從零歲開始教孩子學習語言
根據前人的經驗，開發智力一定要早教孩子語言。語言是人類接受知識的工具，沒有這個工具，孩子就得不到任何知識。如果孩子不及早掌握語言，其他的教育都談不上。為此，在孩子剛生下來不久，就必須儘早開始語言訓練。
嬰兒究竟從什麼時候開始訓練語言聽說能力才好呢？日本當代教育家井深大先生在《從零歲開始的教育》中認為，孩子一生下來就在被動地接受各種各樣的資訊，如果大人能夠有選擇地給孩子輸入有用的資訊，就能有效地刺激大腦神經的發育，這對於開發孩子的智力潛能，有著不可估量的意義。井深大先生主張，對孩子輸入有用資訊的時間，可以從孩子出生15天開始。
接下來我給大家來講一個真實的故事。
方法/步驟
在果果一個月大的時候，他的媽媽就開始給兒子“輸入”詞彙 。
有一天早晨，果果剛從睡夢中醒過來，本能地抓緊媽媽的手指，這時，果果的媽媽就用緩和清晰的語調反覆發出“手指”，“手指”的聲音，以刺激孩子大腦神經。
果果的媽媽還會在孩子很高興的時候，在房間裡掛很多紅色和黃色的氣球，並不厭其煩地重複著：“紅氣球”或“黃氣球”，孩子一邊聽著媽媽說話，一邊看著氣球，一副若有所思的神態。
果果的媽媽還從觸控到的日常生活用品開始，反覆教給孩子各種實物的名稱。當他稍大一點，就帶他到房間裡認各種器具和用品，到院子裡去辨別花草樹木，飛鳥蟲魚等所有能引起孩子注意的實物，基本上是看到什麼說什麼。
果果起初除了專注的凝視和身體的興奮以外，並沒有表現出是否記住了這些詞彙。但他媽媽仍然堅持不懈地這樣做。他媽媽相信，等到孩子的發音系統發育成熟，孩子就會將那些懂得的詞彙和語句冒出來，他的表達能力將遠遠超過這個時候的才開始學習詞彙的孩子。
果果滿半歲的時候，他的爸爸給他買來很多玩具，其中有一個是上發條的玩具鹿。兩個星期後，他媽媽像平時教他一樣，指著玩具鹿用和緩清晰的語調說：“鹿鹿，鹿鹿，鹿鹿。”過了一會，他媽媽試著考他一下：“鹿鹿呢？”果果馬上扭過頭去，用目光緊緊盯著那隻玩具鹿。他媽媽高興極了，付出終於有了回報（耐心，會讓你和寶寶一起學習、成長和體會過後的喜悅）。
這樣地教育六個月，果果的聽力終於取得了很大的進展，也取得了很好的效果。嬰兒學習語言的過程是很神祕的。有研究表明，嬰兒能在10個月左右聽到和學會簡單的詞彙，這一時間比人們原先認為的要早。但10個月左右的嬰兒只能學會那些引起他們注意的事物的詞彙，他們不感興趣的詞彙則在大約18個月才開始學習。更為神奇的是，嬰兒在出生後就能辨別爸爸和媽媽的聲音。所以，嬰兒對語言的感覺是相當敏銳的。因此，父母親應藉助孩子對語言最為敏銳的時期，早日讓孩子學習語言。
孩子與父母的關係是語言學習的重要因素之一，嬰兒獲取語言資訊，最初就是從父母親的談話中得到的。嬰兒與成人尤其是與母親之間需要互動和交流，這樣，嬰兒才能在語言形成過程中取得進步，尤其是在生命最初的幾年，在牙牙學語的階段，互動越多，嬰兒的語言能力越好，發音會更準確有力。
要開發孩子的語言智慧，可以從以下四方面開發：
曾有一位心理學家對100名智力商數（IQ）130的學生進行為期40年的跟蹤調查，40年之後的結果是，並非每個人都會在社會上取得成功。他發現，除了智力商數以外，還有一些很重要的因素在左右著他們，一個人在社會上的成功和發展，是受到多元智慧的影響。從語言智慧的發展來說，聽、說、讀、寫是一個根本，他們相互關聯，密不可分。
1.讓孩子做一個有效傾聽者
當小寶寶處於0~6歲的幼兒時期，爸媽對孩子說：“你坐好，你坐下來看書畫圖。”小寶寶很乖地坐在那裡，非常專注地去看書了，這就說明他注意了接受性語言，就是對大人的指令有了一個正確的理解，而這對智慧發展是非常重要的。
接受性語言能力好的寶寶，在他以後入小學、中學，直到工作崗位上，成績會表現得比別人突出些，因為在同樣的時間裡，他會抓住最有效、最重點的內容，他是一個有效的傾聽者。
2.使孩子流暢表達自我
俗話說“一句話講的人笑，一句話講的人跳”，這“笑”和“跳”之間講究一個語言技巧。培養孩子的這個表達能力，能讓他流暢地表達自己，也能讓他流暢地表達對別人的喜愛。
3.讓孩子寫好字
中國的文字有一個特徵，就是形聲字。讓寶寶更多地瞭解文字本身的構成，是會很有意思的。把和文字相關的故事告訴他們，寶寶認字寫字的效果就會很好，不容易搞錯，而且寶寶一旦掌握了文字的形和部，他們還會舉一反三。
例如，很多孩子剛開始寫字時，都會把“初”的偏旁搞錯，有兩點，是衣字旁，而“祝”是和祭祀有關的，爸媽就可以把從前拜祖宗等等的故事高速寶寶。這種形象生動的記憶方法，比起一般的方法來，效果會好很多。
有的孩子看到牆上的一串漢字，他就跑過來問：“江、河、湖、海、泊、潭”，這都是和：“水”有關的，為什麼“沙子”的“沙”也在這裡？沙子沒有水啊！你就可以告訴他，“沙”字也有水，沙子中的“沙”含水量很少。孩子很高興地跳了跳。笑了。他已經知道了凡是和“三點水”有關的都是和水有關的東西。
#小貼士#
孩子是從模仿中獲得語言能力。因此，孩子周圍成人的語言正確與否，如語言、語調、詞彙的優美與豐富，語句的準確與幹練，都影響著孩子語言發展的水平和質量。父母有時會很忙碌和勞累，往往與孩子相處時，只是希望孩子安靜、不吵鬧，孩子的要求都給予滿足，吃飯、洗澡等生活能力一一代勞，而語言的使用和交流較少。這樣就會造成孩子語言學習慢，對語義的認識也遲緩，而無法在敏感期促使孩子語言的發展。
注意事項
注意父母在教的同時自己也在學習，切勿急躁，慢慢調整心態