赴美生子的爸爸母親多是根據孩子的教學才到美國生孩子，跟著不斷增加的我國母親在美育加州月子中心坐月子，咱們開端關懷我國孩子究竟多大適合到美國接受教學？
我國人遍及的形象孩子到了美國，從通常的一般學生成為天才兒童;或許從一般的喜好成為領域專家。傳統觀念覺得美國的教學能夠讓孩子面貌一新。本來這種觀念十分錯誤。美育加州月子中間生長中間教學專家表明，我國孩子如果年歲太小在美國上學，沒有極好的自律性，沒有家長的催促，可能會拔苗助長。
美育加州月子中心生長中間專家告訴咱們，美國的中小學教學，尤其是公立中小學教學，本來並不比我國優異，斯坦福大學馬立平博士從前做過一個比照研討，發現23名隨機查詢的美國小學教師，只要9自己準確做出1又1/4除以1/2的答案;而72名我國小學教師，悉數都做對。別的，關於“除以二分之一”的數學概念，沒有任何一個參加研討的美國小學教師曉得是啥意思;但是一切的我國小學教師都準確答對。教師如此，學生的水平可想而知。
許多美育加州月子中心的爸爸母親想不明白，美國教學究竟好在哪裡？本來這也是兩個國家的教學觀念不一樣所造成的，美國人信任“不落後於結尾”;我國人覺得“不落後於起點”更重要。美國與我國教學的距離，始於高中。
美育加州月子中心教學專家表明，我國和美國在教學上的距離，在高中期間比較顯著，到了大學距離更大。所以主張赴美生子的爸爸母親不要急於太早送孩子去美國。咱們作為家長，要關懷孩子想學啥，尊敬孩子的愛好，不要盲目送孩子出去。
工具/原料
去美國生孩子
孩子是美國國籍
方法/步驟
1.學制上距離：大多數美國高中階段是9-12年級，有四年的時間學習。我國的高中階段本來只要兩年，第三年要預備高考，基本就沒多少時機學習新常識。
2.課程上距離：美國高中是學分制的，因而能夠開出比我國的高中多得多的必修課和選修課。這點我國大多數高中都無法比較。
3.教師水平距離：美國的高中，由於要開大學的課程，對教師的需求就要很高。美國的高中教師許多都有碩士、博士學位。美國的教師執照課程跟我國不一樣。我國能考到教師證書就能當教師。但是，美國無論學位，一概要讀兩年教師執照課程。假如是本科，四年師範後還得再讀兩年執照課程才能當教師，在我國，博士會去中學當教授是鳳毛麟角，因而，在教師水平上，我國就落後一截了。
4.門類程度距離：美國的高中能夠開相當於大學一年級或許二年級公共課程度的門類，我國的高中基本是不會開大學程度的課的。美國大學、科研機構、醫院、商業機構有專門的部分，負責和諧高中生的課外社會實踐和科研活動。因而，美國高中生能夠到大學上課，能夠到科研機構，跟科學家一同做研討。但是在我國哪家科研機構能夠讓高中生參加項目研討？
5.美國有重點高中，甚至有"全國重點高中"：按照成績凹凸，根據入學成績凹凸錄取學生，有專門給才能最高的學生讀的“榮譽”班，天才學生讀的“大學預修班” ，有全球供認的“國際班” 等等。我國是悉數混合在一同教學，不可同日而語。
注意事項
注意孩子的早起教育
注意孩子的特長教育