孩子為什麼喜歡聽故事?
孩子為什麼喜歡聽重複的故事
2歲～3歲的寶寶總要求大人重複講那些已經聽過的故事，就像我家寶寶，《三個小豬》的故事已經講了N遍了，但是隻要你再講，她還會百聽不厭，?時候因為有事，剛想敷衍她丟掉一點情節，結果她馬上就發現了，非要我補上不可，甚至要求我從頭再來。
當孩子有這樣的要求的時候，大人們往往忍不住要抱怨孩子：總聽一個故事多沒有意思呀！可當你想給他講別的，他還不樂意，仍然要聽過去講過的。為什麼孩子這麼喜歡聽重複的故事呢？
其實，這是由孩子的年齡特點決定的。這種重複對小寶寶的發展至關重要，因為雖然孩子能聽懂，甚至能覺察和補充故事中遺漏的情節，但自己還不能很好地複述故事，因此，“你講他想”這樣的方式對他來說是莫大的享受。孩子這個時候認知能力有限，只?在不斷重複的過程中才能不斷髮現和體會新的東西，因為，大人認為“沒意思”的重複對孩子來說並不是簡單的重複，而是每次都有新的感受和收穫的。所以，父母不厭其煩和心平氣和的講述，對孩子來說是最好的愛和教育。
事實上，每一個階段，孩子真正讓大人不斷重複的故事是非常有限的，這些故事也是他特別喜歡的。到了一定的時候，他自然就不會要家長重複了，所以不要認為孩子聽重複的故事會影響他學習新東西，事實上，孩子的重複不僅體現在講故事，還包括玩玩具、看動畫片，只要他喜歡，就可能不斷重複，但是，這些重複對孩子的智力發展?卻有著不可低估的作用。
3歲左右的孩子語言正處在迅猛發展期。在日常生活、學習活動、遊戲交往中，孩子常常會有意無意地進行語言模仿。電視廣告語、兒歌內容、成人的表達等，都成為孩子主動模仿的對象。尤其是一些孩子在反覆聽賞某一個故事之後，會對其中的一些優美詞句、語言句式進行模仿創造。當孩子熟聽了《龜兔賽跑》之後，就會在一些情景下冒出：“不能驕傲，驕傲就會失敗”的話來，這種語言的模仿創造活動是整個幼兒時期孩子語言學習的一種重要形式。而讓孩子重複地聽，恰好是為孩子的語言模仿創造提供了良好的途徑。
孩子長大一些，都喜歡自己編故事來娛樂，但是真正的編構離不開一定的知識經驗、表達能力，它來源於平時積累的文學作品的學習。重複聽，能使孩子逐漸地掌握其中的詞句，使一些好詞好句在記憶中得到反覆強化，並積累一定的語言經驗，從而使孩子在自編時，把那些儲存在腦海中的語詞語句，轉移到新的情景中。所以，讓孩子聽重複的故事，不但讓孩子獲得了有關知識信息，學習了一些語詞語句，懂得了相關的道理，還為孩子提供了創造性言語表達的素材，開發了孩子的語言潛能。
此外，許多孩子都喜歡模仿其中的角色對話、動作。而這又必須建立在孩子熟知情節內容的基礎上。俗話說“熟能生巧”，這樣就使孩子能輕鬆自如、愉快地進行角色的表演，甚至還有可能自編自演。這為孩子將來的表達以及表演能力都奠定了一定的基礎，說不定，還能慢慢培養出一個劇作家或者演員呢。
總之，孩子喜歡聽重複的故事是這個年齡階段再正常不過的現象，父母沒有必要大驚小怪，最重要的是要不厭其煩地來滿足孩子的要求。當然，父母也應因勢利導，引導孩子聽賞不同風格體裁的兒童文學作品，讓孩子在“重複”的故事中長大。
為什麼小孩喜歡聽故事？
你提的這個問題，我最近剛好在書上看到過
小孩之所以喜歡聽故事
是因為小孩的大腦正在極速成長與功能分化的過程當中
小孩的大腦大量地在學習和辨別各種從外界傳來的訊息
而故事之所以特別吸引小孩，除了因為可以學習語言
也是因為故事中富含各種聲調，而且可以幫助他們分辨各種情緒
所以你會發現，講故事者的神情和語調愈誇張，小孩子就愈容易被吸引
為什麼小孩喜歡聽故事？
你提的這個問題，我最近剛好在書上看到過
小孩之所以喜歡聽故事
是因為小孩的大腦正在極速成長與功能分化的過程當中
小孩的大腦大量地在學習和辨別各種從外界傳來的訊息
而故事之所以特別吸引小孩，除了因為可以學習語言
也是因為故事中富含各種聲調，而且可以幫助他們分辨各種情緒
所以你會發現，講故事者的神情和語調愈誇張，小孩子就愈容易被吸引
這種學習對小孩子來說是很重要的
所以不只是講故事，平時也要用多和小孩聊天
所以被大人長期冷落或禁閉的可憐兒童
（他們缺乏日常生活中活潑的語言學習）
他們的某些大腦功能就無法建立起來
而且其缺乏的不只是言語本身的學習
還有很多精密的情感和社交功能等等
為什麼兒童喜歡重複聽一個故事？
惠惠最喜歡聽媽媽講睡前故事，可惠惠媽卻為此煩惱不已：同樣一個故事，女兒能反覆讓她講八遍，其中一些細節，女兒甚至都會背了，可仍然堅持讓媽媽一遍又一遍地講，而且每一遍都聽得津津有味。 這不是某一個家長才會遇到的情況，應該說，這是一個普遍問題。孩子們不僅喜歡反覆聽一個故事，還喜歡反覆看一集動畫片。於是，不勝其煩的家長，有時斥責或限制孩子，有些則會納悶地詢問孩子：寶寶，你為什麼總愛聽這一個故事，煩不煩啊?寶寶們自然無從回答，或直接就說：我喜歡這個故事。本圖片來源CFP 孩子的這種行為，在有些父母看來是無意義的重複，而事實上，重複做一件事情，反覆聽一個故事，是孩子不斷深化學習的過程，是非常有意義的心智成長過程。比如，對於一個喜歡的故事，他會在聽媽媽講第一遍時產生好感，第二遍開始聽情節，第三遍聽細節，第四遍聽語言，第五遍體會人物角色心理，第六遍，第七遍…… 每反覆聽一次，寶寶都會有新的收穫。等孩子對一個故事充分熟悉了，智能才會在此基礎上穩定發展，並展開想象的翅膀去聯想、去創造。蒙特梭利曾說過：“如果反覆進行練習，就會完善兒童的心理感覺過程。”“反覆練習是兒童的智力體操。” 由於一個短小而精練的故事裡，反映的人類生活內容是十分深刻而豐富的，所以家長可以多留心寶寶比較喜歡的故事，每次閱讀引導一個方面;同時，也要帶領孩子進行大量廣泛的閱讀，這樣，他才會更聰慧地成長。兒童從故事裡的吸收的首先是邏輯，然後是情景，然後是準確的概念。所以一定要仔細為兒童選書，最好你先讀一讀。因為很多書邏輯上有錯。
老婆為什麼喜歡聽童話故事，講給兒童聽的故事啊？！
她現在多聽點以後準備講給你家下一代聽。你沒看見電視中，小說裡好多都是房間裡亮著溫馨的燈媽媽和小寶貝坐在床上,一邊給小寶貝講故事，一邊等著老公（爸爸）回家，講什麼故事呀？講的就是童話故事。