《好媽媽勝過好老師》我讀過兩遍。印象最為深刻的一句話是：閱讀是魔杖。被魔杖點中的孩子會變得越來越聰明。
小棟最大的興趣是電子遊戲以及一切周邊，其次是玩具，然後就是和夥伴們結伴玩耍。每當看到眾多網友還有同事朋友們的孩子，個個都是小書蟲，我就特別羨慕。就在前不久，在豔家的聚會，孩子們瘋玩一通之後，其他四位小朋友翻出桐的所有書籍，各自撿著自己喜歡的書伏在床看著。只有我們小棟，哈，沒人玩一起玩了，跑到客廳裡自己玩起了翻筋斗！
在棟的博客裡，自我介紹欄有一句話：走在熱愛讀書的路上。是經他同意後我幫他加上去的。也是很符合他現狀的一句實話。
而就是在最近，我感覺閱讀這根魔杖終於離我們小棟越來越近了！
這幾天，空閒的時候，棟已習慣自己翻閱沙發上以及書櫥裡的書，拿到一本書，會安靜地坐在沙發上或者書桌前開始讀。
記得前不久，棟問我最高興的事是什麼？我說：當我看到你飯吃得特別香不停地說真好吃的時候，我最高興。的確是這樣，對一直瘦小的棟來說，能大口大口地吃上一餐飯，真是我最開心的事！如今，看著靜靜地坐著讀書的小身影，老媽心裡也是一樣的開心！
棟媽雖然費了周折，也走過彎路，但終於功夫不負有心人，棟的獨立閱讀，已經初見成效。回望我們走過的尋找“魔杖”之路，真是有些感慨。做一個階段性的總結記錄如下：
一年級之前，我總覺得孩子還小，生活是以玩為主。對閱讀問題，沒有足夠的重視。雖然棟大班的時候，識字量已經基本達到獨立閱讀的水平，但因為自己讀得少，讀起來慢而吃力。所以，我從不過多要求和引導他。只是偶爾給他講講故事。更多的時候，他會把時間放在玩玩具上。或者在規定的時間內玩電子遊戲和看電視。所以，他對自己看書沒有興趣。即使對書裡的故事感興趣，也不會自己主動閱讀，而是纏著大人幫他讀。
我生活中特馬哈，看書只是偶爾現象。尤其是學理科的老公，讓他鑽研什麼電子產品、小家電，那叫一個迷，而讓他看書就頭疼了。所以一直以來，家裡讀書的氛圍是白開水一樣淡淡的。好在，我們都慢慢認識了這個問題，後來，為了孩子，即使不想讀，做做樣子，也把書拾到手裡看一會。呵，這一看，竟也慢慢習慣了。每天不看上兩眼，覺得少了什麼一樣。
電視電腦是要規定時間的。一是為孩子的眼睛著想。第二，電視電腦都是直接輸入的東西。有聲有影，孩子不用動腦，而且來得簡單而且熱鬧，一定比讀書更刺激。所以，如果不控制電子產品，孩子是很難深入到書中尋找快樂的。為此，從棟升入小學之後，電腦時間從不定時，改為每週半小時，只在週五晚上。電視一下子不可能控死，只能慢慢分散他對電視的注意力。比如他想看電視的時候，可以抽出時間多陪他，一起做遊戲、讀故事等，有人陪玩，他也就不再想電視了。等他改掉第一時間拿遙控器開電視的習慣的時候，看書的時候一點點多起來。
但僅戒掉電子產品還不夠。在家裡，沒有人陪玩。玩具、各種魔法卡，仍然是棟的最愛。有時候，他甚至會自己下棋，左手和右手下，一邊唸唸有詞。這時候，棟已經升入小學了。
從棟升入小學開始有學習任務之後，我才真正意識到要培養他的學習和閱讀興趣了。也恰好在那個時候，我有幸讀到了尹建莉老師的讓我受益匪淺的《好媽媽勝過好老師》，也是在那時候，我開始成了新浪育兒親子博客的常客。近一年來，除了偶爾打理一下自己的博客，從眾多優秀的爸爸媽媽那裡，學到的真是太多太多。最近轉過一篇博文叫《媽媽的素質有多高，孩子就能飛多高》，真是這樣。和眾多優秀的爸媽相比，覺得自己做得太少太少。自從認識到自己的不足，我在努力學習和改變著。
首先經常地從書店和網上，購了許多優秀的兒童書籍。都是銷量很大評價很高的。但是開始，兒子並沒有我想象的那樣喜歡。一本新書到手，經常翻上兩頁就束之高擱了。我帶他到書店，他對我覺得有意義的書，也通常不會感興趣，而是常常站在動漫書前不邁腿。他喜歡的動漫書，通常都是電視裡放過的動畫片或者和電腦遊戲有關的。我當時覺得，電視裡放過了，就沒必要再看了，而和電腦有關的，會讓他更痴迷遊戲。所以，當棟想讓我幫他買動漫書的時候，十有八九我不會答應。而聽話的兒子，也不會強求，在我幫他讀過幾個有趣的故事之後，也會拿著一本我認為比較合適的小書，比較開心得走出書店。這樣的情景雖然過去時間不長，但現在想來，我卻覺得自己真是很可笑。這源於博友叮噹老爸的一句話：動漫，大人都喜歡，何況孩子呢？我們憑什麼去剝奪孩子選擇的權力？我三十幾歲的意識強加給六七歲的孩子，真是老朽啊！
這是我走過的一條彎路。從那以後，我不再限制棟的選擇權。只要喜歡，讀什麼都贊成。而且，我們還一起討論裡面的情節，特別是每次聊到《阿衰》的時候，棟都開心得很，有時候，自己看著看著，都會哈哈笑著跑到我身邊和我一起分享。
還走過一條彎路，那就是要求孩子看書，而不是引導他。在電腦和電視得到控制之後，對卡和玩具也有厭煩的時候，每當這時，棟會問我：媽媽，我現在做什麼？我心情好時會說：你找本書看吧！心情不好時會說：你就不能看會書啊，買這麼多書不看是做什麼用啊？整天除了玩卡就沒別的事做了？
這一要求，讀書馬上成為和玩具、遊戲對立的事情。而那時候，我經常在棟玩的時候要求他不要老是玩，要想著找本書看看。事實上，這樣的結果是事與願違的。他也會放下手中的玩具去看書，但很明顯，心不在書裡。而且，只堅持一小會，就坐不住的。
棟的表現，讓我知道自己的方式不正確。而且，通過經常去各位小書蟲博友家坐客，我認識到自己太幼稚，也很慚愧。年齡比人家大，但教育孩子，真是小兒科啊。後來，我不再要求棟看書。但我會把書放到床頭、沙發等所有方便棟能拿到的地方，只要一有時間，我就會順手拿起一本，喊著棟一起來看。然後一起討論裡面的情節。或者我會看我自己的書，他沒事做了，也會拿起他的書看兩眼。
我在有意增加和小棟一起讀書的時間，之前我只是在睡前幫他讀書。為了“培養”他的獨立閱讀，白天有時候他要求我幫他讀，我會找藉口讓他自己慢慢看。後來我發現，這並不是在培養他的興趣，而是抹殺他的興趣。原因是他還很少自主閱讀，而且有些書字比較多，所以對他來說讀起來比較吃力。通常他會看上兩眼，就玩他的玩具去了。
現在，我不會再象從前一樣因為有事會拒絕他。只要他要求我幫他讀書，我會有求必應。書讀得多了，慢慢他就會越來越有興趣，越來越能深入到其中。特別是有的時候，我在讀到故事的精彩之處，會略施小計地離開一會，他自己便迫不及待地去看下文結果了。
有博友說的好：給孩子讀書也是一種享受，當孩子長大之後，你想讀給他聽，他卻不一定想聽。是的，親子共讀，除了可以引領孩子愛上讀書， 當孩子伏在你身邊和你一起讀一起看，那真是一種親子間的享受。
憑著所想沒條理的記錄以上一堆。回過頭去提綱一下：
一、讓孩子儘早盡多的接觸到書籍。
二、 家裡要有讀書的氛圍。父母是孩子的榜樣。
三、電視電腦要有量的控制。起碼在孩子愛上閱讀之前。
四、書的選擇千萬要以孩子的喜好為主，不可把成人的意志強加到孩子身上。最初的獨立閱讀，以簡單的圖書為主。比如註音的、帶畫面的、故事性強的。
五、不要把要求孩子讀書的話放在嘴上。少說多做。
六、把書放在顯眼的和方便孩子拿到的地方。
七、不要拒絕孩子為其讀書的要求，親子閱讀是引領孩子愛上閱讀最的]重要的途徑。
八、常和孩子探討書中有趣的情節。
引領孩子愛上自主閱讀，我們還在學習中。。。努力中。。。
希望“魔杖”點中更多的孩子，讓他們在知識的天空中自由翱翔！