語文拓撲圖怎麼畫?

General 更新 2024-11-23

幾個（因為博弈論）獲得諾貝爾經濟學獎的得主、管理股票的炒股公司，因虧空、也關門大吉了。

來源:美國資訊網；博弈聖經著作人對納什的嘲諷

博弈聖經著作人的經典名句；0、1、二維平均，稱平衡，0、1、2、三維平均，稱均衡。

在0、1、二維記錄的系統中，0、1、這兩種輸贏粒子，必需構成博弈進程中的基本單元，馮·諾伊曼發現，有一個“極小極大定理”存在其中，（極小極大定理，就是要麼極端的輸、要麼極端的贏）從長遠來看、兩種粒子出現的一次平均、是一次平衡，多次平均、就是多次平衡，裡面並不存在兩種粒子扯平的趨勢。兩種粒子的未來、不受過去所發生的、任何粒子事件的影響。0、1、兩種粒子趨於平衡的預期，已經被極小極大定理徹底否決。

在0、1、二維粒子隨機走動的系統中，只存在平均、不存在平均律，也就是不存在三維均衡。博弈聖經著作人的經典名句；策略，就不存在0、1、二維繫統中。納什均衡提出時，當場就遭到馮·諾依曼的貶低、嘲笑和斷然否定。

談到“納什均衡”，有位記者請納什用通俗的語言來解釋他的理論。納什說；“‘納什均衡’並不高深，它就像中國人發明的一種、三個人玩的撲克遊戲，“納什均衡”就是一個簡單的三人博弈遊戲”。中國有那麼多人玩撲克，又玩了那麼多年，納什均衡還提醒了中國人半個多世紀，中國人竟沒有一個人發現三個人玩的撲克遊戲中、還有一個‘均衡佔優理論’。人們不禁要問；納什他自己玩過幾次三人撲克遊戲？他和誰玩的？他是怎麼發現的均衡？均衡理論又是怎麼單方佔優的？在他所有的文章中，為什麼沒有對中國的撲克遊戲展開敘述。一副撲克三個人玩，一個人18張牌，在連續記錄的0、1、2、三維繫統中，18張牌只能記錄成、18個紅藍小點而已，它是怎麼個均衡法呢？他在60多年的時間裡，沒有人見過他、用中國的撲克表演過什麼是、非合作納什均衡，什麼是納什均衡佔優策略，他既沒有實際表演，也沒有給出明確的理論說明，這令關注佔優策略的人，大為失望。博弈聖經著作人的經典名句；科學家在納什均衡理論中、尚未發現博弈佔優策略的任何跡象。

博弈聖經著作人的經典名句；策略，來自0、1、2、三維結構的自然屬性。粒子、私湍、實體，簡稱為，粒、湍、體。它是博弈取勝、計算單方佔優策略的標準模型。

在納什的語文學中，就沒有出現過一次0、1、2、三維均衡的概念，納什均衡哪裡來。

博弈聖經著作人的經典名句；納什均衡理論沒有任何明確的說法，納什均衡是美國偽造的產物，傳到了世界各地，當然也傳遍了中國。“納什均衡”的本質，是對中國人的智商，對發現、發明、創造精神的一種羞辱。

博弈聖經著作人的經典名句；二維平衡是指生物的競爭行為，三維均衡是指自然的優劣特性。

博弈聖經著作人的經典名句；揭開納什均衡的畫皮，露出真相。【如果納什均衡是以納什的名字、命名的一個博弈論術語；假如我把納什名字去掉、只剩下均衡一詞、均衡也就是純淨的博弈論術語；倘若所有博弈論的文章中、都把納什名字去掉只剩下均衡；再讀一篇篇博弈論文章、也都是圍繞著均衡一詞展開的敘述；發現通篇文章邏輯不通、詞意變異、不知所云；只要是屬於納什均衡的理論文章、去掉納什名字之後、納什的鬼魅就出現了；通篇文章，捕風捉影、張冠李戴、以訛傳訛，添油加醋又像是瘋言瘋語，更不能被常人所理解。】

博弈聖經著作人的經典名句；納什-是納什，均衡-是均衡。納什均衡二者相提並論、就是；驢脣馬嘴。

博弈聖經著作人的經典名句；“納什均衡” 之所以鬼魅，納什自己不知道什麼是納什均衡，追隨他的門外漢，都假裝懂得納什均衡。“納什均衡”把所有的門徒變成了精神病、變成了不懂裝懂；任何人談到納什均衡，就像掉進了魔鬼坑，開口就是自問自答、自說自話、反覆無常、自己感到莫名其妙時，還會......

張維迎親筆悼念博弈論之父納什 ,張維迎和納什有毛關係嗎，扯犢子

來源:美國資訊網；博弈聖經著作人對納什的嘲諷

博弈聖經著作人的經典名句；二維平均、稱平衡，三維平均、稱均衡。

博弈聖經著作人的經典名句；如果說納什均衡是一份學術遺產，那就是學術中、獨一份的滑稽遺產，他的滑稽級別、足夠七星級，納什均衡是什麼，納什自己不知道，中國的傻吊都知道……。

博弈聖經著作人的經典名句；“納什均衡成了中國的一個宗教，追隨他的門徒；有無知的青年、有無畏的傻吊、還有無恥的教授。”

博弈聖經著作人的經典名句；【中國人應該捫心自問，我從“納什均衡”中、學到了什麼？中國人從“納什均衡”中、學到了什麼？】

博弈聖經著作人的經典名句；納什均衡是半個世紀前，一個“驢頭不對馬嘴”的概念，納什之所以一直沉默，是因為他沒法說，他不敢說，他到死都不會說。【來源:美國資訊網；麻省理工福布斯納什-著名大學名人-正文-時間:2013-12-02，從博弈聖經著作人對納什的嘲諷，到納什2015年5月23號出車禍死亡，中間有一年半時間他沒有作出迴應。】

博弈聖經著作人的經典名句；納什均衡，是黑暗中的教唆、無知中的誤判、獵奇中的雜耍。

博弈聖經著作人的經典名句；幾個（因為博弈論）獲得諾貝爾經濟學獎的得主、管理股票的炒股公司，因虧空也關門大吉了。

瑞典皇家科學院、諾貝爾經濟學獎委員會委員，斯塔爾說；納什均衡是一個博弈取勝的幻想，他自己也不知道怎麼均衡、不知道怎麼單方佔優、不知道怎麼取勝。因此，納什在世期間不會向世人做出博弈如何取勝的解釋，所以他一直保持沉默。斯塔爾還說；我們今天既然把納什均衡帶到公眾面前，可以斷定，未來一定會出現博弈的取勝理論，大家擔心納什均衡可能一敗塗地，若干年後將變成一大丑聞。

來源:美國資訊網；麻省理工福布斯納什-著名大學名人-正文-時間:2013-12-02

博弈聖經著作人對納什的嘲諷

......。

博弈論是什麼玩意兒

博弈論理論是停滯不前的理論

博弈聖經著作人笑談博弈論，人們在尋找一粒爆香的黃豆時，還不如老鼠能選擇最近的路程。

《博弈聖經》中《人類未知的藍色檔案》一文給出了博弈論的定義：“我們把動物利用大自然移動的癮魂，在決策人期待的空間裡，形成三維均衡的語文學理論，稱為博弈論。”

博弈聖經著作人說；博弈論是青年人的毒品，是無知者的興奮劑，是沉默者的搖頭丸。

博弈聖經著作人對博弈、宗教、偉人，有過美妙的闡述

博弈聖經著作人說；博弈是人與宇宙的宗教。博弈的使命是探索自然界裡和思維世界裡，所顯示出來的崇高、莊嚴、不可思議的秩序。人們對宇宙，實體、知識、未知的神祕，以及對個體，性質、經驗、已知的恐懼——產生了宗教。人們認識到，有些為我們所不能洞察的東西存在其中，感覺到有一種最原始的形式、最深奧的理性、最燦爛的壯美、所產生的博弈情感，構成了真正的宗教感情。沒有宗教、沒有信仰、沒有博弈感情，就不會出現時代偉人。

博弈論就是張冠李戴捕風捉影以訛傳訛

【典故】《博弈聖經》諷刺博弈論的最高博弈水平；

有人問博弈聖經著作人，什麼是博弈論。

他回答說；博弈論就是，一問、二答、三無知。

也就是說；問者無知、回答者無知、聽者更無知。

有人追問，到目前為止，那麼多博弈論圖書，那麼多作者，他們的最高博弈水平是什麼？博弈聖經著作人一聽就笑了；目前他們的最高博弈水平，就是想賣給你一本書，贏你一本書錢。

博弈聖經著作人通俗的談菜鳥與金鳥

一個人想變得偉大，從一個菜鳥變成一個金鳥，就要利用國家實體特性造個金鳥籠。日後，就可以在媒體的報道中、繪聲繪色地描述那個金鳥籠；他是某某大學院校、某某著......

平頂山學院怎麼樣？

平頂山學院可參見百度百科 baike.baidu.com/view/5129.htm 原來名作“平頂山高等師範專科學校”，由此其優勢專業便一目瞭然：師範教育類專業都有不俗的實力！其次，依託全國第三大煤業化工集團公司——平煤神馬集團，化學、化學工程與工藝等專業實力也不容小覷！除此之外，藝術類教學更是平頂山學院特色!!! 平頂山學院　　學院簡介

平頂山學院（Pingdingshan University）是一所全日制普通高等院校，座落在平頂山市新城區平西湖畔，依山傍水，湖光山色，風景秀美，是求學求知的理想之地。學校創建於1977年，佔地面積2145.7畝（143公頃），建築面積49萬平方米，學校資產總值6.625億元，網絡中心是河南省教育和科研計算機網平頂山市網絡接點中心，擁有較為雄厚的辦學實力和良好的基礎條件。

學校現有教職工近千人，其中具有高級職稱教師280餘人，具有碩士研究生以上學歷教師360餘人，有享受國務院政府特殊津貼專家，河南省省管優秀專家、曾憲梓教育基金獎獲得者，國家級優秀教師和教育工作者，河南省優秀教師，河南省跨世紀學術和技術帶頭人和河南省高校優秀中青年骨幹教師等60餘人。還聘有兩院院士、知名專家教授60餘人為兼職教授、客座教授。學校現有文學院、新聞與傳播學院、外國語學院、數學與信息科學學院、經濟與管理學院、化學化工學院、電氣信息工程學院、計算機科學與技術學院、軟件學院、師範教育學院、政法學院、國際教育交流學院、藝術設計學院、護理學院、環境與地理科學系、體育系、音樂系等17個教學院（系）和公共外語教學部、思想政治理論教學部、現代教育技術中心、網絡計算中心等教學部（中心），並設有繼續教育學院；現設有59個本（專）科專業，涵蓋文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、教育學、經濟學、醫學等9個學科門類。現有全日制在校生14000餘人，成人繼續教育在籍生11000餘人。

學校立足特色辦學，以特色求生存，以特色求發展，逐步確立了自己的辦學理念：“文理滲透，博學專長，教學與實踐結合，理論與技能統一。”形成了自己的大學精神：“崇尚科學，崇尚學術，崇尚人文。”確立了培養人才的目標是：“具有理想信念和獨創精神，經過良好的訓練的、有知識、有能力、有社會責任感的，能夠創造幸福生活和服務於社會的人。”學校堅持以學科建設為龍頭，以學科建設凝鍊方向，以學科建設彙集隊伍，以學科建設創品牌。篩選確定了4個A級重點建設學科：生態地理學、區域經濟學、文化學、應用化學；3個B級重點建設學科：教育心理學、馬克思主義理論、體育教育訓練學；2個重點建設實驗室：低山丘陵生態環境與生態修復和應用化學實驗室。其中，生態學被評為省級重點學科，低山丘陵區生態修復實驗室被批准為河南省林業廳重點實驗室，小學教育、電氣工程及其自動化被評為省級特色專業，中國現當代文學史、小學教育心理學被評為省級精品課程。

學校堅持以教學帶動科研，以科研促進教學，不斷加強科研工作，取得了豐碩的成果。近年來，教師出版學術著作275部；完成地廳級以上科研項目730多項，其中獲獎項目340多項；發表學術論文2400多篇，其中在國內核心期刊發表論文700多篇，被SCI、EI、ISTP收錄80多篇，在國際學術期刊發表或在國際學術會議交流50餘篇，地廳級以上獲獎論文......

關於博弈論的演講

我非常欣賞你的想法博弈論這麼多年的發展已經完善成為一門十分重要的經濟學分支學科，不管是在結構分析還是決策預測等方面都發揮著越來越重要的作用，尤其對於理性人來說懂得如何博弈就顯得越發重要。

當然作為一名高中生的演講，就不需要講得太深奧，我個人覺得講得活潑生動即可，僅僅向大家傳達一個信息，博弈論很重要，很有趣，很有研究價值即可。因此我覺得應該少講理論，而應該多舉例子，至於為什麼會出現這樣的策略選擇則不是你要和大家講的，如果大家要是感興趣可以在以後的人生中去品味學習，讓大家對博弈論產生興趣，那麼--你的演講就相當成功了，同時也為博弈論在中國的傳播做出了相當的貢獻，。

下面我說一下我個人的想法。博弈（GAME）其實就是一種遊戲，是如何做出對自己有利選擇的遊戲，但又區別於傳統的如體育運動、下棋、打牌等遊戲，同時又和這些有些有本質的共同特徵，如都有一定的規則，都有一個結果，策略至關重要，同時策略和得益有相互依存性，遊戲者不同的策略會帶來不同的結果。這樣看來博弈好像和我們身邊普通的遊戲是一樣的，其實這並不奇怪，其實博弈本身的含義就是博弈參與者在一定的規則條件下選擇相應的策略以期獲得足夠的利益的過程，這和傳統的遊戲是相通的，如最常見的鬥地主，就是在一定的規則下（如連牌至少5張一連等等），選擇如何出牌（出牌的組合以及出牌的順序等等）而獲勝（當然也可能輸）的過程，這本身就是一個三方博弈的過程。那麼為什麼不把GAME翻譯成遊戲，而要翻譯成博弈呢？在我用的教科書中是這麼說的，博弈 ”畢竟是一個不常用的文言味的詞，因此就有較強的理論色彩，甚至有點高深莫測的感覺。這可能會使得一些讀者不敢去碰博弈論的書，不過，對更多的具有鑽研精神的讀者來說，用博弈（GAME）和博弈論(GAME Theory)這種學術味更濃的稱呼，而不是遊戲和遊戲理論等容易讓人覺得淺薄的稱呼，更可能會讓他們覺得值得一讀而拿來翻翻，不至於錯過了解他的機會。

瞭解了博弈的含義，那麼下面我們來看一下幾類經典的博弈模型

第一個當然是任何與博弈有關的書籍中都會講到的囚徒困境

囚徒困境的博弈的基本模型是這樣的：警察抓了兩個合夥犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據指證他們所犯的罪行。如果其中至少有一個供認犯罪就能確認罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關押以防止他們串供或結成攻守同盟，並給他們同樣的選擇機會：如果他們兩人都拒不認罪，則他們會被以較輕的妨礙公務罪各判一年徒刑；如果兩人中有一人坦白認罪，則坦白者從輕處理，立即釋放，而另一人則將重判8年徒刑；如果兩人同時坦白認罪，則他們將被各判5年監禁。

如果分別用-1，-5和-8表示判刑1年、5年、8年的得益，用0表示被立即釋放的得益，則我們可以用一個特殊的矩陣將這個博弈表示出來，如圖1.這種矩陣是表示博弈問題的一種常用方法，我們稱這種矩陣為一個博弈的：得益矩陣：

圖1中囚徒1 囚徒2代表兩個博弈方，他們各自都有“坦白”和“不坦白”兩種可選擇的策略；因為這兩個囚徒被隔離開，其中任何一個人在選擇策略時都不可能知道另外一個選擇什麼，因此可能兩人做出選擇時間不同，但是在選擇時不知道對方的決定，因此我們在理論上可以看做他們同時做出選擇，那麼下面我們就來分析一下，他們會如何選擇呢，如果是其中一個是你，你又會如何選擇呢？