王書強，我同事兒子，昨天見到我，一改往常熱情，不搭理我了，眼裡還含著委屈的淚水。原來，他爸這次參加家長會，老師說了他一大堆問題，什麼上課打鬧啦，作業不完成啦，更有惡劣的，衝班裡女孩子“吐口水”，學習成績麼，原來就一般，這次都滑坡到倒數啦。老師看不下去，那家長哪，看看孩子“書強”的名字，殷切期盼啊，能不上火？回家肯定被訓斥，捱打也是可能的。一個有著美好初衷的家長會，居然成了孩子的“災難日”。下面，我來談點看法，或許能給家長“降火”，幫孩子“消災”。
方法/步驟
開會那天建議夫妻兩個都去。有的父母平時對孩子學習十分重視，可到了家長會，有叫爺爺的，有叫外婆的，有的還請保姆代替的，這無論是在學校老師，還是孩子眼裡，都是說不過去的。父母對孩子的學習成績的重視，不能停留在嘴上，必須體現在行動上，家長會就是最好的表現機會，如果在外做生意不能到會，那要事先電話和孩子溝通說明，讓孩子感覺父母很重視。
在老師那裡多瞭解孩子的優點。老師和家長溝通，一般剛開始是孩子還好啦，不錯之類，接下去，保證是孩子的一大堆問題，只要你的孩子學習成績不是很突出的話，那在你面前說孩子問題的就更多了。這個時候，作為家長，除了瞭解孩子的不足，更重要的，要從老師那裡瞭解下，孩子區別於其他學生，有什麼好的評價，如果實在沒有，家長自己根據孩子特點，勾畫幾個，譬如說你孩子長得帥啦，講義氣了，為人熱情啦，魅力啦之類，和實際情況沾點邊即可。（這個留著一會再說啊）。
熟悉老師的情況。這個工作在家長會以前，就要多掌握。包括老師的愛好特長等，反正是有利於樹立老師美好形象和威信的情況都要好好掌握。譬如，老師拿過什麼獎？哪裡調來的？他在學科裡面是什麼情況，有什麼愛好等（這個繼續留著一會再說啊）。
家長會上人很多，老師忙不過來，等老師說了孩子的情況後，家長要快速表達下“老師辛苦”，“謝謝老師對孩子這麼用心”之類，同時要拍胸脯保證，回家繼續監督孩子搞好學習，顯得特別擁護老師（記得表情一定要嚴肅認真哦，家長會嘛，無非就是讓你家長多管孩子唄）。
回到家裡，孩子肯定非常關注家長的態度，這時，作為父母，要表情自然地和孩子招呼，把孩子叫一邊，對孩子說，沒想到啊，你雖然學習成績不夠理想，但老師還是很欣賞你的啊，說你為人講義氣，肯為老師做事情，腦袋瓜還是很聰明的，反正把上述第2步瞭解到的，自己編的優點都拿出來講，這個時候，孩子不安的神情也就沒有了，同時要告訴孩子，成績不好的原因，是因為用心不夠，只要平時努力點，是可以好起來的。
有時，孩子覺得父母善於交流，自然願意溝通，譬如會談到某某老師的課不好，是從農村學校調到城裡來的，水平差，反正不喜歡這個老師等。這個時候作為家長，就要用上第3步的內容，可以和孩子說，聽說這個老師之所以調城裡來，是在農村學校英語課教得好，蠻有名氣，學校作為人才引進的，老師還在我面前誇你膽氣足之類，這時，孩子側面聽了老師的誇讚，自然和老師關係也會緩和起來。反正不要理會老師水平好壞，也不要理會老師是通過什麼關係進城。只要恰到好處地說老師的好話，把老師的威信樹立起來。做父母的千萬不要在孩子面前流露出對老師的不滿，儘管有的老師的確不喜歡你孩子，你也要往好裡說，這是父母的素質。
作為一次家長會，如果父母能夠做到如上細節，那麼已經營造了一個學校，家長，孩子之間三者的良性互動，為孩子學習成績的提高打下了一個好的基礎，孩子學習等各個方面自然會慢慢好起來的。
在我看來，成績不好的孩子，在社會、學校以及父母的言行的壓力之下，有時往往會覺得自己是個有罪過的人，這個時候被父母老師訓斥，剛好可以讓孩子獲得心理上的平衡，心想兩清了，下次還可以繼續差下去，反正學習搞不好的代價，就是老師父母的一頓訓斥（包括體罰）。所以，作為家長，對孩子的成績等問題，不要去罵孩子，更不能打孩子，要耐心地對孩子進行提醒，維護好老師的形象，也要表現出對對孩子的充分尊重，這樣做對老師、家長、孩子都是有益的偶。
