一些孩子一聽到上幼兒園,就出現拒絕,反感,甚至害怕的感覺,不想上幼兒園,不願意上幼兒園。甚至又哭又鬧的,壓根不想去幼兒園。作為家長,在孩子上幼兒園之前,要注意做一些正面的引導,並且在孩子上了幼兒園後,及時幫助孩子適應幼兒園的生活,緩解孩子的緊張不自在的感覺。幫助孩子樹立信心。
工具/原料
1.熟悉幼兒園的情況
2.幫助孩子提前進入上幼兒園的狀態
3,鼓勵孩子自立。等等
方法/步驟
選擇孩子感覺舒服的幼兒園。不要以為孩子越早上幼兒園越好,選擇班級的時候最好是把孩子安排在同齡的班級,否則面對大一些做什麼都比較熟練一些孩子的班裡,會讓孩子產生挫敗感。
禁止用上幼兒園,老師等威脅孩子做什麼事情,讓孩子產生對幼兒園的恐懼感。有些老人就喜歡說,再不吃飯,就打電話告訴老師啊,再不睡覺就送你去幼兒園啊,讓孩子感覺幼兒園是一個比較恐怖的地方。
對於孩子要上的幼兒園,事先熟悉瞭解,最好也讓孩子在上這個幼兒園之前,多帶孩子去那裡體驗一下,告訴他這是教室,有老師,有娛樂設施,睡覺的小床,好多玩耍的小朋友。
讓孩子在兩歲半的時候,就可以看一些關於上幼兒園的早教片,兒歌,視頻,瞭解幼兒園的生活內容。在平時生活中讓孩子模擬幼兒園的生活作息時間,告訴孩子,你是幼兒園的寶寶了,自己學會吃飯上廁所,穿鞋子,蓋被子等等。鼓勵表揚多過批評。
父母要和孩子一起接受幼兒園的生活,父母尤其要和老師多溝通,每天及時瞭解孩子的一些信息和情況,並且也向老師說明孩子的一些特點。家長和老師相互配合,讓孩子儘快的適應幼兒園的生活。
作為家長,在讓孩子上幼兒園之前,就讓孩子不要老是一個人呆在家,可以讓孩子和鄰居家裡的孩子接觸,多和其他的小孩玩樂互動,體驗合作分享的快樂。也讓孩子接觸一下已經上過幼兒園的孩子。
如果孩子在開始的上幼兒園的幾天,情緒緊張,感到害怕,家長最好不要太早把孩子送去幼兒園,接近九點就差不多了。以免遇到別的孩子哭自己的孩子也受到感染的情況,中午的時候在幼兒園允許的情況下,把孩子先接回來,然後再慢慢適應待一天的時間。接孩子的時候,可以帶點孩子喜歡的零食。