輔導孩子學習聲母dtnl?

　　dtnl，是人教版小學語文一年級上冊漢語拼音第4課教材的內容。本課組成見圖。

工具/原料

教材

拼音、字詞卡片

方法/步驟

　　一、認識聲母。ddd，像小鼓；ttt，像彈魚；nnn，像門洞；lll，像小棍。

　　二、學拼音。d-e→de，d-ɑ→dɑ，d-i→di，d-u→du。t、n、l的拼音，同理。

　　三、學書寫。d，左半圓、豎（左半圓佔中格，飽滿；豎，占上、中格，中格書寫要飽滿，上格不頂第一線）。t，豎右彎、橫（豎右彎，占上、中格；短橫，在二線下面緊貼第二線）。n，豎、左彎豎（全部佔中格，要寫飽滿）。l，占上、中格（上格不頂第一線、中格書寫要飽滿）。

　　四、拼詞語識字。利用畫面上的動物故事，讓孩子學詞識字。先拼正確，學詞後再識字。

　　五、拼兒歌識字。這是教材第一次引入兒歌識字。要讓孩子先認真拼讀每一句話，弄懂其含義，再在學句、學兒歌中識字。最後，用生字表中的“大、米、土、地、馬”，檢查孩子的識字結果。

提醒

注意事項

先抓住dtnl與小鼓、跳魚、門洞、小棍外形相似的特點進行整體學習，再學發音，聲母發音要輕短，要注意每個字母的發音方法。

然後，進行細緻的書寫指導，一定要檢查孩子的書寫情況，注意保證質量。

最後，要讓孩子在學詞、學句、學兒歌的環境中識字，通過這一練習，讓漢語拼音成為孩子閱讀、識字的一條重要拐杖。