“套磁”當然人人都可以做，但是效果不會都一樣，特定的專業/背景往往會收到意想不到的效果。一般來說，理工科學生“套磁”意義最大，尤其是要做專案的，進實驗室的。另外由於血液時間和內容的限制，研究生套磁的成功機率比較大。
一般說來，每個系都會組成一個招生委員會。據說有的學校還會加上幾個學生，這算是很罕見的了。
系裡先會估計一下新學期到底需要招多少人。獎學金共分為兩種，TA 和
RA。此外，一些學校可能每年有幾個fellowship。理論上講，後者跟前二者的區別就在於前二者算是工資，後者不需要工作。系裡的TA一般是由委員會的成員們決定是公款，所以決定因素比較複雜。比如說，系裡資格老的老師有發言權，他們給學生要
TA 相對容易， 但是這也不是絕對的，有的老師學生很少，或者剛起步不久，又沒有什麼 資金這個時候，委員會也會平衡一下，傾向於幫這樣的老師招幾個學生。總之，鑑於
TA 需要考慮很多因素，需要幾個人一起做決定，拿這種獎學金就存在一定的隨機性。如果系特別小，情況也許會略有不同。
RA錄取過程就相對單純。RA
的來源是教授們的研究經費，所以決定權完全在他們手裡，儘管最終錄取需要經過招生委員會的同意，但是教授還是有相當的話語權的。RA的缺點是如果你將來和該教授的研究方向不夠匹配，你決定或者被決定離開，你的獎學金就沒有了。需要自己重新找TA
或者其他的RA。
最佳的申請時機是在千軍萬馬都開始狂轟亂炸教授郵箱之前就開始聯絡你心儀的教授，而且越早越能體現你的優越性。道理很簡單，當我們的郵件淹沒在申請洪流中，它被點開的概率都急劇下降，更別說仔細閱讀了。具體說來TA
套瓷的時間取決與系裡什麼時候開始開會討論分配獎學金。在系裡決定之前，贏得教授的好感，這樣他可以跟招生委員會要 TA名額。總之TA
儘量在系裡決定之前套，一旦決定了，就很難改變了。RA
套瓷的時間，首先看教授什麼時候來研究資金，資金一下來，他們就要開始找學生了。這個時候給教授發的信，就可以比較容易的獲得關注。在教授對你感興趣之後，就要看學校最近的招生是什麼時間，如果比較遙遠，那就要多跟教授聯絡，免得在此期間，他們發現更好的人選把你替換掉。這樣之前所有的努力就功虧一簣了。
常常有學生說無論怎麼努力研究生套磁也受不到教授的青睞。在看過他的陶瓷信之後我就明瞭了。這些學生的套磁信內容簡單總結就是這麼幾句話：我是XX，我看了您的研究方向，發現您是研究XX的，我很感興趣。我現在在做的研究專案是XX，我覺得我們的研究有很大的共同點。這樣的模板式的陶瓷信實萬萬要不得的。至多也就能收到個教授模板式的回覆，難有下文。
給教授寫信套磁一定要用心。首先就是要有針對性，不可以群發敷衍，要瀏覽對應教授的網頁，瞭解他做的方向，發現你和他的契合點。其中一個很核心的東西就是要從教授的科研入手。當然這裡指的絕不是完全照搬他的主頁介紹。這就好比說跟歌德套磁，我們就說哎呀歌德，你寫的這個《浮士德》很不錯啊!我覺得你這個觀點很精闢啊!然後就把扉頁上的見解複製貼上下來。最後說我最近也寫了一個《德士浮》。你看咱倆太有共同點了!
這種套磁的文章是沒有什麼意義的，關鍵是要在文章中提出自己的想法，提出對他科研的一些認識。因此，自己的閱讀幾篇教授的論文就是必做的功課。其實國外的教授都很可愛，每當講到自己的研究時，他們好像就會馬上興奮起來。教授可以不理你的套磁信，但是一般都會很熱情的回覆學術問題和討論。這樣一來二往就和教授交流起來了，只要雙方開始交流就為我們提供了一個絕好的機會。比如我從科研的角度吸引了威斯康星麥迪遜的教授之後，我又再以Wisconsin
Idea這個特殊的點來表明我和它的匹配。這樣議論下來，教授對我們也就有個瞭解了。
通過上面對研究生套磁三個方法的解讀，相信對於很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的資訊來提前做好研究生套磁的準備和規劃。
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