學生如何完成每課生字抄寫作業?

生字，是語文知識中的基礎，就如同建房子的磚石。每篇文章學完之後，老師都會佈置學生抄寫生字詞，你是如何佈置的呢？學生完成作業僅僅記住那個詞還是掌握了其他東西呢？

工具/原料

生字本

方法/步驟

佈置作業。例如每個字抄兩行。作業不宜多，這樣會導致學生應付式完成。

要求作業的格式。先寫一個字，再在後面的格子裡分別寫上這個字的音序，音節，部首，結構，組詞。因為寫兩行，所以第一行組的詞是課內的，第二個詞是課外的。

每次作業都必須遵循這樣的格式寫，其實學生一個字一行只寫了4個或者五個，但是他能掌握這個詞最基本的內容。對於完成查字典類的題目完全充足。

除了完成生字外，還可以在本課生字本後面抄寫本課的近義詞，反義詞，多音字。

語文是門積累的學科，我們不能滿堂灌，也不能臨時抱佛腳，我們唯有靠平時的日積月累。堅持下去，相信你的孩子字這一塊的內容不會差。