海上長虹是什麼?

仿寫一隻貝這篇課文裡“這課上都曾經投影過陽光、月亮、星星還有海上長虹的顏色，也都顯示過浪花旋渦和朝

原句：

這課上都曾經投影過陽光、月亮、星星還有海上長虹的顏色，也都顯示過浪花旋渦和朝峰起伏的形狀；現在他們的生命結束了！

仿寫：

這課上都曾經顯現過小草、花朵、小樹還有天上美麗的雲霞，也都顯示過沙漠海灘和沙丘堆積的形狀；現在他們的時光停滯了！

“海天一洲”作為中國第一個海上觀景平臺，有什麼欣賞價值？

海天一洲由觀光平臺和觀光塔兩部分組成，觀光平臺共六層，為遊客提供遊覽觀光、人文科技、餐飲購物、商務洽談等多方位的旅遊服務，是一個綜合性的旅遊觀光場所。三層為主遊覽層，設有敞開式戶外觀景區，可欣賞不同時刻的海景變幻，飽覽跨海大橋與杭州灣秀麗的景色。底層外圍設有飛機停機坪和碼頭，在盡享平臺遊樂之餘，感受天空與海灣的卓越旅程。穿過相連的棧橋，進入觀光塔。遊客登塔俯瞰，從平臺建築和弧形匝道的優美造型中領悟到“大鵬展翅，扶搖九霄”的氣壯山河；放眼遠眺，則將海上長虹般的S形跨海大橋、高聳入雲的南、北主航道斜拉橋盡收眼底，在波濤萬頃中領略到文人騷客筆下“沙鷗翔集，錦鱗游泳，浮光躍金，靜影沉璧”的詩意美景。尤其是在塔樓上觀覽日出日落，傾聽海浪的澎湃起伏，另有一番情趣。當夜幕降臨時，海天一洲更是流光溢彩。建築外立面配備的夜景照明體統順應季節的變化演繹燈光的藝術，舞出春之浪漫、夏之涼爽、秋之輝煌、冬之暖陽的幻境。在夜晚的海空中營造出“大鵬掠翼、昂首問天”的人間仙境，令人駐足流連，美不勝收。

做貝的榮耀指什麼

一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有著風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼裡。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現在它們生命結束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。人們都在說：“這孩子多麼漂亮！”“這貝殼多麼漂亮！” 但是，這隻貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一隻醜陋的貝。因為有一顆石子鑽進了它的殼內，那是個十分硬的石子，又帶著稜角，無論如何不能擠碎，它只好受著內在的折磨；它的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默地，它說不出來。 它被埋在沙裡。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經破爛，很不完全了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發現了這一隻貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 “這是什麼東西？” “這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！” “珍珠？這是哪兒來的呢？” “這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。咦，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。” 1，第三段中“失去了做貝的榮譽”一句中的“做唄的榮譽”指什麼？ 2， 珍珠的形成過程的前後兩個不同階段給這隻貝帶來了什麼？ 3，作者在寫一隻醜陋的貝的前後不同遭遇是藉助了什麼表現手法？這樣寫有什麼作用？

短文的畫線句子中“它”指的是

“這色彩和線條”指的是（太陽）、（月亮）、（星星）、（海上長虹）的顏色和（浪花）、（漩渦）、（潮峰起伏）的形狀。 希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~ 祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

一個很急的問題 大家幫忙想想~！！

到目前為止，有9位華人諾貝爾獎獲得者，按獲獎時間順序為：

李政道：1926年生於上海，美籍華人，1957年獲諾貝爾物理學獎，時年31歲；

楊振寧：1922年生於安徽，美籍華人，1957年獲諾貝爾物理學獎，時年35歲；

丁肇中：1936年生於美國，美籍華人，1976年獲諾貝爾物理學獎，時年40歲；

李遠哲：1936年生於臺灣，美籍華人，1986年諾貝爾獲化學獎，時年50歲；

朱棣文：1948年生於美國，美籍華人，1997年諾貝爾獲物理學獎，時年49歲；

崔 琦：1939年生於河南，美籍華人，1998年諾貝爾獲物理學獎，時年59歲；

達 賴：1935年生於西藏，中國國籍，1989年諾貝爾和平獎，時年54歲；

高行健：1948年生於江西，獲獎的同年加入法國籍，2000年諾貝爾獲文學獎，時年52歲。

錢永健：1952年生於紐約，美籍華人，2008年諾貝爾化學獎，時年57歲；

很可惜，9個人中，有中國國籍的只有一個敗類，那就是達賴。其餘7個是美籍華人，1個是加入2000年法國籍的高行健。

一隻貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是鹹的，又有著風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼裡。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現在它們生命結束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。

孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。人們都在說：“這孩子多麼漂亮！”“這貝殼多麼漂亮！”

但是，這隻貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一隻醜陋的貝。因為有一顆石子鑽進了它的殼內，那是個十分硬的石子，又帶著稜角，無論如何不能擠碎，它只好受著內在的折磨；它的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默地，它說不出來。

它被埋在沙裡。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經破爛，很不完全了。

孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發現了這一隻貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

“這是什麼東西？”

“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”

“珍珠？這是哪兒來的呢？”

“這是石子鑽進貝里，貝用血和肉磨製成的。啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。”

孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。

在一個偏僻遙遠的山谷裡，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直立地挺著胸膛。終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成......

水底有龍掀巨浪，岸旁無雨掛彩虹是什麼意思

這不是折射現象吆，海浪澎湃，浪花飛濺，以致水汽（小液滴）形成，這時只要有太陽光，這種混合光在通過不同的介質(空氣和水汽）時被一一折散開來，形成七色光譜，也就是彩虹，不同的只是雲汽，雨汽和海汽，再有就是規模不同罷了。至於有龍一說，常言說：海上無風三尺浪，海上有風浪滔天。大海本來就充滿了神祕，浩瀚的美，古人就用這個能呼風喚雨，興風作浪的“龍”來解釋，有龍的形象就更富詩意，也符合中國人的文化心理需求。難得此人有如此雅興，把這個自然現象說的饒有趣味。