河南教育為什麼這麼差?

General 更新 2024-12-03

國家為什麼會對河南學生這麼差?

是因為河南考生沒有享受國民教育待遇！河南目前只有一個211大學-鄭州大學，省部共建，基本上教育部每年所撥款項有限，全是河南省政府獨立支持；其他學校偏弱偏小，根本沒有競爭力；國家投資、全體納稅人所有的名校如北大清華，在河南招生僅僅幾十個人，但在北京招生卻可以達到近千人！但請還要注意一個事實；河南的人口是北京近六倍！不僅北大如此，其他國家投資的重點大學都是如此！如武漢大學每年在湖北招收學生近兩千人，西安一個城市有211院校和985院校多所，但河南人口比這兩個省份人口之和還要多，這就是問題所在！根源在於國腳教育不公平！部屬大學淪為地方大學，請問高教公平麼？公平在那裡？希望沒有部屬重點大學的省份，我們共同努力吧！河北、江西、山西、山東還有西部兄弟省份等等，讓我們共同呼籲吧！

為什麼河南的高等教育如此落後

教育的水平建立在很多錯綜複雜的基礎之上，受很多情況的影響。不僅僅是經濟上，文化的不同也會改變教育的模式與水平。該回答暫且講三點，算是拋磚引玉。首先是經濟。這個是繞不開的話題。經濟的水平在很大程度上決定了教育的水準。因為教育是一個見效慢支出大週期長回饋不確定的項目。在經濟急需發展的情況下，任何地區走的路子都是線倚重外來人才，打好基礎後再謀後動。而且經濟水平的高低也決定了個體家庭對於教育的觀念。相對於高精尖，反而技校的知識怕是更實用且轉化為勞動力快。沒有足夠的生源自然也不會良性循環。第二個就是人口。河南的人口眾所周知。大量的人口不但拖住了經濟發展速度，同時也制約了教育的水平。不管你是留過學還是上過研究生等，只要你體驗過高水平小班的上課，你就會明白一個教室人數的多寡所會造成的質量上的天差地別。而且高人數也導致了教育硬件的不配套。我認識的河南同學告訴我他們高考是沒有英語聽力的（或者是統一給分），一大原因就是很多地方保證不了聽力質量。可想而知，其學生平時學英語的側重。最後一點也是基於前兩點，就是教育的架構。高等教育不是搭個架子就能耀武揚威的。好的高等教育要有良好的低階教育一層層鋪墊而成，通過對於基層教育的逐步建設而形成良好的學術氣氛進而為高等教育輸送養料，一切水到渠成。而現在，在高校擴招擴張大興土木的風潮下，為了建校資金，盲目的擴大招生，通過降低分數線等不正常的手段拉取生源，同時對於學校教授評級採取多多益善走過場的態度，這些行為正緩慢但無情的摧毀整個高校的生態。

為什麼河南只有一所211大學，沒有985，分數線那麼高，河南的教育水平非常差嗎？ 50分

並不是教育差，你要看當地大學的風評，並不是非要211 985不行，實在不行也可以到臨近的省市上啊，而且這個吧，只是關係到你大學在哪裡玩而已。

為什麼河南的教育條件這麼差？

改擴建50所左右中等職業學校和縣級職教中心，作為河南省委、省政府2009年十大實事之一，如今，這些項目建設得怎麼樣了？日前，河南省審計廳發佈的公告顯示，今年審計的45所中等職業教育學校中，不少學校存在未及時開工、盲目擴招等現象。調查發現，一些項目截至今年5月底仍未完工，個別項目因故未開工建設。例如範縣第二職業高中教學樓項目，因該縣要建設職業教育中心被取消，至今未開工。此外，一些學校盲目擴招，辦學標準低、條件差。如澠池縣中等專業學校，2009年招生2105人，學生人均教學面積只有1.62平方米，人均宿舍面積0.97平方米；宜陽縣職教中心，2009年招生2871人，學生人均教學面積只有1.76平方米，人均宿舍面積0.62平方米。河南省"小學生教學人均建築面積不低於5.2平方米，校舍人均不低於3平方米"的標準，以上學校均未達到。同時，還有少數學校生源不足，造成教育資源的浪費。有8所學校2009年實際招生人數達不到計劃招生人數的50%。如：臺前縣職業高中2009年計劃招生1500人，實際招生147人；太康縣第一職業高中2009年計劃招生527人，實際招生68人。審計時還發現，一些項目未嚴格履行基本建設程序，審批手續不齊全。如：禹州市職教中心綜合教學樓項目，未辦理質量監督、消防審批手續；信陽建築技工學校實驗樓項目，未編寫初步設計，也未辦理土地使用證、規劃許可證和施工許可證；安陽市電子信息學校實驗實訓樓項目，未辦理建設用地規劃許可證、消防設計審批和環評審批手續。

教育差一般都是政府人員辦事效率糟糕，政府人員也就這樣了，只顧自己吃好喝好住好哪顧其他的哦！現在都靠自學成才！~~~成不了材的那是個人問題了！~~

為什麼河南省名牌大學這麼少？河南教育很差嗎？

當初中國科技大要遷到河南，河南嫌花錢自己不要。所以害得我們考試拼命去外省上好大學

教育不差，就是高校少

河南教育平臺網怎麼樣？

挺好的，功能和專//業性挺強

河南教育怎麼樣

河南在高中這塊絕對的精英，高分層出不窮。大學嗎？與其他省份都不差啥，應該看學校是幾流的，比方說“211高校”無論從學習氛圍到教學設施，都會比不入流的學校好！

個人看法

河南省高等教育力量薄弱，為什麼不投資建幾所像南方科技大那樣的學校

據我瞭解，河南那邊就是這樣的，是無法逃避的。另外，大學不是你想建就能建的。

鄭州河南教育學校怎麼樣啊？？