是, 你的思考是你自己的,而不是隻是反芻媒體.獨立地思考, 你將為世界帶來無盡的機會.待人做事很有主見,能專業致志地做自己喜歡的事.不會被別人的意見所左右。特別是,做事的時候不會總是猜測別人對自己的看法,擔心別人笑自己看不起自己等等!這樣的人就是人格獨立的。

如何做一個獨立思考的人

思想獨立，是指自己主觀意識比較堅定，對社會事務及發展，有比較明確的認識與觀點，並且能以明確的方式表達。

要做到思想獨立：

首先，必須準確、客觀的認識事務，只有正確、明瞭的認識了事務，你才能產生明確的觀點與看法，才能不受影響的表達你的觀點與分析。這是思想獨立的基礎。

其次，豐富與完善自己的知識，要正確的認識事務，不僅需要觀察事務、瞭解事務，更重要的是，還必須歸納與分析事務，從現象的狀況，分析出本質的問題，這樣才會形成獨立的思想。歸納與分析事務，必須運用各種不同的知識來對事務進行對比、篩選、分析。才能得出確切的本質。一個人的知識越豐富，越完善，能分析的事務也就越多，越確定。思想的獨立性也就越強。

分析問題，是一個演繹事務發展，分析事務利弊，歸納事務條理，推理事務本質的，邏輯性思維過程。

要提高邏輯思維的能力，只有多分析、推理，事務的發展。

最好的邏輯思維鍛鍊的方法有二種：

第一、寫文章，研究報告、論文及其它的一些應用文章。在寫作的過程中，需要進行大量的推理、歸納。經常寫，自然就會促進你的推理、歸納能力的提高。

第二、溝通、交流與辯論，在溝通、交流與辯論過程中，同樣需要應用推理、歸納、分析等思維能力，特別是辯論，推理、歸納、分析的行為更多，不同觀點的對比、更明確，更尖銳。對邏輯思維能力的鍛鍊與提高更大。

如何培養獨立思考的能力

培養獨立思考的精神，對大學生來說，非常重要。 獨立精神是現代精神的核心，是現代人的一個根本標誌。如果一個人的人格依附於他人，那就相當於精神奴隸。現代的知識者應該有獨立之精神和自由之意志。你有沒有覺得，我們現在的大學生普遍比較缺乏這種獨立精神？這是家長過分關心呵護、包辦代替的結果，也是長期應試和馴化教育的結果。現在大家開始認識到了這一點，雖然徹底改變很不容易，但已經開始有意識地追求獨立。在生活和學習等各方面，從中學的依賴型轉變成大學的獨立型，是每位大學生都必須認真實施的一個重要轉變。 未來的工作也要求你們必須具有獨立發現問題和獨立解決問題的能力，創造性地進行工作。獨立思考是大學生學習的靈魂和特質。獨立人格、獨立精神、獨立思考問題的方法，對於大學生，這三者都十分重要，缺一不可。一個大學生如果獨立思考和獨立生活的能力很差，就根本無法承擔起歷史的重任。一個人甘於平庸，處處事事和別人一模一樣，亦步亦趨，如出一轍，那肯定是一個依附性的人，他不可能別開生面，別具一格，在學習和事業上有所開拓，有所創新。對於獨立思考的重要性，不知你現在理解得怎樣？重視得如何？ 培養獨立思考的能力有幾個環節，我想簡單談一下，希望在思想認識方面和實際操作方面對你們有所幫助。 第一勤于思考，強化懷疑和求異思維，注意從不同的角度看問題，培養髮現問題的能力。遇到問題要學會追根尋底，多問幾個為什麼，然後做出自己的獨立判斷。你聽老師們講課，閱讀發表的論文，都要注意他們說的是什麼意思，為什麼這麼說，這些說法怎麼樣？有沒有更好的說法？最好不要簡單地機械地接受別人的觀點，而要看其是否合理，是否有充足的根據。還要思考這些理論觀點是怎麼形成的，該怎麼評價。美國有一批科學家認為：懷疑精神是人類一個偉大的創造，這是很有道理的。比如有人說“魯迅正在離我們遠去，孔夫子正在向我們走來”。對此，你就要認真思考，魯迅為什麼要遠離我們而去，難道是因為魯迅的批判和反抗精神都已經過時了？孔夫子為什麼正向我們走來，是現在講求安定，秩序穩定，繼承傳統嗎？請你想一想，該不該讓魯迅遠離我們而去，孔夫子和魯迅的思想是不是完全截然對立，他走他才能來，他來他又要走？多問幾個為什麼，往往問題就出來了，就不好回答了。懷疑思維——求異思維——逆向思維，是十分強大的思想武器。看文章也好，聽老師講課也罷，都應該這樣想，這樣做。運用發散思維，尋求有沒有更好更新的說法，只有發現別人的不足，自己才能有所創造，有所突破。很多既成的東西都是這樣被找出問題來的。許許多多的大學生平常不會、也不注意去發現問題，其實，說沒有什麼問題或者從來不問問題，這才是最大的問題，那隻能說明你還沒有培養起獨立思考的能力，對此必須引起足夠的主意。 第二，逐漸學會收集整理信息資料，進而理出自己的思路，形成自己的觀點，建構自己的框架。要學寫小論文。在文章中或論證你贊成的觀點，或批駁你反對的觀點，當然能發現問題並提出新觀點就更好了。寫小論文是培養獨立思考能力的重要環節，從這裡起步，以後逐步提高，向宏大處發展。比如說，最近幾年對於餘秋雨散文及其講座的評價，對地震中的“範跑跑”該怎麼看？山西作家韓石山說：少不讀魯迅，老不讀胡適，讀魯迅只能長脾氣，讀胡適才能長學問，對他的這些說法，你怎麼看？最近有人說知識分子要從老百姓的生活裡滾開，你又怎麼看？這是培養獨立思考能力的最好時機，是強化求異創新思維的極有效環節，要緊緊抓住。我主張要勤於動腦，也要勤於動手，把自己作為辯論的正方或者反方，強迫自己去思考，批駁不倒對方，就樹立不起自己的觀點，這確實需要開動腦筋，大膽探索。現在網上有很多這樣的東西，它給我......

怎樣鍛鍊自己獨立思考的能力？

何時何地。聽到任何言論，別急著判斷對錯，先在心裡反駁他說的。再對比一下，誰說的更有道理、不要人云亦云，看事情，看問題尋找新的角度

多聽聽別人的看法，認為對的吸收，認為錯的，在心裡反駁。

這種能力需要時間的積累，需要經常性的思考，多看書，想一想，作者想要表達的是什麼意思，他為什麼會這麼想？有沒有道理，如果是我會怎麼想？怎麼寫？

怎樣善於思考獨立思考

人為什麼要學會獨立思考？蘇格拉底說，未經審視的人生不值得過。生活需要審視，這個審視當然是自我審視，是一個獨立思考的產物。人要沒有獨立思考的精神，和豬有和區別呢？

從小時候的教育就是教你什麼是對的，什麼是錯的，彷彿教科書的編寫者就真能完全認清了這個世界，他們並沒有告訴你該如何去思考和推論什麼是對的或者錯的。而且一旦你與大家不同，你將承受被孤立的代價，從那個時候起，你就已經在逐步喪失了獨立思考的意願和能力。

在學校你尚且為獨立思考而感到擔憂，進入社會，你將會更加恐懼獨立思考。因為這是一個一致同意的社會，你與眾不同，你就會被扣帽子，來著家庭、單位、社會的種種也將把你淹沒在唾沫之中。

獨立思考是認識結構知識結構的重建。首先需要的是你對自我思考模式的反思，是否陷入人云亦云的懶惰思維。那些人人都認為是真理的東西，真的是真理嗎？多問問自己，多進行常識問題，特別是道德問題的思索，把那些看似理所當然的道理進行推論，你才明白也許自己從未開動過大腦，而只是遵循所謂的傳統和大眾而已。

當然，獨立思考是需要長期訓練的。因為人的思維習慣總是喜歡走老路，就像一個用右手寫字的人，當他準備寫字的時候，一般都會用右手。排除這種習慣的干擾非常困難。即使如此，打開獨立思考的大門，世界會很精彩。

如果你因為害怕懲罰或者要付出代價去接受某種然你不舒服的觀點的時候，那更需要你開動獨立思考的機器，因為你的恐懼已經損壞了你的自由和幸福。仔細思考，你會發現，這個世界現實是多麼地可怕！

如何成為一個真正獨立思考的人

真正獨立思考的人，在精神上是君主。

哪怕是再大的圖書館，如果它藏書豐富但卻雜亂無章，其實際用處就反不如那些規模雖小卻條理井然的圖書館。

同樣，如果一個人擁有大量的知識，卻未經過自己頭腦的獨立思考而加以吸收，那麼這些學識就遠不如那些雖所知不多但卻經過認真思考的知識有價值。

因為，只有當一個人把他的所知結合各方面來考察，把每一真知相互比照之後，他才能真正理解、掌握這些知識，並使其為己所用。一個人只能對自己知道的事情加以仔細思考，因此他必須要學**新東西；但是，也只有那些經過深思熟慮的東西才能成為他的真知。

一個人可以隨意地閱讀和學**，卻不能隨意地思考。

思考與閱讀會對人的精神產生不同的影響，其差別之大令人難以置信。因此，這就愈發加大了人們之間本來就存在的思想差異——因為天性的不同，導致有的人熱愛思考，有的人喜歡閱讀。閱讀是把某些外來、異質的思想強加於我們的頭腦，這些思想與我們的精神是不相吻合的，就像印章強行在石蠟上留下印記一樣。因此，我們的頭腦就承受了完全來自外在的壓力，一會兒思考這個，一會兒考慮那個，既非出於本能，亦非因為喜歡。

大量的單純的閱讀會使我們的精神喪失靈敏性，就像是一根彈簧連續不斷地受到重壓就會推動彈性。如果一個人不想動腦思考，最保險的辦法就是一旦空閒了就拿起一本書。這就解釋了何以博學多識常使很多人變得比原來更加愚蠢麻木，並阻礙他們的作品獲得成功。正如蒲柏所說，他們始終是：不停地閱讀別人，卻從來不會被別人閱讀。

學者是成天閱讀、研究書本的人。而思想家、天才，以及那些照亮世界、推動人類發展的人，則是直接運用世界這本大書的人。

實際上，只有自己本身的根本思想才具有真理和生命力。因為，只有這些才是一個人能真正、完全理解的。閱讀別人的思想，如同吃別人的殘羹剩飯，或穿陌生人丟棄的舊衣。

通過閱讀獲得的思想與自己心中萌發的思想相比，正如史前植物的化石遺蹟與春天裡蓬勃茂盛的植物相比一樣。

閱讀只是獨自思考的代替物。閱讀時，一個人本身的思想是在被別人的思想牽引管束。

此外，很多書籍都無甚益處，除了向我們表明錯誤的路徑如此之多，如果一個人聽從這類書的引導，就會誤入岐途。但是，受天賦指引的人，亦即獨立、自發、正確思考的人，卻擁有能夠找到正確方向的羅盤。因此，一個人應當只有在自己的思想源泉乾涸的時候才去讀書——即使是最優秀的頭腦也會經常發生思維停滯不前的情況。

因手拿書本閱讀而趕跑自己的原創思想，不啻是冒犯神靈的罪過。

只有通過自己獨立思考獲得的知識，才能融入我們的思想體系，成為整個思維體系的一個鮮活部分，並與整體保持一種完整、堅實的聯繫。

獨自思考的人只是在形成自己的見解之後才知道與權威暗合，此時的權威也同時增強了他們二者的力量。

閱讀是在用別人的、而非自己的頭腦來思考。自己的獨立思考是要努力形成一個連貫的整體、一個系統，即使它不是嚴密、完備的。沒有什麼比孜孜不倦地不斷閱讀，讓別人的思想源源不斷地進入自己腦中更為有害的事了。

那些將一生的時光都花在了閱讀中並從書籍中獲取智慧的人，就像是從旅行者的描述中瞭解一個國家的詳細狀況的人。這些人可以提供關於這個國家的很多信息，但實際上他們對此地的真實情況並沒有連貫、清晰、透徹的瞭解。而那些一生致力於深思的人，則像是親自到過某個國家的人。只有他們才真正知道自己所談的事情，他們對此地的狀況完全瞭解，說起來如數家珍。

但是這裡有一個小小的困難需要克服：思考這種事並不能取決於我們自己的意志。一個人只要願意就可以隨時坐下讀書，卻不能隨時坐下思考。思想如同客人，我們不能隨自......

如何成為一個真正獨立思考的人

以下幾個方法供你參考：

1. 與習慣性思想的來源相隔離

不要先插上電源然後用電視,電腦或者是去圖書館找答案, 先自己想想. 你儘管不能與世界相隔絕, 但是你可以通過限制習慣性觀點的攝入量來增加你獨立思考的量. 這意味著減少接觸媒體的時間和精力. 獨立思考者不一定是異類, 但是他們不因循而守舊. 他們嘗試以一種新的標準來看世界而不是僅僅從電腦屏幕前獲取一切.

2. 將自己浸於與自己現有觀點矛盾的經歷中

不要總是以一個新一點的習慣性思維去替換掉舊的, 你可以主動尋找與自己的觀點不一致的經歷. 它們可能存在與外國文化, 不尋常的亞文化中, 或是在你不贊同的書中. 這一點可以這樣看, 它不是讓你接受一個裝思考的新火車,而是荒廢掉習慣性思考的鐵路.

3. 以旁觀者的眼光看進程

把你的平常生活拋在腦後可以賦予你這樣一種自由: 從另一個角度看問題. 觀察這個世界將帶給你一種思考自我的平和. 靜靜的站一會, 任時光流逝. 這可以給你嘲笑自己所持的信念以及尋找一片新大陸的機會.

4. 隨機化你的生活圈

不要總去相同的場所, 吃相同的食物, 與相同的人談天, 你可以積極地追尋新的經歷. 許多人習慣了這種簡單的決定, 這樣可以帶來安全感. 但如果你像獨立地思考, 你需要跳出你所習慣的圈子.

5. 練習質疑

你可以嘗試養成本能的質疑習慣性的觀點的習慣. 但不要成為 ** 者. 不要認為那些"真理"是不證自明的, 只有當自己確信在邏輯的後面還有事實來支持它們之後, 再做出判斷.

上面說的聽起來可能太難了, 那麼請想想獨立思考能帶來什麼吧. 就算是微小的向著獨立思考的進步也會增加你對這個世界的貢獻. 你將看到別人所忽視的機會與方法. 相比於那些不會創新地思考的人, 你將獲得相當有競爭力的優勢. 更重要的是, 你的思考是你自己的, 而不是隻是反芻媒體.

獨立地思考, 你將活的自由自在。

如何進行獨立思考？

正常的人生出來便懂得思考。要發展和培養出個人的獨立思考，關鍵在掌握一套有效的思考方法。思考方法可約略分為批判思考及創意思考兩大類。古代希臘哲學家認為“什麼是真？”“什麼是善？”“什麼是美？”是哲學上最基本的三個問題。但，從思考方法學上來說，它們其實都不是最基本的。相對於上述的三個問題而言，“怎樣思考得正確？”是更為基本的一個問題。因為，要知道什麼是真的信念、善的行為和美的事物，即預設了我們對這些概念有所掌握，懂得如何分辨正確和錯誤的答案。而運用清晰及合理的思考去解答問題，正是批判思考的一個主要特徵。良好的批判思考能力，能夠幫助我們建立和評估理據，明白理念之間的邏輯關係，以及有系統地處理問題。另外，基於思考和語言之間的密切關係，批判思考的改進，亦能幫助增強語言表達和理解的能力。批判思考強調正確思考，而創意思考則著眼於創新意念。對於兩者的分別，我們可以通過下述的三個關鍵的問式來加以說明：可以是指一個概念、一個句子或一個問題。）要有效地進行思考，我們要懂得適當使用上述的三個問式。正確的思考必須清晰及合理，所以批判思考所著眼的是首兩個問式。但正確的思考未必一定有創新的意念。要創新，我們要考慮新的意念或處事方法，所以創意思考所著眼的是最後一個問式。在日常生活，遇到難題要解決時，這兩種思考就顯得格外重要。能夠恰當地運用以上三個問式，可算是思考方法的關鍵。這三個問式看似簡單，但要靈活精確地應用卻不容易。例如要去判斷一個理論是否有根據，便可能涉及複雜的邏輯或科學方法。本網址的主要目的，便是介紹應用這三個問式的時候所需要用到的思考方法法則。這些思考方法法則的內容，我們可以這樣的劃分：意義分析 -思考方法的起點，其主要功能在於釐清語言的意思演譯邏輯 - 檢查推論是否正確，理論是否一致的法則科學方法 - 有關獲得經驗世界知識的推理方法和原則謬誤剖析 - 分析錯誤的思考方式，加以分類對思考方法的一些誤解正常的人能思考，但並非所有人都認為自已的思考應當改進。希望改進自已思考的，卻未必清楚知道甚麼才是正確的思考方法。有三類對思考方法的誤解尤其嚴重：批鬥當思方有些人以為，批判思考便是毫不留情地去批評和戰勝別人，於討論中咄咄逼人，死不罷休。這是對批判思考的應用有錯誤的理解。批判思考方法的內容是如何正確地思考，其中的原則並非只能用來批評別人。要改善自已的批判思考能力，我們亦應當經常反省自已思考上的過錯。此外，我們若要支持及增強別人的論證，以及合作分析及解決問題，亦必須應用批判思考。反之，對正確的論點猛加批評，其實反而是錯誤的思考。另外，雖然批判思考是有關如何思考清晰及合理，但這並不是說我們在所有場合所想所講的都要清晰合理。不同的社交情況有不同的功能和要求，拍拖的時候還要講述為何“我永遠愛你”不可能正確，恐怕是不懂得如何靈活運用批判思考(若對方以為這樣才是浪漫的話則除外)。錯誤當高深亦有一些思考混亂的人(可能遭別人批評得多的緣故)，認為批判思考只是“低層次”的思考，是高深學問的枷鎖。因此，空泛含糊的說話，成為了“突破語言”的嘗試，而矛盾及錯誤的思考，則變成“超越邏輯”的壯舉。只可惜，有更多思考更加混亂的人，卻常常以為這一類的講法含有高深的哲理，以為能夠清楚言說的理論必定不值一晒。不過，這些強調“突破”和“超越”的講法，就像以為吃毒藥是“挑戰生理極限”一般愚蠢。混亂當創意有另外一種枷鎖論，則以為批判思考侷限了創意思考的發展，創意講求靈感，不需要思考清晰合理。這個想法，其實是誤解了創意思考的性質。我們可以粗略地把創意分......