有所得，必有所失。孩子總會犯錯，你的對待將決定孩子的當下和未來。為孩子付出多少，決定了他成為怎樣的孩子。
方法/步驟
孩子在年幼時，總是好奇周圍的一切。為了瞭解周圍的一切，就顯得很好動，什麼都想嘗試。這就造就了熊孩子。
熊孩子給年輕的父母帶來了很多困擾，所以很多中國父母更希望一個乖孩子，在這種情況下，打罵就顯得很重要。
乖孩子真的就是生為孩子的父母們真正想要的嗎？“望子成龍，望女成鳳”，乖孩子真的能實現父母們的願望嗎？
美國曾做過這樣的一個測試：隨機選取了一批孩子，在他們做錯事的時候進行了兩種截然不同的對待方式。第一批孩子，在做錯事後，直言批評的孩子，第二批孩子，在做錯事後，鼓勵了孩子的行為，同時告知他們正確的方法。一段時間後，對兩批孩子進行了記憶力的測試，結果很明顯第二批孩子記下來的東西比第一批孩子記下來的多很多。
相關學者進行了深入的研究，並發現被批評的孩子不僅記憶力有所下降，同時表現的極度不自信，情緒低落等負面情緒。相應的另一批孩子極度自信，情緒高昂等。
這些告訴我們的是什麼？如果你真心希望未來你的孩子成龍成鳳，就少點打罵，多點開解鼓勵。
我們離開學校，出入社會後，都發現了一個現象：在學校裡調皮搗蛋的熊孩子在社會上出人頭地，而在學校裡安分守己的乖學生更多的是一事無成。
說這些不是說一定將孩子培養成那種頑皮的孩子，而是在孩子最初犯錯的時候，我們就該做好對未來的準備。如果你真心希望你的孩子未來是一個平平凡凡只能勝任一家企業的小職工，那麼你可以不在乎孩子的世界，只要給他們吃飽穿暖，就可以放手不管不顧了，或者該打就打該罵就罵。如果未來你的孩子太過平庸，請你不要過多的指責他們，更不要把別人家的孩子拿給他做評比，因為你孩子的未來是你在此刻的舉動中形成的。
也許很多家長不認可，孩子犯錯了，不該打不該罵，難道就讓他犯錯？
當然不是，我們首先得給孩子的錯分各類別，哪些錯孩子可以犯，哪些可以碰觸，哪些碰都不能碰。在那些孩子犯的錯中，我們不要因為自己的壓力、自己的煩悶，給與同一種態度。
孩子不吃飯，我們不該強制的要求他們吃，是的，他們不吃會餓，可是這不是無法引導的錯誤。（同樣過分的寵愛也是不正確的，這個我會在後面述說）弄翻了廚房裡的醬油瓶，這也不是無法溝通的大禍。看看國外的那些熊孩子，哪個不是這樣長大的呢？對於火、對於電，這些應該引起我們的重視，讓孩子同樣明白，這些很危險！
批評不是不一味的指責，特別是對於一張白紙的孩子。作為父母，我們該為孩子負責，如果你不願負責，又何必讓他來到這個世界？既然望子成龍，就得為熊孩子傷神。