什麼是留守兒童？留守兒童指的是指父母雙方或一方外出打工而自己留在農村生活，或者是不在父母身邊的城裡孩子們。但一般指的是農村留守的比較多。他們一般與自己的父母親中的一人或與隔輩親人，甚至是與其他親戚一起生活。由於家庭保護的缺位，留守兒童出現問題的機率比較高。
工具/原料
留守兒童。
家庭保護缺位。
方法/步驟
產生厭學現象。
大多數留守兒童的學習成績不理想，學習目標不明確，容易在學習上遭遇挫折，作業拖拉、上課不認真，進而被老師批評教育，因為受挫感強，給自己印上“問題學生”的標籤，自然而然產生了厭學現象。
心理承受能力低，容易產生自卑心理。
有些學生產生厭學現象的原因也就是心理承受能力低。對老師的批評產生曲解，認為老師看不起自己，於是滋生了自卑心理。有些學生甚至表現出拒絕老師的幫助，不願意與老師溝通，加之留守的原因，無處傾訴，導致問題加劇。
易暴易激。
一些班主任在處理學生問題時，也會遇上“不聽教育”的學生，這類學生不僅讓班主任頭疼，得不到直系家長的配合教育時，身邊的監護人也無計可施，給學校教育帶來一定的難度。犯錯時，被老師批評教育幾句，脾氣就倔，有些學生甚至做出偏激的行為，例如“玩失蹤”，讓家長和老師擔心。
會出現早戀現象。
特別是那些獨自留守的學生，週末脫離了學校的管理，又沒有家長的監管，在孤獨心理的作祟下，容易對異性產生好感。有的利用手機上網聊QQ或是微信，一段時間下來就可能加深“情感”，當老師介入後，處理不好，有可能“背道而馳”。所以在處理學生早戀的問題上，要及時與學生及其家長溝通，說明利弊。
留守兒童問題遠不止這些，留守兒童是一群弱勢群體，光依靠學校教育只能是“杯水車薪”，需要社會各方面的關注，只有將學校保護、家庭保護、社會保護和司法保護等方面密切結合起來，才能幫助未成年留守兒童健康成長！
注意事項
圖文無關。讓我們多一些關愛留守兒童。