高分支招:八類初中生期中考高效複習攻略?

期中考試的重要性不言而喻,不僅是對學生上學期學習效果的檢測,更能通過考試調整下半學期的學習方向,進而高效地學習。作為學生的家長,真應該幫幫這群拼命苦學的孩子,幫助他們提高複習效率。卓越教育老師為大家整理了相關資料,以供參考:

[一做就錯型]

  你屬於“真粗心”還是“假粗心”?

  在學習中,學生常為成績下降尋找理由——粗心,一切真的全是粗心惹的禍嗎?老師指出,粗心分為“真粗心”和“假粗心”。

  “真粗心”屬於“偶然性”發生的錯誤,下次稍加註意即可改正。“假粗心”屬於“經常性”發生的錯誤。“假粗心”的同學雖然能找到解題的方式,但在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性,無法“完美”地答題,追根溯源是對知識的結構和脈絡掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識,加強訓練,並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。

[基礎薄弱型]

  薄弱在學科上,不要薄弱在心裡

  基礎薄弱型的學生很容易通過專業輔導提高成績,此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點,導致惡性迴圈,成績長期處於班級下游。由於這部分學生長時間對取得好成績缺乏信心,缺乏向上的決心,因此針對基礎薄弱型的學生重在“補”心態。

[動力不足型]

  從興趣出發,培養持續學習熱情

  有一部分學生由於對學習目標不清晰,屬於被動學習,而且基礎知識不牢固,學習上制訂的計劃也無法實現,渾渾噩噩地上課,對學習和考試缺乏熱情和動力。此類學生統稱為動力不足型。

[苦學無效型]

  學業診斷很重要,找對方法進步快

  “苦學無效”困擾著很多中學生,學得累又考不好,使學生對學習產生厭惡感。學習中心老師表示,“苦學無效型”的學生是沒找對適合自己的學習方法,學習缺乏技巧,導致效率較低。只要通過學科診斷,找準學生“苦學無效”的個人癥結所在,並紮實落實老師制訂的個性化方法,這類孩子成績提高更快。

[知識生疏型]

  查漏補缺鞏固知識,多做多練熟能生巧

  此類學生一般智商都不低,多是因為缺乏學習興趣而導致在學習上比較懶散,課堂上沒有吃透知識,一直堆積問題,導致知識生疏,基礎薄弱。因此,這類學生在考試中會出現在考察背誦、記憶等基礎知識的送分題上丟分的現象,缺乏基本知識點之間聯絡能力,遇到稍微難些的題就卡住了。

[缺少思路型]

  培養快速切題能力,拓展發散思維

  主要體現在看到試題後不知如何下手,也不知道如何審題,如何運用知識點來解題。往往感覺課堂知識都學會了,但是一考試就懵了。此類學生要在平時加強審題、快速判斷題型和所考察知識點能力的訓練,深入地做一些經典題,培養髮散思維。

[情緒波動型]

  由易到難重拾自信,增強自我管理能力

  情緒波動型學生一般表現為兩種情況,一種是考了高分以後,表現出自傲、自滿、激動等情緒狀態;另一種是考了低分以後,表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒狀態。情緒波動型學生需要老師多些愛心和耐心,並制訂調整方案,一步步進行糾正。

期中奪高分,方法是關鍵

  初二學生張同學總是在考試後懊悔自己“太粗心”。已經上初三了,張同學家長面對兒子“不景氣”的成績十分著急。老師經過十幾張試卷測試幫助張同學找到了“粗心”的真正癥結:不能深層次理解題意,同時“閱題”太少。老師認為,造成張同學成績無法提高的真正原因是80%知識不牢固,20%因掉以輕心而丟分。找到症狀後,老師進行了針對性的教學,張同學的成績全面、快速地提高了。在新學期第一次的月考中,張同學的數學成績竟然拿了滿分。

原作者: 卓越教育老師

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