法制教育是學校未成年人思想素質教育的重要內容，法制教育的效果關係著國家、民族的發展與未來。作為教育教學工作主體的班主任，在教育學生樹立法律意識和培養高尚道德情操方面責任重大，起著主導作用。班主任採取多種途徑和方法實施法制教育，可以有效地促進學生法律意識的培養，讓學生學會運用法律知識維護自己的合法權益，並且規範自己的行為。
工具/原料
班主任 班級管理 法制教育
方法/步驟
一、班主任要有高度的責任心
班主任具有高度的責任心，是做好學生安全教育工作的前提。責任心具體體現在細節方面，學生安全教育工作，都是一些點點滴滴，瑣碎的事情匯聚而成。
首先能對學生的安全教育工作高度重視，關注學生，做到常巡班，及時掌握學生的思想動態，然後針對班級的具體情況，及時對學生進行有針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念，並積極向學校反映學生和家長的正確意見和合理要求，達到家校教育的和諧統一，營造和諧、平安的育人環境。
其次要全面掌握班級情況。一是要做好學生的家庭地址、家長聯絡電話的詳細備案。二是通過學生家長、日常觀察、學校的常規體檢等途徑全面瞭解學生的身體狀況，如有特殊情況，及時做好登記，溝通工作，如與室外活動課、體育課等老師及時溝通。三是對本班學生行為習慣情況做好分類，進行鍼對性教育；例如瞭解哪些學生喜歡課間追逐打鬧、哪些學生經常會遲到、哪些學生經常會曠課外出、哪些學生性情比較衝動、 哪些學生有過打架的行為等等。四是要定期做好學生安全情況總結和反思，有針對性進行法制教育和安全教育。
二、班主任要有法制觀念
要做好班級的法制教育，班主任首先要有較高的法制觀念。我在工作之餘，常常結合學校安排，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等材料，進一步提高認識，明確班級法制教育的工作目標，首先做到班主任自己懂法、守法和用法。例如，在教學管理中，不體罰學生。例如，在班級管理中，民主制訂班級規範，定期讓學生對班主任的管理進行不記名評議，努力讓學生在班級管理中發揮作用，增強民主法制意識。培養學生依法辦事的能力，做守法公民。
三、制訂班級法制教育計劃
法制教育內容緊密結合學生的實際情況，是做好班級法制教育的有效途徑。每一個新學年，在開學一個月後，在掌握學生情況基礎上，結合學校德育、法治教育要求，制訂本學年本班法制教育計劃。
總體而言，班級的法制教育重點一般放在防火、交通安全、食品安全、防騙、防自然天氣災害、防溺水、安全用電和基本法律知識教育等內容。例如，每學期開學，通過校訊通聯絡家長，普及交通法制，杜絕學生騎電動車、摩托車或者其他機動車回校；開學一個月內，開展“交通安全”主題班會，宣傳交通法規知識和交通安全知識。例如，流感高發期做好防流感、個人衛生、食品安全的內容教育；放假前，做好防溺水、防中暑、交通安全、防雷等自然災害天氣的內容教育。例如，針對學生關心的食品安全問題，每個月開展一次食品安全教育，引導學生正確選擇食品和處理食品安全問題，受到學生的歡迎。另外還要加強學生生理心理健康引導。
四、構建法制教育“網”
班級安全教育工作中，要切實發揮班主任的統領作用，構建由學校、班主任、科任老師、學生和家長組成的教育網。班主任要及時貫徹學校法制安全教育要求，及時向學校反映本班安全情況；要主動聯絡科任教師，並與科任教師多多交流經常違規違紀學生的情況，獲取行為表現的反饋資訊，並與科任教師共商教育管理辦法，齊抓共管；要和家長保持密切的聯絡，瞭解學生校外情況；另外要構建學生自治模式，創新管理機制。通過這個法制教育網，班主任能掌握班情，把握動向，及時發現和消除安全隱患。
五、開好法制安全教育班會
作為班主任，我們的責任就是要幫助學生分析問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們知道小錯必釀大錯。為此，我利用主題班會課，每月開展召一次形式多樣的法制教育為主題的班會。法制教育班會形式是多樣的，或者是教師普及一些和學生相關的基本法律知識；或者是組織學生觀看法制宣傳的影片；或者是讓學生編演一些自己喜歡的校園劇，讓學生在編演和笑聲中學到法制安全。
六、利用現代網際網路工具滲透法制教育
針對初中生接觸網際網路較頻繁的實際情況，我和家長溝通，引導學生合理使用網際網路。同時，把網際網路作為宣傳法制安全教育的新陣地。例如，建立班級QQ群，假期及時釋出法制安全資訊。例如，建立班主任個人微博和部落格，及時更新法制安全資訊，及時點評一些案件，同時讓學生髮表自己見解，及時瞭解學生思想動態。在“中日釣魚島爭端”事件中，及時在微博上發表“理性愛國”的微博，引導學生思考如何理性愛國，避免參加不合法的集會和打砸。
七、在數學教學中滲透法制安全教育
我是班主任，常常在課堂上向學生灌輸法律知識。在數學課堂上，創設與法制有關的教學情境對學生進行法制教育，新的教育理念、新的教育思想和學科課程標準中都提出了一個新的觀點，這就是“課堂的開放”和對學生的“解放”。那麼，這個“開放”和“解放”的內涵是什麼哪？是在課堂上讓學生自己來玩嗎？是讓學生隨心所欲地去玩嗎？我們認為這樣不行，新的理念中也決沒有這個意思。紀律是順利進行教學的重要保證之一！學校沒有紀律，就會使無政府主義氾濫成災；學生不遵守紀律，教學就無法進行。法制教育是當前思想教育工作的重要內容，我們成立數學興趣小組，開闢第二課堂在數學遊戲教學時，藉助情境教學，結合遊戲規則對學生進行遵紀守法教育。
注意事項
以上法制教育措施，是我這兩年的班主任工作實踐經驗的粗淺做法，也取得一定成效，所帶班級無一起法制安全事故，學生法制安全知識也得到一定提高，樹立知法、守法的法制安全觀念。
在班主任工作中滲透法制教育的方式是多樣化的，作為班主任，只要留心並善於思考，經過教師細心點撥和引領，法制教育就能很好的和班級管理密合交融、渾然一體，這不正是現在大力倡導的依法治教的完美詮釋嗎？