如何進行中考物理總複習 趙維老師 複習，決不是舊知識的簡單再現和機械重複，而是知識的“昇華”過程，它是溫故基礎 上的“知新”，中考複習的好壞直接關係到中考成績的優劣，要想在中考時發揮應有的水 平，取得理想的中考成績，掌握科學的複習方法是至關重要的。
步驟/方法
明確考試要求，把握複習方向 明確考試要求， 中考試題的顯著特點是緊扣大綱、源於教材、異於教材，並堅持“重點知識重點考、一 般知識一般考，邊角知識覆蓋考”的原則，而且每年的中考說明特別強調了教學大綱和教材 在中考中的作用，要求中考所考查的內容符合教學大綱要求，緊密聯絡教材，因此，同學們 要認真學習中考說明，對大綱中 158 個知識點的層次要求 （99 個知道、37 個理解、22 個會， 各知識點的具體要求可從大綱中找到）同學們要做到心中有數，這樣複習時就能把握方向、 分清主次，少走彎路，從而取得事半功倍的效果。
認真梳理知識，注重適當分類 認真梳理知識， 儘管基礎知識和基本技能的試題在歷年中考佔整卷的 70％之多，但許多同學在這裡失 分還是相當嚴重的，因此，認真梳理知識是十分必要的，梳理知識就是要作好對基本概念的 理解、基本公式的應用、基本規律的應用這三大環節。
抓住主線，知識連網 初中物理可分為五條主線：力學、熱學、電學、聲學、光學。這五條主線都是由點、線 連成的知識網路。
同類知識，歸納成線 對同一類的知識要善於比較歸納、分析，起到複習一個知識點，掌握一個知識面的效果。 如複習物質的密度時，可總結出如下規律：
（1）通常固體的密度最大，液體的密度次之（水銀除外），氣體的密度最小，固體中，金 屬的密度一般比非金屬的密度大。
（2）同一種物質，由於狀態不同，密度也會不同。
（3）每種物質在一定狀態下都有一定大小的密度，但有的物質的密度值是相等的，如鋁和 大理石等，鑑別這些物質時，僅憑比較物質的密度是不行的，要結合物質的其它特性來進行 判別。
（4）物質密度的大小與其溫度的高低有關。固體、液體的密度均以已指明是在常溫下測得 的結果，而氣體的密度均已指明是在常溫下測得的結果，而氣體的密度除與氣體的溫度的高 低有關外，還跟氣體的壓強有關。
（5）表中所列均為物質的密度，不是物體的密度，兩者間既有區別又有聯絡。 （6）密度的單位是複合單位，有 kg/m 、g/cm ，要知道 通過這樣的歸納小結，可加強對密度概念的理解，提高應用與計算能力。物質的比熱、晶體 的熔點、燃料的熱值、液體的沸點都可用類似的方法歸納、總結。
相似知識，分析比較 對於相似的知識，可以進行分析比較，找出它們的區別，尤其是名稱相近的概念，如壓力和 重力、內能和熱量、像和影……，同學們極易混淆，區別它們的關鍵不是分別進行復習，而 是應進行比較，只有這樣的比較，才更準確、更深刻。
相反知識，對比複習 對於相反的知識，可放到一起進行對比複習，如熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉等都 是一對互逆的過程，只要你掌握了其中一個過程的性質，就會通過對比掌握另一個過程的性 質。
關聯知識，前後綜合 對於關聯知識，可以前後綜合，連成一體。物理課本中，有不少描述同一物質性質的知識分 散在不同的地方，如能將這些內容前後加以綜合，對於全面地掌握知識是極為必要的，如關 於水位應掌握下列系統知識：
（1）水是液體，密度為 ；
（2）水的比熱容為 ；比一般物質的比熱大；
（3）水的凝固點為 0℃，冰的熔點也是 0℃ 3 3
（4）1 標準大氣壓下沸水的溫度為 100℃；
（5）水是熱的不良導體，水導熱主要是靠對流；
（6）純水是絕緣體，普通水則是導體；
（7）水是透明體，能透過各種色光；水可用來製作水透鏡；
（8）流水具有機械能，水力發電站就是利用流水的機械能轉化為電能的；
（9）水蒸氣能推動活塞做功，如蒸汽機；
（10）“水能載舟，也能覆舟”就是浮沉條件的應用；
（11）自然界中的降水過程均是水發生各種物態變化的結果。
分析解題方法，歸納解題規律 分析解題方法， 解題是物理學習過程及中考複習的重要環節，不解題只看書是學不好物理的；當前應值得注 意的是，由於應付各種考試，導致“題海氾濫”，認為做題越多見識越廣，越能應付中考， 這是很偏面的。其實，平時每位同學都做了大量的習題，複習階段主要不是重複做多少道題， 重點放在多分析、多思考，認真分析解題思路和方法、總結解題規律上。