天 籟 詩 心
——讀王宜振老師的童詩
文/無 塵
走進王宜振老師的字裡行間,剎那間,就走進一座五彩斑斕的藝術聖殿。
這是一個美好和諧的宇宙空間!這是一個廣袤神奇的本真世界!這裡面充滿著愛和美的故事,充滿著和平和嚮往,充滿著勃勃生機......
在這座藝術聖殿裡,王宜振老師用想像雕龍畫鳳,圖騰飛昇,讓我們跟隨著他的心一塊兒經歷著美好、快樂、憂鬱和沉思,讓每一個走進來的人,都從中吸取到各自所需的藝術營養成分。
王宜振老師通過詩歌傳達出來的情感和哲理,深深地感染、激盪著我們,無不為之折服,並緊隨著他的腳步一同前行。
不同的人有著不同的喜好,卻不能不喜歡他的詩。他的詩是美的,不管你處於什麼樣的環境和心境,不管你抱著怎麼樣的觀點或者認同,都可以從中品味到一種純和真切的美,做到這一點,沒有大家風範和大家情懷的人,是不可企及的。
這讓我更加深刻領悟到王宜振老師詩歌的美妙之處,他的詩帶給我們全新的藝術薰陶和感受,使我們產生抑揚頓挫的藝術共鳴,這種感覺很奇妙,也很特別。
請欣賞:
藍眼睛和長睫毛
王宜振
小池塘真藍真亮
它是大地媽媽的一隻眼睛
總是睜著
大地媽媽
想做一個漂亮的夢
可眼睛
總是閉不上
我們在它的周圍
栽了一圈小樹
小樹長粗了
小樹長高了
眼睛有了長長的睫毛
現在
它的睫毛可以輕輕關閉
大地媽媽
可以做一個甜甜的夢了
寫植樹的詩歌和文章多如牛毛,可像這樣時讀時新,越讀越喜歡的作品卻是少之又少。
在這裡,王宜振老師把小池塘比喻成大地媽媽一直睜著的藍眼睛,把小樹比喻成藍眼睛的長睫毛。
大地媽媽如果天天不閉眼睛睡覺休息的話,肯定會很累,為了讓大地媽媽做一個漂亮的夢,孩子們為她在眼睛周圍種植上了小樹,這樣,大地媽媽就有長睫毛了,可以輕輕關閉上眼睛,可以做一個甜甜的夢了。
雖然是寫植樹的活動,但在詩歌營造的唯美氛圍裡,透露出的濃濃親情和愛意,讓人感動不已。被媽媽愛著是一件很幸福的事,愛著媽媽同樣是一件很幸福的事,《藍眼睛和長睫毛》輕輕的述說這樣一個故事,讓我們在優美的韻律中學會了關愛生活。
2、紅蜻蜓
王宜振
我捉住一隻紅蜻蜓
放進小小的標本夾
想不到春天竟哭了起來
春天說她丟失了一隻腳丫……
所有的生靈都是大自然的寵兒,所有的生命都值得我們尊重和敬畏。
年幼時,誰都曾經因為無知或者私心,捕捉過蜻蜓、捕捉過小鳥,釣過魚,摸過蟹蝦或蝌蚪、套過小貓或小狗......我們把小動物們裝在瓶子裡、關在籠子,豢養著,美名其曰愛它們。
但誰又真心地想過,這些失去自由甚至是生命的大自然精靈,他們柔弱的身體裡藏著怎樣的巨大悲痛和憂憤呢?
看啦,春天為她的小腳丫下起了雨,春天為她的孩子流出了眼淚,這個歡快的小腳丫,舞動春天的時候,被一個不懂事的孩子捕捉住,製作成標本。
春天的心,流淚了,大地的眼,潤溼了,親愛的人類呀,你們知道錯了嗎?
《紅蜻蜓》通過孩子製作標本這件小事,引發了人類情感的源泉,讓大家跟著小詩一起進入更深層次的思考,人類應該怎麼樣與動物和平共處、相互尊重和理解。這也是我最喜歡這首詩的理由。
3、
我是一朵雲
王宜振
我是一朵雲
不是白的
是黑的
黑的雲
馱著小雨點兒
去尋找一匹快馬
小風來了
我問它
願做我的馬嗎
願做我的馬
要聽我的話
我要給小秧苗兒
送去我的雨點兒
----昨天它打來電話
它渴了
我要給小果樹
送去我的雨點兒
——昨天它寫來信
它要結果了
它要做媽媽了
我要給那隻醜小鴨
送去我的雨點兒
---昨天它捎來話
它的羽毛弄髒了
它想洗個澡了
我的小雨點兒
敲著快樂的小鼓
向它們問好
給它們快樂
小風
小風
請你做我的馬
好嗎
我是一朵雲,不是白色的,是黑色的,黑色的雲也同樣擁有一顆金子般美好的心。
王宜振老師用歡快的筆調,描寫一朵小烏雲,邀請小風做它的馬兒的全過程,大篇幅的宣染小烏雲快樂的來源和想法,通篇看起來像一個貪玩的小孩子兒在玩耍,這個調皮的小烏雲,它一邊玩耍著,一邊長大了,開始了自己愉快的生活之旅。
整首詩,像一個好玩的遊戲,又像一個有趣的情景劇,歡樂中,誰都不忍心拒絕小烏雲的美好心願。
王宜振老師把他體驗到的最崇高的助人為樂的心思傳遞出來,他用童真的語言訴說著,讓所有看到小烏雲的人都能理解-----小烏雲的美。
每一首詩,都是詩人心靈的再現,在這首詩裡,我們深深體會到王宜振老師助人為本的快樂詩心。
4、大太陽的小房子
王宜振
太陽很大,
房子卻很小很小。
誰要是不信,
請往露珠裡瞧瞧:
一個又紅又大的太陽,
躲在小小的露珠裡微笑。
也許太陽會變魔法,
在天上很大很大,
走進小小的家,
就變得很小很小。
原來小小的露珠是紅太陽的家呀,在外面普照萬物的大大的紅太陽,回到家裡,變得很小很小,小的像一個貪玩的孩子,頑皮可愛面帶笑容。
這大大的太陽,多像我們的父親呀,在外面風風光光,高高在上,回到家裡變成了一個小小的孩兒,和我們一塊兒遊戲玩耍,嬉鬧.......
那麼親愛的父親們,擁有什麼魔法會轉變的這麼快呢?
因為有家呀,小小的家就是整個世界停靠的港灣;因為這個家呀,大大的太陽也願意放下高高在上的架子,迴歸到童年,變得很小很小;因為心底深愛著家呀,太陽才會讓家變得很大很大,裝載上他的心靈飛翔。
詩歌用淺白的語言描摹太陽和家的故事,我們從字面上享受美感的同時,引領著我們感受到生命的本真,不管多麼偉大的人,都需要一個心靈家園。
5、父親從鄉下來
王宜振
父親從鄉下來
鄉下的父親
伸開粗糙的雙手
手心裡握著四個季節
父親從鄉下來
鄉下的父親
用草帽煽風
扇出一串串鳥鳴
鄉下的父親
跟我睡在一起
夜深人靜,父親的骨節在舒展
從骨節裡蹦出一片蛙聲
鄉下的父親
用旱菸袋抽菸
把菸袋鍋磕一磕
竟磕出一地的鄉情
鄉下的父親
頭顱是一顆太陽
無論頭顱是黑是白
都能把一個個日子照亮
父親從鄉下來,手裡握著的四季裡,四季裡有鳥鳴蛙聲,磕磕絆絆的話語,隨著旱菸繚繞升起的,是一地濃濃的鄉情,父親從鄉下來,草帽是小鳥歌聲中的家,骨節裡呼嚕嚕奏響著池塘裡不眠的蛙聲......
鄉下的父親就是孩子心中永遠的太陽。
這枚太陽,由黑髮變成白髮,孩子的每一天的幸福,全是由他照亮。
偉大的父愛是多種聲音的,雖然時常他們總是沉默不語,就像鳥鳴蛙聲,我們早已習之為常;
偉大的父愛是黑白單一的,但世界上所有的色彩全在他們呵護中健康快樂地成長。
詩歌由父親從鄉下來,描摹出鄉村美妙的景緻,從鄉村的景色中,又透射出生活的美好,這些美好的,全部來至偉大的父親默默無語的耕耘和無私的奉獻,孩子們的日子舒心坦然,來至像太陽一般的父親關愛著、溫暖著、照亮著他們......
王宜振老師張開敏銳的觸覺,使用精湛的心理描寫,把偉大的父愛與太陽的無私奉獻相互統一起來,通過聲音、色彩刻畫出一位鄉下父親的平凡和偉大。詩意飽滿,情景交融。
都說兒童詩人是天生的,能感動所有人的詩同樣是天生的。
王宜振老師用熱情洋溢的筆臨摹著春夏秋冬、描寫父母孩子、世間萬物,他把每一個看得見的事物,在其的某一點裡,點化成詩的眼睛或靈魂的居所,用它們把心靈的美好感覺刻畫下來,清新空靈的文筆像清泉緩緩地流淌著,淨化、滋潤著人們的心靈;他化身為萬物,使筆下的一切生靈擁有超凡脫俗的外表和心靈,千姿百態地展現給過往人們觀看-----他的最純美最真實的一面;他的靈魂深處跳躍著完美和諧的音符,關懷著、激勵著人們向美向善;人們從他詩歌營造的美好意境中、神奇的想像力裡,又再一次得到思想的昇華和完善。
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