公式難記？單詞遺忘太快？作業太多？淺談讀書時候的一點學習方法，希望能給學子們些幫助。
工具/原料
學海無涯苦作舟
正在學習的你
方法/步驟
孔子說過：溫故而知新，可以為師矣。我記得小時候，每天晚上睡覺時，爸爸都要讓我告訴他我這一天學了什麼，他順便考我。從小學到初中，我每晚一直有個習慣：努力回憶當天所講的知識。那時基本上都能梳理清脈絡。如若有困惑的地方，第二天早上一定要把它解決。我自認為，這個方法可能對大家會有用處。
同學們經常抱怨著理科的公式難記。我不敢稱我記得所有的公式，但自認為，數學公式，我沒有幾個不知道的。在小學六年級的時候，我覺得數學老師上課特有趣，他講的課毫不生硬，課堂活躍。他可不會強迫我們記公式。你們不禁要問：不記公式怎麼做題？但我要說的是：他會教我們推公式，不僅知其然，而且知其所以然。這樣，只要我親自推過的公式，一般都不會忘記。說到這兒，就說到了中國教育的弊端。所以，當你無聊時，你可以不去管那枯燥的文字，而去看看知識的背後。探求知識往往比吸取知識更有意義。
大家往往都會抱怨：記單詞難，學英語難。而德國心理學家艾賓斯浩很早就發現了一條重要的遺忘規律：艾賓斯浩曲線。 中國的孩子往往會覺得學英語很枯燥，毫無興趣。所以他們根本不願去學習，上課時搞小動作：玩手機，看小說，睡覺。英語豈是這樣就能學好的？不播種，從何收穫？
按照艾賓浩斯曲線的特點，人們記東西時，最先遺忘地最快，後來便越來越慢，便慢慢地記往了。所以，初記東西時，要隔三剎五，過一段時間，你只需要偶爾抽一點時間去看看就可以了。不知你們相信不？記東西時如果第一次留下了深刻的印象，那麼以後，你想要忘記大概都忘不掉吧！
老師們經常會佈置很多的作業。而在我看來，做作業要有選擇性，反正我小時不怎麼喜歡做作業，爸爸也不會說我。因為我那時可以自豪地說：我全都懂了。所以，我小時候從來沒有因為作業而煩惱過。那些題一看就知道怎麼解決，你做了有多少用處？當你匆匆在趕著老師佈置的作業時，你還不如自己去把那些不懂的搞懂，那才實在。做作業，為了什麼嘛？你們根深蒂固的觀念可以改變一下了。
另外，我要說的是：學習的弦不能繃的太緊，雖然壓力可以產生動力，但壓力過大，弦易斷，到頭來竹籃打水一場空，反而溼了衣裳。
注意事項
我不贊同把吃飯和睡覺的時間拿來學習，我也不贊同你們沒有一絲娛樂的時間，你們可不是機器。
學習，最重要的兩點：一是要有興趣，有興趣，易辦事；二是要有信心，有志者，事竟成。
我希望此文會對你們有一點幫助。願大家學業有成！