一名IT老師一般給人的印象是比較死板，因為學校教授的電腦知識可能會比較陳舊，沒有與實際流行的軟件應用相關，電腦理論知識可能更是重點，而忽略了更重要的應用學習。
下面小編就介紹一下自己在這方面的體會，作為IT老師如何能更好的給學生教授IT方面的知識。
方法/步驟
【課程和實際相結合】
教授的課程知識要與現實中最新的實際情況相結合，比如講授電腦基礎課，如果只是按照書本上的電腦的發展史、CPU的結構、硬盤的結構這些，很容易讓學生覺得毫無趣味，這時可以結合實際，介紹當前最流行的電腦款式，以及如何去中關村攢機，攢機注意事項，再講一些相關的趣事，這樣就比較容易的抓住學生的注意力了。
【風趣的語言】
如果只按照書本語言授課，則很容易讓人昏昏欲睡，可以儘量採用生動的語言，結合一些笑話讓學生儘量的保持精力集中。
【不侷限於書本知識】
電腦的課本知識不可避免的會落後於流行的軟件應用，所以作為一名全方位的教師，可以在必要課程的基礎上安排一些擴展課程，比如美工軟件photoshop,動畫製作軟件flash的初步講解，給學生擴寬視野，也許就能培養起一批高手出來。
【採用適當的活躍氣氛的方法】
可以思考一些方法來活躍課堂氣氛，比如小編之前有使用過的：在課堂上主動回答問題可以獲得積分,每週進行一次積分統計比較，如果是積分倒數最後一名就要表演節目。結果在課堂上大家都很積極的回答各種問題，即使是最終表演節目的同學，也表演的相當好，獲得了所有學生和很多老師的一致好評。
【多瞭解自己的授課情況】
可以採用主動和學生談心的方式瞭解授課情況，知道自己授課當中不足的方面，後續儘量加強。這樣可以不斷的彌補自己的不足之處，儘可能的提高自己的專業能力。
【引領學生做一些簡單項目】
可以根據自己的授課情況和學生的學習情況佈置一些簡單的項目給學生獨立或合作完成。比如在教編程知識時可以讓學生完成一個網站的製作，包括前臺美術設計、後臺數據處理、數據庫鏈接等等，這樣可以讓學生在整個製作過程中鞏固自己的知識，提高自己的動手能力。
