注：人教版一年級上冊語文第一節漢字課經驗討論。
怎樣上好一年級的第一堂語文漢字課，每個老師都有自己的方法和心得，現在我就此發表一些自己的經驗看法：
工具/原料
語文書、筆
生字卡片、漢字頭套剪卡
方法/步驟
一、上正式的漢字課之前，必需先管理好班級的紀律以及學生對老師的服從性，可利用以下方法：
1、小口訣：小手臂背背後，小眼睛看黑板，小嘴巴不說話，小腰板挺挺直。邊教予學生的時候邊自己做出動作示範。
2、一、二、三、的迅速安靜口訣。在學生吵鬧時，可告知三秒鐘安靜下來的約定。三秒之內不安靜下來，老師喊破喉嚨也很難再說上話了。
3、比一比，鍛鍊孩子的自控能力。告訴同學們，現在坐端正，坐三分鐘一動不動，包括眼睛。能夠達到目標的同學將得到獎勵。時間可視情況延長。
by the way,說這麼多，都是為了後面坐鋪墊。
二、互動識字：
1、先帶孩子們讀熟生字卡片，鮮豔的字體會讓孩子們興趣盎然。
2、初讀”一去二三裡“的小詩，利用老師範讀、帶讀、男女生分讀、分組朗讀等多種方法進行認字鞏固，而熟讀，以後有的是時間。
2、寫一寫：請同學們和你一起寫，將一、去、二……等漢子，一個個地讓孩子們熟悉筆畫。
三、遊戲深化認識：
1、告知遊戲規則：自由舉手上臺，戴上為遊戲準備的漢字剪卡。
2、自由說話，讓同學們結合生活記憶漢字。老師可示範，如：我有（二）隻眼睛，我有（一）張臉，等等。
3、也可讓學生逐個從旁邊上講臺，同學們來讀他頭上的字。
這時，班級氛圍應該達到比較高的時候，教師注意控制。
四：口耳目、羊鳥兔的學習：
1、告知學生，為了玩遊戲，我們先把漢字認一認。採取範讀、帶讀等方式。
2、觀察書上的圖畫，然後畫田字格，一個個地帶著學生寫筆畫，熟悉字形。
3、娛樂於教：如口字，張開嘴巴看學生看口字與嘴的關係、摸耳朵帶讀耳字、畫一隻倒著的眼睛理解目、羊鳥兔可結合書上圖畫。
五、遊戲時間：
1、師示範表演一個口字，讓學生猜字。
2、請同學自由討論，編表演字謎。
3、學生表演，師適當提示指導，引導學生結合實際理解漢字的意思。讓學生明白漢字所指及樂趣。
4、佈置作業，當堂開好字頭，師巡視，伺機糾正寫錯的同學。
注意事項
不得對學生太嚴肅，否則小孩子容易對學習起消極情緒。