加強中長跑起跑技術練習，強調“各就位”姿勢時身體重心的穩定，要教育學生遵守起跑規則，教 會學生合理的分配體力和加速跑的方法。卓越教育老師為大家整理了相關資料，以供參考:
⑴起跑搶跑和起跑後加速過快
產生原因：不重視中長跑的起跑技術，身體重心過份前移，不善於分配體力，急於搶位。
糾正方法：加強中長跑起跑技術練習，強調“各就位”姿勢時身體重心的穩定，要教育學生遵守起跑規則，教會學生合理的分配體力和加速跑的方法。
⑵跑的動作緊張不協調
產生原因：技術概念不清，不會放鬆肩部和腿部的肌肉，身體姿勢不正確，過於前傾後仰。
糾正方法：反覆講解與示範，使學生了解正確的動作過程，多做柔韌性練習，增強弱肌群的力量，使各部分肌肉力量發展平衡；多做上體保持正直的慢跑、中速跑、變速跑和跑的專門性練習，強調身體放鬆。
⑶身體重心起伏過大，跑的直線性差
產生原因：後蹬角度太大，擺臂方向不正確，腳著地成八字形使兩腿的力量不均勻。
糾正方法：注意膝關節向正前方擺動，用適宜的後蹬角度跑；加強弱腿力量練習，增強手臂、肩帶的力量，加強擺臂技術練習，沿跑道的白線跑，強調用前腳掌內側著地。
⑷後蹬效果不好，形成“坐著跑”
產生原因：技術概念不清，蹬地腿離地過早，關節靈活性和腿的柔韌性差，腿部和踝關節力量差。
糾正方法：反覆講解和示範，建立正確的技術概念，加強後蹬跑、跨步跳、上坡跑、支撐送髖、原地多級跳等練習，要求髖、膝、踝關節充分蹬直，強調送髖動作，加強腿部力量練習。
⑸呼吸方法不正確和跑的節奏性差
產生原因：學生對跑時的呼吸方法、跑的節奏掌握不好，跑的速度感及均勻分配體力的能力差。
糾正方法：反覆講解示範，使學生了解正確的呼吸方法及跑的節奏性的重要意義。原地跑步，練習呼吸步子的協調配合，逐漸過渡到途中跑，保持呼吸和步子的協調配合；多做各種跑的練習，在練習中強調保持穩定的步長和步頻以及均勻的跑速，通過分段報時的方法，逐漸培養跑的速度感。
原作者： 卓越教育老師