我做班主任工作，不但注重班級整體成績的提高，更重視班級紀律。一個班集體有了好的紀律，有了良好的學習氛圍，學生才能在這良好的學習環境中如魚得水，暢遊知識的海洋，汲取知識的營養。所以千方百計管理班級紀律。
方法/步驟
重視班集體紀律性。從學生入學的第一天開始講起，講學習提高成績的重要性。講遵守紀律的重要性，制訂宣佈紀律管理條例。每週班會總結，兌現獎懲，懲罰可自選，包括打掃衛生，多做作業，記憶知識點。特別是比上週違反紀律多的同學。
班會講提高紀律性的重要性。每次班會要講提高紀律性的重要性。並結合班級的具體情況採取不同的管理方法。比如學生代表發言談自己的看法。談遵守紀律的重要性。談對違反紀侓的同學怎麼處理。讓違反紀律多的同學談感受，談改變措施。
從班幹部以身作則入手。採用抓兩頭帶中間，特別是多講班幹部以身作則的典範作用。幹部就要時時事事先幹一步，學習成績起表率，同樣要做遵守紀律的模範。給班幹部開小會鼓勵，表揚進步明顯的同學。指出個別不足。
調動大家都來遵守紀律。全班發動宣傳，遵守紀律光榮，表揚一貫遵守紀律的同學，違反紀律要受批評。大家都來談看法，批評指正那些不良行為。
相互制約。對於經常違反紀律，自己不能改變的同學。想辦法讓別的同學對他的制約作用，展開分組比賽，一個同學的不良行為將影響到本組其他同學的進步。以警示他本人的重視。
推薦值日班長每日記錄違反紀律情況。每天輪流值日班長，在不影響學習的前提下，把違反紀律的同學記錄下來。每週班會總結公佈。根據新的情況採取新的方案，方案常更新，效果才會更佳。
每週宣佈違反紀律 記錄。對於每週宣佈的違反紀律記錄，要言必行，按規定執行，獎懲分明。但是對於特殊情況要適當調整，特別鼓勵有些進步的同學。
