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為促進民族團結，我們應該怎麼做？
1、努力學習科學文化知識，堅守政治信仰，擁護我黨的民族政策
2、與分裂祖國、破壞民族團結的分子做鬥爭
3、尊重其他民族的生活習慣
4、通過支教下鄉等途徑，促進少數民族地區文化發展
5、通過開展各種宣傳活動，普及我國的民族宗教政策
如果我的回答對您有幫助，請及時採納！謝謝！(*^__^*)
我們青少年如何維護民族團結
①認識到民族團結的重要性，樹立維護民族團結的意識。
②做到三個尊重：即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
③自覺關心和幫助少數民族同學，不說不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事。
④積極向周圍的人宣傳我國的民族政策，並向有關部門就如何維護民族團結積極建言獻策。
⑤反對大漢族主義和地方民族主義，勇於同一切破壞民族團結，製造民族分裂的行為作鬥爭。
在班裡怎樣做好民族團結
1、把民族團結教育納入課堂主渠道
在具體教學中，貫徹"以教材為主，突出常識，聯絡實際，生動有趣"的教學原則。突破教材的結構侷限，結合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數民族英雄人物的故事講起。如康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳騁疆場，圖爾扈特決心東歸，劉伯承元帥在長征路上與彝族領袖小葉丹的"彝海結盟"使紅軍順利經過彝區，黎族領袖王國興率部主動投奔解放軍、為海南解放做出重大貢獻等。結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的民族風情，使學生體會到民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收穫知識的喜悅。
2、對學生進行民族團結教育要常抓不懈
用民族精神育德依據民族校的特點，挖掘學科教學中的民族團結教育內容，做民族知識講座，每年組織學生觀看《中華各民族》錄影帶，主題班隊會評優，舉辦《愛我中華》民族知識競賽活動等多種形式教育，加強社會實踐。學生們蒐集資料，調查訪問，統計對比，辦手抄報，使學生了解本民族的優良傳統，組織漢族學生到蒙古族村民家中，組織蒙古族學生到漢族村民家中，調查訪問了解民風、民俗，學習民族禮節，以及對民族團結進步的理解，使學校成為團結友愛的民族大家庭。學校現有蒙古族學科骨幹教師7名，真正起到了學科帶頭的作用，我們共同研究蒙語教學的新方法、新路子，自編蒙語校本教材，結合我鄉實際情況，提高了蒙語授課學生的口語交際能力，同時也提高了漢族學生學習蒙語的興趣，為"三語"教學改革打下良好基礎。進一步加強蒙古語文師資隊伍建設，實施新課程標準，強化口語教學，切實提高蒙古語文教育教學質量。我們學校為教師搭建平臺，讓蒙古族教師走出去學習，同時還邀請專家來我校講學，探索新課程的教學模式，走出自己民族特色之路。
3、開展多種課外活動進行民族團結進步教育
有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵並且受到鼓舞，這是我們一直關注並努力探索的重點。民族團結進步教育不僅體現在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們應該努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、民族藝術之間的結合。我們每學期都在蒙古族中小學生中開展蒙古語演講、詩歌朗誦、講故事等競賽活動，"五十六個星座五十六隻花 五十六族兄弟姐妹是一家"的歌聲在校園經常聽到，歌聲既是心聲。要求每個學生每個學期要學會唱三首蒙古族和漢族歌曲，會背誦三首蒙古族和漢族詩歌，會講三個蒙古族和漢族故事。我們還要繼續組織好學校的"馬頭琴"和"安代舞"表演隊，在"六一"、"國慶節"等節日為學生表演，來豐富我們的校園生活。
在班級教學活動中，我們開展"四講"活動：一講祖國悠久的歷史；二講祖國壯麗的山河、豐富的物產；三講祖國燦爛的文化，是勤勞勇敢的各族人民共同創造了祖國璀璨的文明；四講各民族光榮的愛國主義傳統。各班每學期結合本班實際召開一次主題班會，辦好一期"民族團結"牆報。組織以"民族團結大家庭"為主題的手抄報和"講誠信"為主題的演講比賽。
4、積極開展民族團結進步教育實踐活動
利用學生參加"第二課堂"的社會實踐活動中，經過學生的參與和體驗，促使學生把認知轉化為情感和行為，開展課題研究。全面推......
怎樣才能使學校的民族團結工作坐的更好
1、把民族團結教育納入課堂主渠道
在具體教學中，貫徹"以教材為主，突出常識，聯絡實際，生動有趣"的教學原則。突破教材的結構侷限，結合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數民族英雄人物的故事講起。如康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳騁疆場，圖爾扈特決心東歸，劉伯承元帥在長征路上與彝族領袖小葉丹的"彝海結盟"使紅軍順利經過彝區，黎族領袖王國興率部主動投奔解放軍、為海南解放做出重大貢獻等。結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的民族風情，使學生體會到民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收穫知識的喜悅。
2、對學生進行民族團結教育要常抓不懈
用民族精神育德依據民族校的特點，挖掘學科教學中的民族團結教育內容，做民族知識講座，每年組織學生觀看《中華各民族》錄影帶，主題班隊會評優，舉辦《愛我中華》民族知識競賽活動等多種形式教育，加強社會實踐。學生們蒐集資料，調查訪問，統計對比，辦手抄報，使學生了解本民族的優良傳統，組織漢族學生到蒙古族村民家中，組織蒙古族學生到漢族村民家中，調查訪問了解民風、民俗，學習民族禮節，以及對民族團結進步的理解，使學校成為團結友愛的民族大家庭。學校現有蒙古族學科骨幹教師7名，真正起到了學科帶頭的作用，我們共同研究蒙語教學的新方法、新路子，自編蒙語校本教材，結合我鄉實際情況，提高了蒙語授課學生的口語交際能力，同時也提高了漢族學生學習蒙語的興趣，為"三語"教學改革打下良好基礎。進一步加強蒙古語文師資隊伍建設，實施新課程標準，強化口語教學，切實提高蒙古語文教育教學質量。我們學校為教師搭建平臺，讓蒙古族教師走出去學習，同時還邀請專家來我校講學，探索新課程的教學模式，走出自己民族特色之路。
3、開展多種課外活動進行民族團結進步教育
有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵並且受到鼓舞，這是我們一直關注並努力探索的重點。民族團結進步教育不僅體現在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們應該努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、民族藝術之間的結合。我們每學期都在蒙古族中小學生中開展蒙古語演講、詩歌朗誦、講故事等競賽活動，"五十六個星座五十六隻花 五十六族兄弟姐妹是一家"的歌聲在校園經常聽到，歌聲既是心聲。要求每個學生每個學期要學會唱三首蒙古族和漢族歌曲，會背誦三首蒙古族和漢族詩歌，會講三個蒙古族和漢族故事。我們還要繼續組織好學校的"馬頭琴"和"安代舞"表演隊，在"六一"、"國慶節"等節日為學生表演，來豐富我們的校園生活。
在班級教學活動中，我們開展"四講"活動：一講祖國悠久的歷史；二講祖國壯麗的山河、豐富的物產；三講祖國燦爛的文化，是勤勞勇敢的各族人民共同創造了祖國璀璨的文明；四講各民族光榮的愛國主義傳統。各班每學期結合本班實際召開一次主題班會，辦好一期"民族團結"牆報。組織以"民族團結大家庭"為主題的手抄報和"講誠信"為主題的演講比賽。
4、積極開展民族團結進步教育實踐活動
利用學生參加"第二課堂"的社會實踐活動中，經過學生的參與和體驗，促使學生把認知轉化為情感和行為，開展課題研究。全......
如何堅持並做好民族團結教育從青少年做起
把思想引導作為青少年民族團結教育的根本任務。把黨的意識形態和思想主張有效傳播到青少年之中，引導青少年堅定理想信念，為黨提出的目標努力奮鬥；民族地區青少年思想引導工作，就是要針對青少年的思想意識特點，把握好引導的內容和角度，幫助青少年牢固樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的理想，堅定中國特色社會主義的信念，重點解決引導內容的針對性、傳播路徑的適用性和工作物件的普遍性問題，真正使思想引導工作深入淺出、生動活潑，不斷增強“四個認同”，使“三個離不開”的思想在青少年頭腦中深深紮根。
把主題教育活動作為青少年民族團結教育的有效載體。採取有效措施，增強各族群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。在民族地區開展青少年民族團結主題教育活動，是凝聚人心、增進團結的有效載體，有利於搭建各族青少年交往交流交融的平臺，促進各族青少年相互瞭解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互幫助。具體工作中共青團組織堅持以增進信任和感情為導向，重在平時、抓在平常，重在交心、以心換心。
把維護合法權益作為青少年民族團結教育的有力保障。當前，青少年成長髮展中面臨著家庭生活、學校教育、社會融入、求職晉升、婚戀交友等諸多問題，能否有效地履行維權職能，做好青少年合法權益的“代言人”，是共青團組織工作面臨的全新挑戰。
把隊伍建設作為青少年民族團結教育的堅實基礎。深刻認識民族團結的重要意義，深刻理解和把握中央關於新形勢下民族工作的科學判斷、整體思路和重大舉措，切實把思想和行動統一到中央精神上來。發揮直接聯絡青年、面對青年的優勢，與各族青少年交朋友，帶頭促進民族團結，帶頭踐行社會主義核心價值觀，努力在各族青少年心中種下民族團結的種子。
公民如何維護民族團結？
中華人民共和國是一個多民族的國家，各民族不分大小，一律平等。不允許民族歧視，不允許有大民族主義尤其是大漢族主義。各民族都有自己的信仰自由，不允許強迫他人信仰或不信仰。有使用自己民族的語言文字自由。各民族團結協作，共同發展，共同建設美好家園，共同維護國家主權和領土完整。共享社會發展的成果。為中華民族的偉大復興貢獻力量！
怎樣做好新形勢下的民族團結工作
民族工作是黨和國家工作的重要組成部分，黨的領導是做好民族工作、維護民族團結的根本保證。開展好這次教育實踐活動，堅持黨的群眾路線，對於民族工作的創新發展，對於民族團結進步事業的破浪前進，具有特殊重要的現實意義。民族工作說到底是群眾工作，是爭取人心、調動人心、凝聚人心的工作。在新的形勢下，我們更需要認真傾聽群眾呼聲，深入瞭解民生疾苦，紮實解決民生難題，千方百計為各族群眾辦實事、辦好事。民族工作者只有和群眾打成一片，讓群眾感受到黨和政府的關懷，感受到祖國大家庭的溫暖，我們的工作才能始終擁有強大的感召力、旺盛的生命力。
在此次教育實踐活動中，要把握好三個重點：
一是學深學透總書記關於中國特色社會主義的論述，把此次教育實踐活動的總體方向搞得清清楚楚。國家民委開展此次教育實踐活動，就是要廓清黨員、幹部關於黨的民族理論政策的認識，使他們“思想進一步提高”，樹立起對中國特色解決民族問題的道路自信、理論政策自信和制度自信。
二是學深學透總書記關於中國夢理念的一系列論述，把此次教育實踐活動的主要內容搞得明明白白。此次教育實踐活動，“就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根於全黨同志的思想和行動中”，以贏得民心，打牢黨的執政基礎。各族群眾心中有兩個夢想，一個是中華民族一家親的團結夢，一個是建設美好家園的發展夢。當前集中在一個奮鬥目標上，就是民族地區如期與全國同步全面建成小康社會。這是我們當前乃至今後一段時間要抓的重點工作。開展此次教育實踐活動，就是要反映好各族群眾的所思、所想、所盼，描繪好各族群眾夢想的現實藍圖，激勵黨員、幹部為實現各族群眾的夢想而克己奉公、勤政廉政，使“為民務實清廉的形象進一步樹立”，從而贏得民心、贏得未來。
三是學深學透總書記關於黨建問題的一系列論述，把此次教育實踐活動的主要任務搞得實實在在。開展此次教育實踐活動，就是要把整風精神貫穿始終，破“四風”，樹新風，使黨員、幹部“作風進一步轉變”，使“黨群幹群關係進一步密切”，以思想作風建設促進黨組織各方面建設，從而確保黨對民族工作的領導不受削弱。
要深刻把握中央部署，結合民族工作和民委工作實際，做好準備工作，達到四個效果。即組織動員要達到“醒醒腦”的效果，深刻認識活動的重大意義，真正從思想上重視起來，警醒起來；查詢問題要達到“出出汗”的效果，發現和剖析存在的問題和不足，從內心深處查詢思想上的根源；召開專題民主生活會要達到“紅紅臉”的效果，不迴避矛盾，不掩蓋問題，開誠佈公地開展批評和自我批評；整改落實要達到“排排毒”的效果，針對排查出來的“四風”方面存在的問題，進行一次大檢修、大掃除，為民族工作的健康發展固本強元。要正確認識和處理開展活動與當前各項工作的關係，圍繞民族工作的中心任務合理安排，爭取做到兩手抓、兩不誤、兩促進，努力使活動取得群眾滿意的成效，始終保持黨的先進性和純潔性，為圓好“團結夢”、“發展夢”，實現“中國夢”作出更大的貢獻。
為了維護民族團結，我們青少年應該怎麼做？
樹立維護民族團結的意識，自覺履行維護民族團結的義務
尊重各民族的宗宗教信仰，風俗習慣，語言文字
積極宣傳少數民族地區所取得的成就和我國的民族政策，敢於同破壞民族團結的行為作鬥爭
如何從我做起搞好民族團結的理解
我國是一個多民族的國家，人口眾多，幅員遼闊，民族分佈呈現大雜居，小聚居的特點，搞好民族團結，關乎國家的領土主權和長治久安，關乎國家的經濟發展。在當前恐怖主義和分裂勢力擡頭的情況下，搞好民族 團結更為緊要。 鞏固社會主義民族關係，作為現代公民，我們應當和少數民族同胞平等交往，以禮相待，堅決反對任何形式的恐怖主義。
如何維護民族團結？
①認識到民族團結的重要性，樹立維護民族團結的意識。
②做到三個尊重：即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
③自覺關心和幫助少數民族同學，不說不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事。
④積極向周圍的人宣傳我國的民族政策，並向有關部門就如何維護民族團結積極建言獻策。
⑤反對大漢族主義和地方民族主義，勇於同一切破壞民族團結，的行為作鬥爭。