十月在職教育碩士考試涵蓋了教育學，心理學，外語科目是全國聯考，當然在全國聯考的通過之後，還有專業課，政治理論的考試。面對浩如煙海的各類教材及參考資料，考生一片茫然，不知該選哪些教材，該如何規劃複習，哪些教材應該在大綱出來之前重點閱讀，哪些教材的哪些部分是應該重點熟記的。針對考生的這些疑問， 給考生提出了詳細而且專業的參考複習方案。
大體的時間方案可分三個階段：A.現在至考綱之前；B.考綱公佈至考前一月；C.衝刺。
工具/原料
大綱 教材
在職教育碩士模擬題 真題
方法/步驟
A.糧草先行，前期的時間主要放在資訊的收集和基礎的夯實上。前期收集的資訊廣度深度都直接決定了九月底報考的院校是否理性，沒有考不上的考生，只有考不上的學校，這句話的意義，是希望每年能自我合理評估所報考院校和自我發展定向的考生能夠多一些，再多一些，不是說最難考的最適合自己，尤其在心理學 裡，尋找一所適合自己發展的，起碼沿著這條路能在心理學上走得更遠些，這是最關鍵的；再說一些定勢思維，學歷能力腦體倒掛在心理學中不存在，至少統計學意義上不顯著，心理學的碩士學位，博士學位，就業深造要比學士強出不知多少。
再看基礎的夯實，踏實認真，深入研修的時間，前期絕對會佔主導，不是後期考生不願意全面深入，而是考綱下來之後，“考試驅動”的壓力會明顯的體現在每 位考生上，急功近利，考點的掌握和理解上，自然會不及前期，可以說，前期的泉湧小流，到了後期才可能匯為江川大海，如果前期時間大肆浪費，後期會以來許多麻煩，比如強迫自己把本來是理解層面的知識點轉變為識記的知識點，至少今年有許多考生吃了這樣的虧，心理學不僅僅具有文科識記的特點，更應該強調的是他自 然科學的訓練和研究模式，所以只有打好統計數理基礎，實驗研究方法等，心理學才可能學好，考好。
一般來說，建議考生從兩條主線入手複習，讀書順序大體也已此為準，短期從入門到精通不大現實，但至少應該有意識的培養，訓練採用心理學的思維，心理學的方法來思考命題，來思考現象。每個版塊都會有一個到幾個關鍵突破口，亦即每年重點，前期如果能夠立體的多角度地加以深 入，一定會對自身能力有極大提高，退步來說，考試成績這個能力提高的副產品也會有所回饋的。比如，普心的記憶，注意，人格，能力，發展的認知發展，教育發展與學習的關係。
這個時期涉略的書要泛而不亂，一個領域選一本主要，基本輔助即可，目標是拎出框架，切忌門門俱到。可以肯定的是如果大量閱讀會對心理學能力的提高有幫 助的，大綱出來前的這段時間是讀這些書的黃金時段，因為過一段時間，大綱出來，會使你不由自主地急功近利，不會像現在這樣氣定神閒的閱讀這些書。兩本足夠。
考前衝刺。 沒有前期的準備，這段時間，識記和熟練度的壓力會很大，只有把能力提高，分數的提高是自然而然的，衝刺解決的只是考試技巧，而技巧發揮的程度很多取決於自身的基礎
注意事項
歷年真題和模擬試題相結合。