少兒在進行語言表達的時候有獨特的語言執行方式，喜歡用一些擬人化的語言比如“嗯”、“啊”等助詞，所以，少兒節目主持人在主持節目的時候要多掌握這類語言。例如，“小蝌蚪在水裡面遊啊遊，它在幹什麼呢?原來啊，它在找媽媽。”形象生動的語言表達會調動少兒的積極性，讓他們覺得主持人講得很有趣，從而專注地聽主持人說話。但是也要避免過於用發嗲的聲音，男主持人尤其應該注意，既要把握語言特色又要避免過於幼稚。在這方面，中央電視臺的董浩就做得很好，語言風趣、幽默，又能結合少兒特點來組織運用語言。
方法/步驟
口頭語言和肢體語言相結合
少兒節目主持人不同與其他型別的主持人,我們所面對的是幼兒園小朋友和小學生,他們正處於一個知識積累的年齡段，對於一些語言的理解還不是特別到位，不能完全理解一些比較成人化的思想和比較書面化的語言。這就要求我們在進行節目主持的時候，對我們的語言表達方式進行改變，儘量用一些簡單的詞彙、一些單句和一些特別口頭化的語言來表達我們的意思。
同時，我們要充分利用表情和肢體語言，吸引小朋友們對節目內容的關注，增加他們的興趣，也便於他們理解節目所要表達的內容。例如，為了表現小馬過河的故事，我們不僅要在語調、語氣上表現小馬過河時的心理變化，同時臉上的表情也要根據故事情節而變化。在表現小馬膽怯和慌張的時候還可以用肢體語言來配合，這樣更為形象生動，孩子們理解起來也就相對容易。但是肢體語言不能過多過於繁雜，否則適得其反。
增強應變突發情況的能力
少兒的思維是跳躍的、是不連貫的，他們的言行往往並不是按照節目的設定來進行，在他們的概念中沒有一個完整的節目錄制的樣式，所以在節目錄制中經常會突然迸發出來一些我們意想不到的語言和動作，這就要求我們在錄製節目的過程中保持高度的注意力，掌控場上的局面，遇到突發事件要及時進行彌補，確保節目順利進行。
例如：有一次在進行一場晚會的直播錄製，有一個環節是主持人和兩個小朋友一起搭檔串場，臺詞的大意是表達對人們的祝福，其中一個小朋友在主持時把另一個小朋友的臺詞說了，輪到另一個小朋友主持時，他對主持人說：“我的話都被他說了，我說什麼啊?”而且表情和語氣都有一些不高興，當時主持人迅速做出了反應，說：“看來你們兩個小朋友想到一塊去了，都想表達對我們對大家的祝福，那麼現在就由你來告訴大家下一個節目的名字吧……”很好地應對了這個突然變故。
要有耐心和愛心
少兒節目主持人不同於成人節目主持人，在溝通和交流方面要有足夠的耐心和愛心。因為很多小朋友可能是第一次參加節目錄制，多少會有些緊張，也不能長時間專注於節目的錄製，在理解節目和把握表演尺度方面也不一定能很快就達到我們的要求，這就要求我們在調動他們積極性和表現欲方面要有足夠的耐心，做好心理準備，不能急躁。在他們不專心或者表演不到位的時候，我們要給他們時間，引導他們重新投入，在語言中要多加鼓勵，激發他們的潛能。另外，為了能儘快消除少兒在錄製節目中的緊張感，更好地在舞臺上表現，主持人在節目錄制前要儘量多跟他們進行接觸，消除陌生感，讓他們感覺到主持人並不是高高在上，而就是他們現實生活中的大哥哥、大姐姐，是能和他們一起玩、一起鬧的一個夥伴。這樣在節目錄制過程中，主持人與小朋友的配合就會很默契。
瞭解少兒習性，培養童心童趣
少兒節目主持人，還要經常觀察少兒的表現，瞭解他們的行為習慣和需要，以及他們在不同場合會表現出來的言行舉止，這樣才能在語言和行為上更接近兒童，更好地與他們進行溝通。
在主持過程中，還要把自己的童心和童趣展現出來。雖然有些遊戲在我們看來很簡單，甚至有些幼稚，但是我們在與小朋友進行遊戲的時候，要表現出我們對這個遊戲的興趣，並投入地和他們一起遊戲，讓他們更為輕鬆地投入節目的錄製過程中。
另外，少兒節目主持人在著裝、造型方面也要有自己的考慮，一方面要貼近節目主題，體現節目特色，另一方面在色彩的選擇上要色彩豔麗，以明快的紅、黃、藍等顏色為主，再搭配一些流行時尚的配飾，女主持人在髮型的設計上也儘量融入歡快的元素。例如，多扎一些漂亮的小卡子、發繩等，使整個主持人的精神面貌充滿朝氣，活潑漂亮;在著裝方面要儘量避免職業裝。
化妝時也儘量不要化濃妝，以清新淡雅為主。這方面，中央電視臺的月亮姐姐、小鹿姐姐都做得非常好，總是能給人活潑開朗、陽光可愛的感覺。