一忌下筆拉扯太遠，要小巧俊美。
“良好的開端，是成功的一半。”這話足以說明文章開端的重要。從文章的本身來說，開篇是文章的“切入口”，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點，一錘定音;從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。而許多考生一味貪大求全，人為地長出贅疣(開頭前有“籠蓋”)，此乃考試作文的一大通病。與此有關的連鎖反應是“前面有餘，而後面不足”;頭重腳輕或有頭無尾。常見議論文開頭的方法有;直接提出論點、間接提出論點、迂迥提出論點。如1998年高考作文《習慣》(議論文)的開頭：“一個人，總會形成許多習慣;一個社會，也有其習慣的思想意識和行為方式。那麼，我們該如何對待這些各種各樣的習慣呢?我想，我們應該敢於創新，不受習慣的約束。只有這樣，我們才能有所作為。”這個開頭，在一句分析之後，即用設問的修辭手法提出中心論點：“我們應該敢於創新，不必受習慣的約束。”美如“鳳頭”!
二忌論題貪大，要準確簡明新穎。
考試作文，文章的主旨由自己確定，千萬不要貪寬求大。“範圍大了，你一定講得不深入，不透徹”(王力《談談寫論文》)。考生一定要根據文章的主旨，選擇合適的角度展開論述。例如1997年高考作文題，有的自擬論題為《有付出才會有收穫》;有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下，前者恰當可行;後者則大而無當——即使你知識淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時間內“言之有理，持之以故”去完成自己的論證，至少寫不深刻。又如，1995年高考作文：有感於《鳥的評說》，自擬標題有：《用一分為二的觀點看人》、《金無足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》，按這些觀點鮮明、蘊含哲理的標題行文，考生就能寫出有真情實感的好文章。
三忌用例不當，要擴大幅射面。
事例是議論文的重要論據之一，典型而有力的論據具有無法替代的論證效果。但有些議論文雖然列舉了不少事例，可信度仍不強。原因之一就是選用的例子拘泥於一隅，不具有較大的代表性。一般說來，用作論據的事例應注意古今結合、中外兼收，文理滲透——所有適合於說理範疇的，都可以作為擷取之例。這樣的論據才具有代表性。例如，1989年廣東高考作文《失敗是成功之母——由世界上第一輛火車跑不過馬車談起》的展開段：“其實只要我們回顧一下歷史便會發現，真正有成就的人，都是經歷了失敗和挫折後才取得偉大的成績的。清代文學家蒲松齡落第之後，憤而著書，才寫出《聊齋志異》;著名化學家歐立希經過六百零五次的失敗，才發明了藥物六O六。有”發明大王“之稱的愛迪生，一生髮現了一千多件新產品。但每一個新發明的誕生，他都經歷過無數次失敗。在一次新發明的試驗過程中，他失敗了八千多次，但他仍然樂觀地說：”失敗也是我們所需要的，八千次失敗，起碼使我知道了有八千個辦法行不通。“由此可見，不經失敗，便沒有成功的果實，害怕失敗是完全沒有必要的。或許今天的失敗，正預示著明天的成功呢!”試想，如果作者僅用清一色的“進口”例子，是令人難以信服的。