孩子上了三年級，就開始學寫作文了，剛開始的時候也許孩子都寫得不好。但是時間長了，為什麼有的孩子卻寫的非常棒，而有的孩子卻寫的不好呢？產生差距的原因在哪裡呢？怎樣才能夠消除這種差距呢？
工具/原料
作文本
生活閱歷
作文書
積累本
日記本
方法/步驟
孩子剛剛寫作文，有些家長並不重視，不為孩子準備作文本，總是認為孩子剛開始寫作文，不會寫好的，隨便找一根本子寫就可以了。這種思想是錯誤的，寫到作文本上，孩子會感到很正式，會認真寫的。
家長要帶孩子多觀察生活，才會有所收穫。如果老師讓孩子寫一篇關於“春天”的作文，孩子都沒有春遊或者沒有感受到外邊春天的變化，關於“春天”的作文是寫不出來的。
家長可以給孩子買幾本作文書，或者藉著看一看其他同學或者高年級同學的作文書也是可以的，關鍵是能夠讓孩子看一些優秀的例文的寫作技巧。其實，語文課本是最好的教材，裡邊有很多的名人佳作，值得孩子們學習。
為孩子準備一個積累本，當孩子發現有好詞好句的時候，可以記錄下來。家長要鼓勵孩子自己寫作文的時候用上這些好詞好句。
家長可以鍛鍊孩子寫日記，日記不一定天天都寫，但是一週可以寫上兩三篇，記錄一下生活當中有意義的事，能夠提高孩子的寫作水平。
注意事項
想要寫好作文關鍵是要掌握好正確的方法
家長可以多和語文老師，還有其它家長多交流，找出適合自己的孩子的方法