高中所獲獎勵怎麼寫?

General 更新 2024-11-24

高中所獲獎勵及榮譽有哪些？

呵呵，高中所獲獎勵及榮譽很多，但有用的幾乎沒有，除了用於高考。三好優秀班幹部，奧賽，優秀團員等

高考有何特長和獎懲情況怎麼填寫

有何特長是你的長項，比如：書法、組織能力、美術、演講、軟件設計等，就是常你最拿手的寫下來，獎懲是你在高中階段起，校級以上的獎懲。

高中生得的獎勵名稱有哪些

各種競賽獎項學習優秀生我們這邊是這樣

如果是一名高中生，在填寫“在校期間獲得何種獎勵”時，是隻填寫高中期間的嗎？

只填寫高中在校期間獲得的獎勵。其他時間段的不填。

個人簡歷獲得獎項怎麼寫

簡歷中獲獎情況的寫作，也有一定的技巧性。一般來說，咱們在寫作時遵循著獲獎時間——所獲獎項的格式。在延續這個傳統格式之外，小編建議大家最好能在後邊加上一些簡單的描述。面試官不是包打聽，不可能瞭解所有比賽、發獎機構的實際情況。而加上簡單的描述，也能提高獎項的權威性。

還有一點，除了按獲獎時間排列之外，在寫作此部分時，還可以按照所獲獎項的重要性進行排序。將含金量高的放在前面，將湊數，可有可無的放在後邊。方便HR閱讀。

院校獎學金、專業榮譽證書、興趣愛好獎勵……即使再不濟，零零散散的也能湊上不少。如果碰到個厲害的“考證大戶”，那即使一頁紙也寫不下。所以，為了簡歷的整體效果，就必須對所獲獎項做一個細緻的篩選。

獎項在精不在多，簡單的3~5條就OK。在寫之前，最好將“獲獎情況”這一版塊的寬高設定好，如果內容寫不下的話，那就縮小字號，千萬不能擠佔其它版塊的空間。

獲獎情況中可以寫哪些獎項？

很多人都為獲獎情況版塊中的填充內容著急。實際上這一部分，並沒有想象中的那麼高大上。只要是獎項，只要是獎狀，別管是四六級還是計算機證書，還是普通話啥的能寫的都可以成為你的求職資本。別告訴我你連著寫都沒有，如果真沒的話，那乾脆就將這一項放棄吧。

中國科學院大學報名信息高中階段所獲獎勵及個人特長怎麼填寫

就寫：模具設計與製造

個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫

在簡歷中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀幹部等等，HR都司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎範圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。

例如下面這份金融行業市場營銷類崗位簡歷模板寫法：

在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字“全系58人唯一”來描述社會工作獎學金含金量，其他獎勵也分別用範圍詞“前X%”來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。

有些同學在簡歷中，將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來，而每一項獎勵從性質到級別來說都是類似的，這樣並不可取，如下則實例：

獎勵情況

中山大學二等學生獎學金 2007年

中山大學優秀團幹部、優秀團員 2007年

中山大學運動會1500米長跑第三名 2006年

中山大學校園歌手比賽第二名 2006年

中山大學三等學生獎學金 2006年

中山大學優秀學生幹部 2006年

這種“人物傳記”式的獎勵描述，雖然看上去數量很多，但並不能給HR留下深刻的印象，顯得沒有重點，而且佔用了簡歷的大量篇幅。當我們有很多獎勵的情況時，一定要懂得取捨，將那些與職位要求不相關的獎勵刪除，只保留那些與應聘職位比較相關、含金量比較高的獎勵，從格式版面上做到清晰有序、層次分明。

修改後的獎勵情況描述範例：

獎勵情況

學術類：中山大學單項學生獎學金 (前5%) 2次

社團類：中山大學優秀團幹部、優秀團員