寫作文是語文科目中必不可少的一項，幾乎每次雙休日假期，都需要寫一篇優秀的作文作為作業遞交給老師查閱，而作文內容要求既要豐富有趣有感情，又要語句通順表達清楚。這可難倒了不少學生，那麼到底該怎樣寫才能在達到這些標準的同時，又要寫得引人注目生動有趣呢？
工具/原料
紙和筆
豐富的想象力
方法/步驟
一、寫作文整體分五步：觀察、分析、構思、寫作、修改。開始動筆之前先細心觀察需要描寫的事或物或人，記住其特點，然後對觀察後的結果進行分析，再進行構思，寫下大致草稿，最後修改作文，使作文讀起來更加通順。寫的時候儘量多用成語和詩句，可以使作文讀起來更加優美。
二、寫景作文。寫景作文屬於記敘文的一種，大概可以通過三種方式描寫景觀，一種是由遠到近，或由前到後，按照方位的順序進行描敘。第二種是按照時間順序來描敘，例如：春夏秋冬、日出日落、早中晚時等等。第三種則是按照區域性順序描敘，先大致描寫全景再描寫部分割槽域。初學者最好按照這三種順序進行寫作為好。
描寫時需抓住景物特徵進行具體描寫，並利用比喻、擬人等修辭手法將文章寫的更加生動有趣，再融入自己的情感借景抒情，讓讀者在閱讀文章時產生共鳴。
三、狀物作文。狀物作文是指描寫動植物或其他物體的作文，描寫物體時要擅用擬人手法，可以抓住動植物或其他物體的主要特徵進行具體描寫，比如其外形、其特性等等，或仔細描寫與其相關聯的人或事，讓讀者從其它角度來了解認識此物，最重要的是要帶著感情去寫。
四、寫人作文。描寫人物時，主要還是要抓住人物特點進行描敘，如性格、外貌、言行、神態等等。他生氣是什麼樣？高興時什麼樣？會有什麼樣的舉動？可以插入與其相關的事物或回憶，進行人物的性格特徵描寫，例如：洗得泛白的手帕，那是媽媽唯一的寶物，媽媽用它擦去我的汗水、她的眼淚。要在文章中融入情感。
五、看圖寫作文。看圖寫作主要是讓學生髮揮想象力與思維邏輯能力，通過看圖畫來聯想並描敘畫中人或動植物發生了什麼事，主要描寫圖中人或動植物的表情神態、動作等等。像是編寫小故事一樣，要讓讀者覺得讀起來有意思才可以。
六、日記。寫日記比較自由，學生主要可以描寫每天看到或遇到的人或事物，實在沒有可寫的話，也可以描寫一下回憶中記憶深刻的事，開頭可以稍簡略的一筆帶過，重點要描寫回憶，例如：又下雪了，我坐在窗邊看著紛飛的雪花，不由想起那天，也下著這樣的雪，我和小明一起云云。日記中通常以“我”為中心，我看到的、聽到的、發生在我身上的等等。
七、平時多閱讀報刊讀物，增長閱歷。閱讀與寫作是密不可分的，只有平時多看多讀，在寫作時才能更好的利用文字表達能力，學生可以在心情保持愉快放鬆時多看一些報刊讀物、名著小說等等，培養喜歡閱讀的習慣是使寫作變得更加容易的第一步。
八、增強想象力與思維邏輯能力。學生平時需要多留心觀察身邊的事物景觀等等，進行合理的邏輯推斷與聯想，再將其利用文字的方式清楚地表達出來，一定要在略有感觸時融入自己的感情進行寫作，才能使讀者讀起來也有同樣的感觸，相反，如果寫的時候不包含任何感情，讀者讀起來也會覺得平淡無趣。
注意事項
可以利用順敘、倒敘、插敘這三種敘事手法進行寫作。
寫作時要融入感情。