在高考中，英語佔了極大的比重，假如你能夠在英語中獲得高分，就能大大拉開差距，脫穎而出。那麼，作為一個高三的學生，應該怎樣複習英語才能事半功倍呢？以下是針對高三考生複習英語的四條實用性建議。
步驟/方法
建議1：語法訓練題要少做但要精做
在高三複習中，可以放棄以語法知識複習為重點的複習模式，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。所以我們首先應該加強基礎、常見和實用的語法題目的訓練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習題集中的語法“偏題”、“怪題”和“難題”。
考生沒有必要在這些題目上花大量的時間。因為高考語法題有極強的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語法題目很好地體現了新課程改革的基本精神，並體現了“貼近時代、貼近生活、貼近學生”的原則。因為學習語法的目的是促進語言的運用能力的發展。切忌花費大量的時間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學過的一些基礎語法知識依次梳理一遍，對疑點、難點做好記錄，並配合學校英語教師精選的典型的語法練習題進行鍼對性的練習即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通。”
建議2：閱讀訓練要多做並限時做
將閱讀訓練作為貫穿高三英語複習的主線是十分明智的，因為這是新課程標準、考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完型填空、問題回答、翻譯和英語寫作。
在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重。考生在做閱讀理解練習時，一定要限定時間，根據高考試卷對閱讀理解題限時的要求，應限制在40分鐘內讀完5篇短文並完成11道小題的選擇和回答4個問題。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的資訊。在閱讀時在腦海中用“what/when/where/why/how”5個問題提問自己。例如：What does the author want to tell us?When and where did the story happen?Why did the author say so?How did the author solve the problem?What's the best title of the passage?對照所問問題，反覆揣摸作者意圖及思路。因新增的回答問題題型有字數限制要求，考生在回答提問時一定不能大段抄寫文章的原文。要學會用最精煉的詞歸納總結。如能堅持以上自我閱讀訓練，考生的閱讀速度和正確率定會逐漸提高的。那麼新增的回答問題題型也就沒有那麼可怕了。
我們目前教材的閱讀量是遠遠達不到25萬字的輸入量的，因此建議考生要多閱讀英語報紙雜誌。堅持每天閱讀一至二篇英語文章並完成讀後總結。提高對不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識和英美等西方國家的文化背景知識。
建議3：利用閱讀語篇複習詞彙、句型和語法
在做完限時閱讀後，建議考生們要將短文重新再看一遍，對文章所出現的詞彙短語進行及時歸納和總結。這樣，利用語篇來複習語法知識要比單純地做單項選擇題記語法點效果要好得多。語篇不僅為我們提供了豐富的語言文化背景知識及交際背景，而且學生可根據上下文的內容進行猜詞，推理完成對語篇的理解，並帶動單詞、句型和短語的複習，形成較為流暢的語言表達習慣，為翻譯和寫作打下基礎。同時，閱讀也是記憶單詞的好方法。事實上，孤立的單詞是不容易記憶的，如果把它們放在一定的語言環境中聯絡上下文，就便於認識和記憶，並且詞義記得準確、清楚。
建議4：翻譯和寫作要天天練
翻譯是對考生英語使用能力的考查。考生翻譯能力是建立在大量語言輸入基礎之上的。只有閱讀多，詞彙量才會夠大，才能保證翻譯的質量。
分析往年的考題，我們會發現，幾乎每個語句都會提示一個重點考核的詞，這個詞代表著一個句型的應用，或者一個詞彙的應用，或者一種漢英之間的靈活理解。由此我們可以總結出中譯英大致考三個型別的語句：句型、詞彙和靈活翻譯(也就是把地道的中文翻譯成地道的英語)。考生們在訓練過程中應掌握和運用高考詞彙和一些常用句型，在此基礎上結合語法知識，按照英語的思維表達習慣並正確地使用提示詞，力爭使翻譯的句子準確、達意。
考生一定要每天堅持進行中譯英翻譯練習。句子不在多在於精和持久做。因為英語的詞彙和句型只有在輸出的過程中才能變為你自己的詞彙和句型。
英語作文的考查重點是把意思說明白。因此，考生們練習時可主要側重以下幾項內容，如記敘文(描寫事物、人物)、寫信、寫通知、寫日記、寫議論文、寫圖表作文等。高考作文的提示語是考生寫作文的指導語。考生一定要按要求寫作。練習寫作時，要爭取在最基本的問題上不出錯，如動詞形式、人稱代詞、名詞複數、連詞的使用等。
如有時間，抄寫短文也大有益處，因為此法能幫助考生熟悉和複習高考詞彙。此外，考生可以研讀背誦近幾年高考高分作文，目的是積累語言素材，養成英語思維的習慣。(也可以背課本上的好詞好句，或者在閱讀一些英語報刊時把文章上的好詞好句記錄下來。)每天堅持用英語寫一點當天的感受。只要堅持必能提高英語的表達能力。
注意事項
無論是何種方法，最重要的還是“堅持”二字。
要適量，欲速則不達。