漸趨精細化的動作技能 轉眼間，寶寶已經23個月啦，與寶寶朝夕相伴的我對變化感覺是如此的遲鈍，直到他豎起小手，奮力彎起無名指和小指頭，然後用大拇指壓住他們，直立的食指和半彎曲的中指艱難的做出“耶”的姿勢，然後大聲歡呼——媽媽，我會做耶了！我才覺察出寶寶的成長和變化，因為之前他曾多麼艱難地想做這個動作，然後沮喪地說，媽媽，我不會！ 進入23個月，寶寶的動作成熟了很多，能做出一些較為複雜的精細動作，如將棒棒糖插入罐子蓋，將吹好的氣球插入管子，將瓶蓋擰開（自從他會擰瓶蓋以後，家裡的護膚品、藥盒子、飲料瓶包括酒瓶蓋子無一能逃掉他的魔手，待你發現後，怒目圓睜，他來了一句，媽媽，我打開看一下，就看一下下，讓你欲怒不能）。在大動作方面，開始會蹦，也就是雙腿同時騰空，但是明顯是需要努力才能完成的，蹦起的高度也很低，平衡掌握的不太好。 帶寶寶走獨木橋發展寶寶平衡力 這段時間，我總是帶他走林間小道，田埂，馬路沿兒，美其名曰，走獨木橋。他很喜歡這個遊戲，小心翼翼的往前走，有的時候掌握不住平衡，立即轉過身去很認真的對站在旁邊等候無動於衷的我不滿地說，媽媽，你牽著我的手啊！我裝作恍然大悟狀——對啊，應該牽著寶寶，我來啦！在這個過程中，他的平衡力有所進步，我直覺認為平衡力可能是寶寶協調能力中很重要的一個能力。 在嘗試難度動作時發展動作和智力 同時在動作方面，我總是鼓勵他去嘗試挑戰一些新動作，如上家裡的人字梯，從外面的小坡上衝下來，這些動作對寶寶而言，有一定的危險度，家長要謹慎模仿哦，因為點點是個安全意識比較強的孩子，他能夠做出自己的判斷，因為長久以來我一直讓他自己嘗試解決問題，所以他總能將外界世界保證在可控範圍內，如果不行，他自己會放棄，並且自己會喃喃說，這個有點危險。有的時候我會鼓勵他，並保證我會扶著他，他於是更加勇敢去嘗試，在嘗試的過程中進一步發展自己的判斷能力。 語言發展已經能進行簡單交流 點點的語言發展一直很平穩。最近他已經可以和身邊的小夥伴進行簡單的語言交流了。有一次在公園裡遇見一個陌生的姐姐，我問他你會說英語嗎小姐姐立即說，紅色，RED，黃色YELLOW，白色WHITE，黑色BLACK。我正在專心聽呢，點點在旁邊來了一句：紫色呢？小姐姐矇住了，想了一會兒，沮喪的說，我沒學過紫色，把我笑噴掉了。不一會兒，點點又跑到別處看一個好玩的垃圾桶，小姐姐大叫到：那是垃圾桶啊，別去。點點立即掉頭，說，姐姐喊我呢。從自顧自的玩自己的遊戲到可以和別人交流，這不僅僅是語言的進步，而且是社會性方面的進步。鼓勵寶寶多和別人交往是發展寶寶的好方法。 不僅和小夥伴能很好交流，點點和家人的交流也有進步，以前我和點爸拌嘴時，他總是喝止我們，但只是喝止，沒有理由，昨天點爸在兀自大聲說我，我還不及反駁，我兒子上來了，來了句，爸爸不要說，媽媽是我的好朋友！讓他爸爸轉瞬間轉怒為喜。我則在一旁竊喜並感嘆孩子的成長。 英語啟蒙有條不紊 寶寶的英語啟蒙我一直堅持至今，雖然無甚明顯成效，但我相信價值一定潛藏其中。果然，點點在一次次的實踐中證明了我的觀點。 一次我們去接在興趣班學琴的小表姐，小表姐的班級裡有幾架電子琴和小提琴，點點認識電子琴，但是從來沒有看見過小提琴，他立即衝到這一新鮮事物跟前，轉身對我說，媽媽，你看，這裡有VIOLIN(英語，小提琴意思)。原來他在洪恩少兒英語中看過這個物件，於是就用英語說出來了。 還有一次，為了讓寶寶知道秋天，我指著一堆金黃色樹葉的樹對點點解釋，點點直接來了一句，YELLOW； 一次，點點看見姐姐們在跳繩，立即很興奮的模仿，一邊跳躍口中一邊唸唸有詞：JUMP!JUMP! 這個時候我意識到安妮鮮花，京京爸爸所說的理念都是正確的，如果你不想讓你的孩子以第二外語的方式學習英語，培養一種英語思維，那就將英語和事物或者情境直接對應起來，而不要要漢語成為中介。有鑑於此，我將繼續在這些前輩的引領下對寶寶進行英語啟蒙。當前我們正在看KIDSABC的幼兒英語，寶寶很喜歡，安妮鮮花也告訴我們對於英語學習的素材以寶寶興趣為主並且要經常更新。我們最近就從洪恩的轉到這裡了。最近我也準備給寶寶看一些英語的繪本，這是我很頭疼的部分，因為英語的繪本在講解的時候是不能插入中文的，否則孩子會形成對漢語的依賴，而我還不太擅長英語的語音和語調，不過我相信只要肯堅持，肯探索，一定能找到好方法的！ 最近一直在跟寶寶說他的兩週歲生日，告訴他過生日時會給他一個大大的蛋糕，然後點蠟燭，吹蠟燭，小朋友唱生日快樂歌，然後切蛋糕，點點無限憧憬的聽著，一直面露喜色，直到我說，大家一起吃蛋糕，他立即很緊張的說道：媽媽，我不要大家一起吃，我要自己一個人吃！我說不行啊，蛋糕就得大家一起吃的，他哭了，說，是我的，是我的，我要自己一個人吃!天哪，幸虧進行了預演，要不然到時候分蛋糕的時候他哇哇大哭，豈不尷尬！這孩子！