學霸必讀。思維導圖又叫心智圖，是表達發射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
方法/步驟
1. 通過畫圖的方法來養成系統學習的好習慣
所謂系統學習，就是把知識看成一個密切聯繫的系統，在學習過程中注意把握知識的內在聯繫，做到舉一反三、融會貫通。只有善於進行系統學習的人，才是真正的學習高手。要想掌握系統學習的方法，就要在平時的學習中，
2. 熟悉基礎知識是梳理知識規律的前提
絕大部分有用的知識都是有規律的，把這些規律梳理清楚以後，可以大大提高我們的學習效率。這種梳理和把握，應該以對基礎知識的徹底理解為前提。所以，嚴格來說，對照目錄並不是梳理知識規律的第一步。真正的第一步是看書。如果對書中的基本知識點不熟悉，盯著目錄看是看不出知識之間的聯繫來的。
3. 日常學習中梳理知識體系的時間週期
對於還在學習新課的同學來說，每一天學習的知識往往並不多，所以不需要每天都抽時間來梳理知識體系。可以在週末或月末，講完一個大節或者一章的知識之後，再來用專門的時間對自己學習過的知識體系進行梳理。而平時的複習，主要是看書，把當天學習的知識從頭到尾看一遍，合上書本想一遍，把基礎知識掌握牢固，為梳理知識體系打下良好的基礎。
4. 學習的時候從小到大，複習的時候從大到小
在看書和聽課的時候，要認真理解每一個細小的知識點，理解這些小知識點之間的聯繫，把基礎知識打紮實;日積月累，慢慢形成對知識的整體理解。這是從小到大。在複習的時候，應該先對知識有一個整體的概念，然後逐步往下細分，最後才到最細小的知識點。這是從大到小。學習的過程，就是一個不斷的從小到大，從大到小，然後再從小到大、從大到小不斷滾動的過程。
但是，在實際的學習中，有相當一部分人只知道從小到大一點點的積累，卻不會從大到小的整體把握和梳理。這是很多人學習非常努力，卻始終不能取得較大進步的重要原因。
5. 梳理知識體系的標準：簡潔全面，清晰而不重複
對知識體系的梳理，應該自己嘗試著去分類和整理，一門知識並不只有一種梳理方法。這也是我所反覆強調的。即使是別人整理好的東西，拿來之後自己也要多思考、多動手，進行修改。只有符合自己思路的，才是最好的。
同時，自己進行這種梳理和修改，也有一定的標準，或者說修改的方向。那就是應該儘量簡潔，每個層次的枝幹的數量要儘可能的少。如果一個層次下面總結出十幾個點出來，那麼，這顯然不利於我們理解和記憶。剛開始練習，畫出來的圖可能會比較亂，要不斷壓縮，儘可能地把一些同類型的知識點集中到一個層次下面。這個過程將是對我們思維能力的很好的鍛鍊。
比如歐姆定律是獨立成一章的，但是它也是在說電流、電壓、電阻的關係，所以可以和電流、電壓、電阻這個部分歸到一起。但是這種壓縮，又應該保證內容的全面。不能為了壓縮，而把一些重要的知識點給忽略了。為了追求形式而傷害了實際的內容，是不可取的。同時，同一層次之間的內容，儘量不要重複或交叉。比如我們不能在把歐姆定律歸入到電流、電壓、電阻的關係裡面去之後，又把它再次放到電功和電功率裡面去。這樣就重複了，知識之間的關係就梳理得不夠清楚，也不方便理解和記憶。
所以，體系圖應該儘可能的簡潔，但同時又能全面概括所有的相關內容。同一個層次的點所包含的內容不相重複，這就是我們自己梳理知識體系的時候應該努力追求的目標。
6. 每個人畫的圖都是不一樣的
體系圖畫得好不好，有一個大概的標準，就是是否全面、清楚和簡潔。但是，它絕沒有一個惟一的標準答案，每個人都可以根據自己的思維習慣和偏好，畫出自己覺得最全面最清楚而又最簡潔的知識體系圖。
7. 解題思路圖和知識體系圖的區別
簡單來說，解題思路圖要比知識結構圖複雜。雖然它們表面看起來一樣，而且也都是用來梳理知識之間聯繫的，但是，難易程度卻不一樣。
我們課本上的知識是按照從簡單到複雜的順序安排的，編排的目的也是為了便於大家學習，所以我們在梳理的時候可以以書的目錄作為參照，從前往後、從易到難的進行梳理，相對比較輕鬆。而題目中的知識往往是被出題人故意打亂了的，沒有一定的順序，很多聯繫也是隱藏著的，所以我們才要自己展開聯想，思考在條件和答案之間建立聯繫的各種可能性，最後挑選一種符合題目要求的作為解題思路。
在尋找解題思路的過程中，知識之間的聯繫是展開聯想的基礎——畢竟這是考試，我們不能沒有根據地瞎聯想。所以，要想畫好解題的思路圖，必須先要畫好知識體系圖，熟練把握基礎知識之間的聯繫。
8. 我們畫的不是圖，是思路
單義濤的高效決策常用工具學習與運用的方法與解題技巧部分，主要是說明解題的基本規律。雖然題型千差萬別，但是，它們的解題規律都是基本一致的。只有掌握瞭解題的規律你才能真正成為一個尖子生。
請不要把思路圖看成是一種“解題技巧”。因為，我們解決任何一道題目，都必然要從條件出發，結合課本知識來思考這些條件能夠告訴我們什麼，然後找到它和問題的關係。任何人，做任何題目，都是這麼思考的。所以，這個解題思路圖是幫助大家深入“解剖”題目，逐漸掌握解題基本規律的手段。
注意事項
選自郭楓陽的創新思維管理與思維導圖的運用經驗