遊戲在幼兒園課程中所起的作用?

有些家長可能存在這樣的困惑：把孩子送去幼兒園了，本來以為過一段時間之後孩子會進行簡單的讀寫和計算，可是事實上卻發現孩子只會讀簡單的句子，不會寫字和運算，問過孩子才知道，孩子在學校裡大部分時間竟然是做遊戲，那麼遊戲在幼兒課程中是不是有用呢，到底能起到哪些作用呢？

方法/步驟

明白規則所在。幼兒在遊戲的過程中要遵循一定的遊戲規則，這就要求孩子能夠聽懂並明白規則，這樣就鍛鍊了孩子的理解能力，同時孩子要按照遊戲規則來進行遊戲，這就鍛鍊了孩子的記憶能力和自我約束力。

懂得與人合作。幼兒在遊戲的過程中有些遊戲可以自己進行，比如爬滑梯，但是更多的遊戲都是需要與別的幼兒合作，比如搭積木，老鷹捉小雞，蹺蹺板等，這樣就要學會與別人合作，這樣可以克服孩子以自我為中心的習慣。

模擬社會。幼兒的很多遊戲是模擬社會的，比如醫院，市場，超市，幼兒通過想象在這些情景中進行遊戲和交流，這樣可以鍛鍊孩子的思維能力和想象力，同時又在瞭解社會。

鍛鍊孩子的動手能力。在遊戲中每個孩子都會參與進來，扮演不同的角色，這樣可以鍛鍊孩子的動手能力和思維想象能力，促進孩子的大腦發育，為以後學習書本知識打下基礎。

提高反應能力。幼兒在遊戲過程中或者在小製作中肯定會出現一些意想不到的情況，本來是想捏個小兔子的，結果發現尾巴捏長了，有給捏成了小猴子，這些都很正常，同時也說明了孩子能應對一些意外情況了。

學習基本的漢字和數字。幼兒在遊戲的過程中會遇到簡單的漢字和數字，孩子會在老師的指導下有意識的去識記，這樣也在遊戲的過程中學習一些基本知識了。