大學我們學到了什麼?
大學我們究竟學到了哪些東西
我上大學時，流傳著一句話，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”當時不明白，現在知道了也晚了。剛進入大學，很多人都不知道自己應該做什麼，或者上大學的目的不明確，不知道什麼是正確的大學生活方式。只有在學校裡慢慢跌爬滾打，才逐漸瞭解大學的目的，掌握正確的學習、生活態度。其中瞭解的早的人，也就是我們說的悟性好的人，就會如魚得水，取得自己在大學成功順利的歷程，獲得滿意的成果，留下美好的人生回憶。瞭解晚的人，不但在學校不會有太好的成果，而且以後離開大學後，會追悔莫及的。我上大學的時候可惜沒有人和我說這些道理，以至走了很多彎路，很多事情再補救就要付出比當初多百倍的時間和努力了。所以我才衷心的希望我已經瞭解的一些事情，你也能夠儘快的瞭解。 關於快樂 快樂，就是高興，就是心裡舒服。誰都希望快快樂樂的生活，現在我們說說在大學裡怎樣才能快樂的生活，也就是說，什麼是真正的幸福快樂。你也聽說過一個類似故事吧：一個漁民在海邊悠閒的晒太陽，一個路人看不下去，對他說：“天氣這麼好，你為什麼不出海打魚呢？每天多打些魚，你就能攢下錢，有了錢你就能買條大船，打更多的魚，掙更多的錢，然後僱很多人打魚，開辦自己的漁業公司，掙很多錢後，你就成了當地的富豪，就可以不用打魚，在海邊悠閒的晒太陽了。”漁民說：“可我現在就在海邊悠閒的晒太陽啊。”乍一看這個故事，可能會覺得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂是一樣的，甚至懶惰的漁民更加舒適，可是實際上，兩種快樂完全不同，勤勞的漁民得到的是充實的，充滿希望的生活，他的快樂是自信的快樂。而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活，完全沒有自信的快樂。舉例說明： 例子A，我剛進大學，想這下可輕鬆了，初中高中那麼苦，現在好好玩吧。當然，學習我也不能完全不管，差不多混箇中上等就行了，反正在這裡的一切都是我自己說了算，沒有老師和家長的監督了。於是我學習並不用盡全力，有時也曠課、抄作業，這樣我就有更多的時間和幾個哥們兒打牌，看電影，玩電腦，玩一切時興的東西。人嘛，都好面子，年輕人更喜歡出風頭，我可以炫耀我對某款遊戲如何熟悉，某部電影怎麼好，某個地方怎麼好玩，我是多麼灑脫多麼滿不在乎，等等等等。享樂和刻苦是一對天敵，嚐到享樂的甜頭，我就更覺得讀書學習越來越苦，越來越難熬。我就更加愛曠課更加愛抄作業，很快，對我喜歡的東西我就能集中精力大幹一場（如玩遊戲，上網，看小說），而對我厭煩的東西我就很難堅持5分鐘（如背英語，做作業）。有時候看到別的同學天天去學習，不免嘲笑，其實自己非常心虛，可轉念一想，反正大學的東西沒什麼難的，我這麼聰明，過幾天好好看看書補回來就是，實在不行考試前突擊刻苦一下就行了。可是這都是想象啊，等到我想認真看書時，發現我以前的刻苦精神沒有了，看不進去了，而且我落下的功課太多了，別人認真聽一節課就懂了的東西，因為我沒有聽課和做作業，在下面要費好幾個晚上看書消化才搞個大概。而且更加超出我想象的是，大學裡沒有中等的概念，前面的同學個個都拼命似的學習，比高中生還刻苦，他們就精通這些學科。像我們這些後面的同學都看不進去書，不會就是不會。看著同宿舍的同學天天認真上課，在教室前排和老師就學科交流討論，我卻不敢，只能儘量往教室後面坐；看著他們天天早起跑步背書，天天晚上去教室自習，幾乎從沒有任何娛樂，我就更加心虛更加自卑，表面上更加囂張更加瀟灑，裝出我不在乎的樣子，可是心裡覺得自己是個一無所有的窮光蛋。第一學期結束，我們這類享樂的學生，有的補考，有的勉勉強強及格，不過如此。可是我的自尊心受到打擊，在高中我可是尖子生啊，現在淪落到這......
在大學學到了什麼?
說句實話，大學也就這個樣子！
這句話不是對現實的抱怨，而是對當初憧憬的不對稱的調整。那裡不是聖地，也不是垃圾場，如果能把自己，那裡至少是一個思想訓練的場地吧，如果你有心，你能得到意想不到的，也會失去原先想得到的。
我學到了什麼呢？
1.學會了要思考。
現實是不容易識破的，特別是報紙上的種種好的壞的新聞，身邊的一些事情也不一定像你想象的那樣容易。你想要去了解身邊的每件事情，你就要用批判的眼光去看身邊的一切。否則你就是註定要陷入陷阱的小綿羊，而你還像井底之蛙一樣洋洋得意。當然對待學習，知識也是一樣的。你一定要有懷疑的精神！
2.要有自己的一點信仰。
如果你到大學連這一點信仰都沒有，你從精神上來說是行將朽木的。就和80%忙忙碌碌的人沒有區別。
3.一定要孝敬長輩！
從最現實的角度看，現在的大學生都是單身子女，而且至少80%的家裡並不時太富裕，家裡的父母把100%的賭注都放在你們的身上——他們提供了你有生以來99.9999%的生活必需，也就是說離開了他們你就是0.00001%的價值。有機會你就省下一個月的生活費，給他們添件衣，他們會無比開心——不要老是要父母為你省吃儉用！他們不要你的100%或者更高的回報，只要求能讓你好好的過——他們就是這樣賤賤的愛著你，難道你不能使他們得到滿足麼？
4.培養自己的興趣。
都長這麼大了，如果連一樣自己喜歡的東西都沒有，那也太沒用了——人這一生之中總要有一樣東西拿得出手！如果你還沒有，那還是趕快去學吧，還不晚，否則你至少在某些方面是有缺陷的。
5.看些有意思的書或文章，這是件很有意思的事。
至少可以提高你的修養和素質。這些書可以是武俠，情愛，也可以是歷史，政治，最好是不於專業相關。
6.至少要學會自習吧。
否則你很會掛的，又要花父母的錢了。大學裡的某些專業和老師實在是最無聊沒水平和落伍的，但是學校是不會因此而去改變他們的，能改變的只能是你。而且你會發現自習遠比聽課有意思（如果這個老師是沒有自我主張，只會照書上說的），你至少回去思考，聽課的話自己的思想會被牽制，除非他講得實在講得太好.
7.努力鍛鍊好身體吧。
這是對你來說最重要的財富了，沒有他，你將失去一切。這不是一句空話，如果你放縱自己，總有一天會因此付出代價的，遠比你得到的多。不行你可以試試。
8. 一定要好好學習英語。
這可能是要被千百萬學子唾棄的經驗——但是我卻是這樣認為的。英語至少是對中國的學生來說性價比最高的一門外語了，而且他非常有用！你要想有發展，英語肯定是一門少不了的技術——如果你想當技術者，你就要明白英語，因為中國的許多器械是從外國進口的；如果你想當管理者，無論如何你都要接觸西方的先進管理模式；如果你是想出國，那更不要說；若果這些都不是，那你總想看看美國人，英國人是怎樣想我們的吧，那就去看外國的資料吧——也許你會說不是有翻譯麼？但是對那些過濾過的東西，你能放心麼？就像母親把飯先放在嘴裡嘗一下又放到你的嘴裡，好吃麼？（另外在不從一點，這個讓你學好英語並不是說你一定要學得像純正的外國人一樣，那簡直就是慢性自殺，應為你至少還不具備這個條件和環境，那要怎麼樣才行呢?不說別的，拿出一張外國的報紙，你要能看懂80%吧，這也是最低的要求吧。）
9.學些基本的技巧，比如會進行簡單的計算機技巧，會些遊戲，能寫些東西。否則你被隔離在這群人的外圍。
10.不要隨大流，逞英雄。
不要每天出去吃吃喝喝就好了，生活除了這些還有很多，比如你空出些時間進行思考，給家裡打個電話，給過去的同學發封email.
11.不要拖拉時間，即使你對某個老師不尊敬，你也最好不要遲......
在大學裡我們學到了什麼？
我也是在大學裡幾乎什麼東西都沒學到，因為沒有一樣是我現在用得著的。全都是些垃圾！因為大學的課程大都是以落後二十年的步伐設計的。而所謂的教授們也大都是隻要走出書本便毫無生存能力的人！而他們所擁有的大都是早已過時了沒有更新過的所謂知識，對你來說其實那不過是垃圾而已，你指望能在那裡學得到什麼東西！！你真的想學到有用的知識就要象一隻打開了全部嗅覺細胞的狗鼻子，去感覺那最新最有用的知識，然後自學。這是成功人士成功的不二法門！！
如果你真想要學到點東西，那麼你就不要只兩眼盯著課本，要放眼社會，在社會中如何生存，那才是最重要的知識！！我們的教育是本末倒置。培養出來的是社會低能兒，因為我們的教育成了神仙——它已經脫離了現實太遠。對它可不要抱著太多的希望！
中國的教肓，不管是過去還是現在做的都是在用同一個模型來灌注人才，做的都是應試教育！為什麼要這樣呢？因為辦這樣的教育，當官者最省心，才便於這些高官低能者管理。學生高分低能，當官者高官低能，這是多麼和諧的社會呀！！而這卻是中國的現狀！
高分者是濤得表面清潔漂亮的正品，低分者是次品。所以中國教肓培養出的人才大都是高分低能，缺乏個性，沒有創造力的所謂人才。反而是那些沒有受到過多少教育的人更容易成功。這就是今天為什麼有那麼多孩子不願意上學，小小年紀就出去打工的根本原因了。
唱了多少年的素質教育，真的有實行了嗎？我看反而是變本加利。有能力（社會生存能力）的老師大都選擇下海，有性格的孩子不願上學。當官都高官低能， 教書的高分低能，學生者能走出高分低能這個怪圈嗎？這就是中國！身為中國的孩子，你有什麼辦法呢？忍著點吧，孩子，你沒有能力改變這個現狀，你就只有委屈著點，努力去適應它吧！？也許到了你的孩子的孩子的那一代，會有所好轉吧？？？
教育的根本目的就是學會生存！中國的教育你有認識到這點了嗎？？？
大學生在大學裡應該學到什麼？
大學裡最重要的七項學習
就讀大學時，你應當掌握七項學習，包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛鍊口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。
離開大學時，只要做到了這些，你最大的收穫將是“對什麼都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。
李開復：現任微軟公司全球副總裁，是微軟亞洲研究院的首任院長。
近日，我回復了“開復學生網”開通以來的第1000個問題。關掉電腦後，始終有一封學生來信縈繞在我的腦海裡，揮之不去：
開復老師：
就要畢業了。
回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什麼都沒學到。
我不知，簡歷該怎麼寫，若是以往我會讓它空白。
最大的收穫也許是……對什麼都沒有的忍耐和適應……
這封信道出了不少大三、大四學生的心聲。大學期間，有許多學生放任自己、虛度光陰，還有許多學生始終也找不到正確的學習方向。當他們被第一次補考通知喚醒時，當他們收到第一封來自招聘企業的婉拒信時，這些學生才驚訝地發現，自己的前途是那麼渺茫，一切努力似乎都為時已晚……
大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你一生中第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；這是你第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；這是你第一次脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。
大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育和建立知識基礎。這很可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長曆程。這很可能是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。
大學是人生的關鍵階段。在這個階段裡，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段裡，所有大學生也要珍惜每一個“最後一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及；在這個階段裡，為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
只要做好了這七點，大學生臨到畢業時的最大收穫就絕不會是“對什麼都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什麼都可以有的自信和渴望”。
第一項學習：自修之道
教育家B．F．Skinner曾說：“如果我們將學過的東西忘得一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。
自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。鼎好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足......
大學讓我們學到了什麼道理？
大學四年最需要培養的能力是什麼，應當注意些什麼。大學時期的生活，一個人只有一次。在這極其寶貴的年華里，怎樣才能算最有效地度過？怎樣才能充分地利用這四年的光陰？四年學業完成以後，究竟會成為一個什麼樣的人？大學生們應該以什麼樣的思想面對即將展開的漫漫人生？因此，在很多大學即將開學之際，我整理了一下這方面的思考，歸納出一些建議，分十個方面來談，供參考。1． 確定目的
首先，我認為大學生們要確定自己的人生目的。王國維在《人間詞話》中，妙用古詞將人生奮鬥分為三種境界：其一“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；其二“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；其三是“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。你細細品來，會發現其中包含了人生確立目的，產生意志，鍛鍊毅力、充滿信心、刻苦奮鬥，最終苦盡甘來，達到目的的過程，只是王國維用審美的眼光將人生境界詩化了。 對一個人來說，無論幹什麼，首先要有其目的並且想達到它，這就是意志行動的開始；而與達到目的的堅毅志向相結合的清楚的目標，又是意志成敗的一個重要因素。為了使意志獲得發展，就不應該滿足於模糊不定的憧憬和朦朧的嚮往。我們必須明確：行動的結果可能和應該是什麼，換句話說，究竟應該達成一個怎樣的目的? 所以，在大學四年，對自己所要達到的目的應當確定得越早越好。
大凡歷史上有所成就的偉大人物無一不是從一開始就立下了宏偉的志向。諸葛亮說“非志以成學”。孔子說“吾十有五而志於學”。我們不能想象沒有目的的人生，也不能忍受這樣的人生。托爾斯泰說：“人們如果不理解所過生活的意義，任何時候都不能生活下去”。
目的的內容、性質及其意義，也起著非常重要的作用。目的具有遠瞻性，這種遠瞻性要求考慮到群體利益和個人利益。目的越有意義，它的群體利益即社會價值就越高，這個目的所可能引起的幢憬就愈強烈。因此，首先明確奮鬥的目的，對於剛剛進入知識寶庫之門的年輕人來說具有特別重要的意義。那麼，什麼又是我們奮鬥的目的呢？在我看來，人生的目的在於發展自己的生命，使其放射出燦爛的永不熄滅的火花，這個過程既能燃燒自己，照亮自己的前程，又能給別人以光芒，照亮別人，兼顧自己與人群，這就是我們所能確定的一個較理想的宏大的目標。有了這樣的宏觀目標，還可以確定自己的微觀目標，比如選擇什麼樣的職業，從事什麼樣的工作，需要什麼樣的生活，度過怎樣的人生。
2．培養意志和毅力
崇高的目的、明確的目標，催促著頑強意志的產生。“偉大的毅力只為偉大的目的而產生”。什麼是意志呢？我想，它旨在實現既定目的而表現於人的自覺行為中的心理過程。萊蒙托夫說得好：“什麼東西能夠對抗人的堅強意志呢？意志就包含著整個靈魂，包含著整個願望──就是說憎恨，熱愛，同情，喜悅，生活；一句話，意志就是每個人的精神力量，就是對創造或毀滅某種東西的自由的志向，就是無中創造出奇蹟的創造性的權力!”大學生是成人了，必須有成人的氣概，成為一個優秀的人，需要意志堅強，勤奮，和探索，需要發現並永不屈服，無論是世俗的壓力或是來自內心的痛苦的折磨。
同時，堅強的意志還需要頑強、堅韌不拔的毅力來鞏固，而毅力的培養需要持之以恆的精神，需要各種艱難困苦的鍛鍊，包括種種失敗和挫折的教訓。我們現在這一代的大學生獨生子女很多，很多都受到來自家裡的各方面照顧，對自己毅力的訓練有所不足。通過酷境逆境的錘磨來陶冶自己的性格，鼓足自己的勇氣和信心。居里夫人鼓勵年輕人：“我們的生活都不容易，但是那有什麼關係？我們必須有恆心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須做到！”
3．......
在大學裡學到了什麼？
在大學裡面，你能學到的東西絕對不僅僅是學習上的專業知識，更多的你還能夠學到為人處世的 的方式，其實嘛，大學在一定的程度上算是一個濃縮的社會模型，在大學 你同樣要面對各種各樣的競爭，有壓力， 能夠頂住壓力的，化解一切難題，你就有可能把壓力轉化為動力。而在大學裡你經歷的種種，你都有可能在以後的社會生活中遇到。可以 說，在大學裡的學習生活能為我們以後面對社會提前打好基礎，
大學讀完後，你學到了什麼？
大學主要培養學生自學和自律的能力.用心的話,學習是很緊張的,主要靠自己.
上大學不僅可以學到新知識,高級技術,而且還學習如何接受新知識新技術的能力訓練,學習進一步深造(讀研究生)的學問.大學還有很多的綜合能力的訓練:學生自我管理的訓練,交際協調能力的訓練等,你的一些弱點會在容入大學之後逐步克服.
在就業方面有一定的優勢.
大學屬高等教育,是各國培養工程技術人員(含文職人員)的場所,畢業後可從事與本專業相關的所有工作.且享有定期進職進級的機會.即使改行,適應能力也強.就業面非常寬.
無大學文憑,你就不能從事:工程師,經濟師,講師,律師,研究員,醫師,會計等技術崗等工作.
例如:以考註冊諮詢工程師為例,它要求職業實踐最少時間為:專科8年,本科6年,雙學士學位4年,碩士3年,無文憑不准許.
大學你學到了什麼
只要你想學就一定能學到比如你如果想談一會戀愛那麼你一定會從中學會關愛。。。如果你想結交幾個哥們那麼你一定會從中學會肝膽相照。。。如果你想多讀取一些知識那麼你一定會從中懂得學海無涯苦做舟。。。還有很多無論是知識上的還是情感上的亦或是其他方面上的只要你想就一定會學到相信自己祝你在大學學到真正的東西
大學裡學到什麼最重要？
學到這三個方面組重要：1. 提高處理事務的能力，就是知道怎麼辦事，和怎麼樣安排好別人辦事，學到這些就能很好的做一個能主持事務的負責人2. 學會交際的能力，以後的社會是你自己的舞臺，如何在這個舞臺上充分展示自己是需要很多方面的幫助和協調各方面事務的3. 學好自己的專業，不管以後會不會從事別的行業或者自己創業，有一門最擅長的技能和知識是能現實生活的一方面的保證，而且可以以這個專業技能所賺的錢作為第一桶金進行自己創業
大學讓我們學到了什麼？
1.如果在大學能找到自己喜歡的人，那麼在大學你就學會了怎樣愛別人，同時你也會收穫被別人喜歡的快樂，於是你學會了怎樣關心周圍的人
2.最主要是學會了一種獨立自主的能力，這包括學習和生活兩個方面，而且也讓你感受到了一種責任感
3.能夠接觸更多的人和事，懂得為人處世的道理
4.能夠提高自己分析解決問題的能力
5.在大學我們績以做兼職，不僅可以掙錢更讓我們獲得了社會經驗，為我們以後進入社會和找工作打下堅實的基礎
6.在大學你也會體驗到一種不公平，競爭的激烈等等，但是他們卻能使我們更好的調節自己的心態，有本書的名字就是《心態決定命運》，所以如果能在大學4年中遇到任何事都能調整好自己的心態那也是一筆不小的財富
7.大學為我們提供了一個自己前進的平臺
總之，大學不是天堂，需要學習的東西也很多，學然後知不足，我想，每個人來到大學都會有這樣的想法與感受