腦癱雖然不是致命病，但是，卻會造成患兒肢體殘障，如果將來生活不能自理，則對家庭、對社會、對本人都是沉重的負擔。腦癱雖然複雜難治，但能治好，至少應爭取患兒生活自理。根本的療法是堅持長期耐心的訓練運動，下面就來介紹下小兒腦癱的家庭訓練法。
步驟/方法
立起和站立訓練法
要想站立，必須學會使用腿部肌肉，尤其是臀部、膝部的伸肌，腿肚子肌肉用力，將支援上半身重量的重心線放在兩足之間。蹲位和坐位站起來，可叫他坐在小凳上，在前方扶住膝蓋，注意矯正尖足和剪刀腿，叫他練習站立，可以訓練立位平衡，下肢的隨意性，以及矯正痙攣型腦癱的剪刀步、尖足。抓立、或扶著臺子站、體驗立位的感覺。幫助者可扶臀部幫助保持平衡，鼓勵不要害怕。再練習一隻手抓站、或兩手交替去拿玩具，慢慢練習在交替時使支援的手撒開。僅能站還不夠，一定要學會自己站起來。叫小兒先坐在凳子上，固定膝部反覆做起立訓練，從幾秒鐘到幾分鐘。同時換凳子和木箱，擺兒童喜愛的玩具，叫他站立去拿取。
邁步訓練法
訓練小兒各方的支援反應，可從後邊輕輕支援膝部，向前、後、左、右大的擺動，使身體保持平衡。並訓練足跟能移動，站時立穩足跟著地。立位平衡的練習，前移時重心在足跟，後移時擡起足尖，保持平衡。邁步時，體重先移向一隻腳而破壞了平衡，使另一隻腳邁出一步。所以先要有一條腿承擔體重的準備，重心前移，同時另一腳邁出。步行時反覆練習，也要訓練向側方、後方邁出。
單膝、單腿訓練法
單腿立時常常上半身橫倒。使側臥、在肋腹部放一寬枕頭，或用被墊側臥。然後按住腰部，使其自己和向上劈開大腿，不能幫助來做，一手按腰，一手向上擡腿劈開，可以鍛鍊腹橫肌，劈腿肌，有助邁步。腦癱兒童單腿立時，內收肌比外展肌更起作用，使軀體失去平衡而傾斜。所以幫助者要支援骨盆，來訓練外展肌。單膝立的幫助方法是讓患兒單膝跪地，幫助者可用雙手扶穩另一條腿立起，這樣可訓練左右下肢的分離，下肢各肌的分離以及外展肌功能。前後邁步立位的訓練為幫助者用手固定住和迴旋骨盆，同時使患兒左右腳邁步，前後的移動重心使之體會移動的感覺。同時使之單腿前邁和單腿保持立位。
能站但不會走路的訓練
行走時要兩腳互動的邁出，用一側腿支援體重，所以不會單腿立，是不能行走的。特別是痙攣型的腦癱兒童常一側膝伸展，另外一側膝蓋也隨之伸出。為此母親應該早些時候，用握住仰臥位小兒膝蓋，練互動的股、膝關節屈曲和伸展動作，也有利於四爬位，或高爬位的手足互動運動的完成。對能互動邁腿時，可以教他騎三輪車，蹬不住踏板的可以腿紮上來固定。還可以蹬縫紉機等來練習。也可以用滾筒坐車，或木製三輪腳踏車。晃晃噹噹走時可以利用平衡杆練習邁步，也可以搭兩個竹杆，或栓兩個繩扶著走，高度要合適。用手扶推車練習走時，注意車不能太快，前部要壓上重的東西，可以在家庭中選用。
小孩能走，可是兩膝相撞，姿勢不好，怎麼矯正?
一定要培養好的姿勢，叫孩子在鏡子前看自己走的樣子，矯正異常姿勢。如痙攣型腦癱兒童有兩膝相撞情況，可叫他練習在中間有裂縫的板子。邁大步走者，讓他練習走放倒的梯子，準確的一步步邁，橫棒可以做成活的，來調整寬度。 為了應付日常生活，要慢慢訓練走的距離和速度。 訓練跨門檻兒，慢慢加高和增長寬度，以後上矮臺階，再在真臺階上把著扶手上下練習。一般有痙攣性的兒童，母親拉手走時，硬拉或提的過度都不利孩子步行。
怎麼用柺杖、步行器?
為了獲得良好的模式也可以用柺杖、步行器來幫助步行。自己走要慢慢地一步一步走，目標定為2-3米處。這樣可防摔倒或不良的姿勢。 A.以適當的步行車訓練步行;以這種姿勢行走後，可以改用柺杖。 B.不合適的步行車會導致患兒不正確的行走姿勢，雖然可以幫助重型的年長兒移動，但不能獲得進步。 C.持柺杖行走：柱拐對痙攣型兒童可長距離走，但過早的用拐走會使身體屈曲，拐的長度，把握的高度應按醫生指示。