小學五年級數學第二學期 《正負數的認識》練習1
工具/原料
基礎練習
拓展訓練
方法/步驟
1.填空：
（1）在日常生活和生產實際中，可以用（ ）和（ ）來表示相反意義的量。
（2）+25 C 讀作：（ ），表示（ ）。
（3）海拔—1344.3米讀作（ ），表示（ ）。
（4）如果電梯上升6層記作+6層，那麼電梯下降3層記作（ ）。
（5）如果商店購進電腦450臺記作+450臺，那商店賣出電腦280臺記作（ ）。
2.判斷：
（1）一個數不是正數就是負數。----------------------------------（ ）
（2）如果向東走5米表示+5米，那麼—5米就表示向西走—5米。---（ ）
1.填空：
（1）下圖每格表示5km，汽車開始的位置在0處：
北 南
－30 －25 －20 －15 －10 －5 0 +5 +10 +15 +20 +25 +30
①汽車從0點向南行20km,表示+20km,那麼從0點向北行10km，表示為（ ）。
②汽車的位置是+25km，說明汽車向（ ）。
③如果汽車的位置為—15km，說明汽車向（ ）。
（2）飛機先上升12000米，後來又上升—3000米，表示後來（ ）3000米。
（3）數學競賽中，做對一題加10分，記作+10；做錯一題扣10分，記作（ ）。
小丁丁做對10題，記作（ ），做錯2題，記作（ ），最後得分（ ）。
2.小丁丁給自己這學期英語檢測的目標訂為92分，本學期他6次測驗成績分別為96分，87分，90分，85分，97分，90分，如果分數增加為正數表示，請填寫下表。
小丁丁本學期英語成績增減情況表
第（ ）次
1
2
3
4
5
6
增減分
+4
3.小丁丁和小強下棋，規定贏一局記+10分，輸一局記作—10分，若平局，雙方各記+5分，10局定輸贏。
（1）下了4局之後，小丁丁得分為+35分，小強得分為—25分，他們倆各輸贏了幾局？
（2）又下了若干局，小丁丁得分為50分，小強得分為—10分，他們至少又下了幾局？這幾局的輸贏情況，你猜得出嗎？
注意事項
有A.B.C.D.E.F.G七個倉庫，各存放了一些糧食（如圖），現在想要將每個倉庫中的糧食調整為一樣多，最佳的方案是什麼？