原文：
嬰幼兒身體的成長主要有三個階段：大腦發育期（零到二歲）、身體發育期（二到四歲）、手腳發育期（五到七歲）。
讀後感：
嬰幼兒身體的成長階段：
兒童7歲前的發展分為三個階段:
0~2歲: 大腦發育期 —— 感官感知階段：
從頭部的大小以及頭部首先發育可以確定這個階段為頭部主導。兒童主要通過感官感知來獲取外界環境的信息。在1歲前，孩子除了維持自身生存條件外，主要能量用於發展大腦神經，待神經構建完成後，逐步發展身體運動和感官感知能力，進而達到能夠翻身，坐起，爬行，直立姿勢、走路、說話。在站立的那一刻起，他也第一次證明，憑藉自身的力量，它能夠站立於世界之上 。2歲前，兒童安全感建立的關鍵期，媽媽起著至關重要的作用，有規律的生活有助於兒童安全感的建立。
3~5歲：身體發育期 —— 情感發展 、創造性想象、身寬發育
經過3歲大腦神經的第一次剪切之後，兒童會進入一個“叛逆矛盾”的時期。在此期間或許會表現的有所不同，突然間變得好”哲學“，開始“詢問生老病死，愛情婚姻“等，亦或者文靜的女孩，突然變得很淘氣，這些都有可能。家長需要給予更多的包容和諒解，因為他們身體內有龐大的能量需要吸收和消化，用愛給予包容，這需要時間，相信他們。3~5歲，主要由軀幹主導，孩子開始進入他們的戶外探險旅程，對事物充滿著好奇，模仿身邊的一切。俗語稱：”孩子是父母的鏡子“，這是有道理的。這段期間，週期性規律的生活是最重要的。當然，教會兒童如何進行生活自理，比如上廁所，擦屁股，還有如何遊戲，以及陪伴孩子嬉戲，這些是家長必做的。
5~7歲：手腳發育期—— 意識、意志發展，身高第一次發育
幼兒園的生活豐富多彩，活動繁多。在此建議兒童親近自然，多做一些簡單，可重複，充滿想象力的活動。比如玩沙，過家家，編織等。這些遊戲可以保持兒童的想象力的同時，可以給予他們自身生命的滋養，也能夠鍛鍊手指的精細運動能力，為將來入學的書寫做準備工作。在5~7歲，兒童多做一些運動，對身體和未來的學習都有好處。
運動分為2大類：
大肌肉運動：比如騎車，奔跑、跳躍、足球，籃球等等；
精細運動：指的是小肌肉運動，比如彈彈珠，手指謠，翻繩等等。
原文：七歲之前的孩子從大地吸收營養，同時也從精神界吸收營養，從頭到身體，然後再到腳，由上至下成長。
讀後：人作為一個完整的獨立的個體存在於世界之中，必須體驗兩個方面：
低層次：從食物中獲取營養，以求生存；
高層次：從精神界吸收營養，包含意志力與願望，甚至信仰； 這種力量從頭到身體，再從身體到腳，由上到下成長。
七歲前的兒童會無差別的吸收來自精神界與外界的內容，因此父母一定要做好榜樣。
（未完待續....）
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《在家也能華德福》
作者：此書是從Crayonhouse出版社的育兒雜誌《月刊Kuuyon》之中，集結相關文章而成。
難度：入門級讀物
內容：講述如何在家進行華德福，華德福理念，不僅代表新興的教育方式，也代表一種生活態度。包含兒童的身體發展，居家生活方式以及如何與孩子一起做手工，玩粘土，繪畫等等。