講的五筆怎麼打?
講的五筆怎麼打
講五筆：
YFJH
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[拼音] [jiǎng]
[釋義] 1.說，談。 2.把事情和道理說出來。 3.注重某一方面，並設法使它實現。 4.和解。 5.商量，商議。
說字五筆怎麼打
說五筆：
YUKQ
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說_百度漢語
[拼音][shuō，shuì，yuè]
[釋義][shuō]：1.用話來表達意思：～話。～明。演～。解～。 2.介紹：～合（a．從中介紹；b．商議；c．說和。“合”均讀輕聲）。～媒。 3.言論，主張：學～。著書立～。 4.責備：數～。 5.文體的一種，如韓愈的《師說》。 [shuì]：用話勸說別人，使他聽從自己的意見：遊～。 [yuè]：古同“悅”。
㛃字用五筆怎麼打
DHV 就可以出來了，五筆講究記字根。契：三+ 丨+ 刀 +女 三 在D鍵上，丨在H上，刀在V上面，女 也在V上面。。。
講堂的五筆怎麼打
講堂五筆：
yfip
[拼音] [jiǎng táng]
[釋義] 1.舊稱教室 2.古時指講解經學的廳堂 3.佛教講經說法的殿堂
字的五筆怎麼寫打 5分
我是擺地攤賣輸入法，生意好的時候，一天都可以得一千多，賣的就是網上可以免費下載的超級筆畫輸入法，也是最快的筆畫輸入法，也是筆畫輸入法之王。我擺地攤賣輸入法的時候，當場教會他們使用超級筆畫輸入法的鼠標打字，而我經常使用鼠標打字，比別人使用拼音輸入法打字還快，使用鍵盤打字比五筆打字還快。
五筆與超級筆畫輸入法的對比：
1、五筆難以學會；筆畫輸入法幾分鐘就學會。
2、五筆需要背字根；筆畫輸入法提供面板顯示部首，不需要背字根。
3、五筆容易忘記；學會筆畫輸入法後一輩子都不會忘記。
4、五筆學會後，要經常練習；筆畫輸入法不需要經常練習。
5、五筆打字不是最快的，而筆畫輸入法已經超越五筆的速度。
年字用五筆咋打？
年： R（牛字去一豎）H（丨） 二級簡碼字+空格上屏。
年：全碼：RH穿K （K是混合型字符的末筆識別碼）
寫字五筆怎麼打
寫; pgn
逐字用五筆怎麼打,字根是怎麼拆寫的,我每次都記不住,講下是怎麼拆寫的
五筆的拆字方法
1、 兼顧直觀：在拆分漢字時，為了照顧漢字碼元的完整性，有時不得不暫且犧牲一下“書寫順序”和“取大優先”的原則，形成個別例外的情況。例1：國：按“書寫順序”應拆成：“冂、王、丶、一”，但這樣便破壞了漢字構造的直觀性，故只好違背“書寫順序”，拆作“囗、王、丶”了。例2：自：按“取大優先”應拆成：“亻、乙頂三”，但這樣拆，不僅不直觀，而且也有悖於“自”字的字源(這個字的字源是“一個手指指著鼻子”)故只能拆作“丿、目”，這叫做“兼顧直觀”。
2、 能連不交：請看以下拆分實例：於：一十（二者是相連的）、二丨（二者是相交的）醜：乙土（二者是相連的）、刀二（二者是相交的）。當一個字既可拆成相連的幾個部分，也可拆成相交的幾個部分時，我們認為“相連”的拆法是正確的。因為一般來說，“連”比“交”更為“直觀”。
3、 能散不連：筆畫和碼元之間，碼元與碼元之間的關係，可以分為“散”、“連”和“交”的三種關係。如：倡：三個碼元之間是“散”的關係；自：首筆“丿”與“目”之間是“連”的關係；夷：“一”、“弓”與“人”是“交”的關係。碼元之間的關係，決定了漢字的字型(上下、左右、雜合)。
（a）幾個碼元都“交”“連”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“雜合型”，屬於“3”型字，不會有爭議。而散根結構必定是“1”型或“2”型字。
（b）值得注意的是，有時候一個漢字被拆成的幾個部分都是復筆碼元(不是單筆畫)，它們之間的關係，在“散”和“連”之間模稜兩可。如：佔：卜口兩者按“連”處理，便是雜合型(3型)。兩者按“散”處理，便是上下型(2型正確)。嚴：一廠後兩者按“連”處理，便是雜合型(3型)後兩者按“散”處理，便是上下型(2型正確)。當遇到這種既能“散”，又能“連”的情況時．我們規定：只要不是單筆畫，一律按“能散不連”判別之。因此，以上兩例中的“佔”和“嚴”，都被認為是“上下型”字（2型）。
（c）作為以上這些規定，是為了保證編碼體系的嚴整性。實際上，用得上後三條規定的字只是極少數。
當一個字拆不夠4個碼元時，它的輸入編碼是：先打完碼元碼，再追加一個“末筆字型識別碼”，簡稱“識別碼”。
逐字用五筆怎麼打出來
逐epi e是裡面的字 P是外面的偏旁 i 是最後一筆跟字的結構
課的五筆怎麼打
課五筆：
YJSY
[拼音] [kè]
[釋義] 1.教學上的一個階段：上～。～時。～間。曠～。授～。～餘活動。 2.教學的科目：～程。～表。基礎～。專業～。～本。～文。 3.教書講學或攻讀學習：～徒。～讀。 4.古代的一種賦稅：國～。完糧交～。 5.使交納賦稅：～稅。～役。 6.機關、企業等行政上的單位（現亦稱“科”）：會計～。 7.迷信占卜的一種：起～。